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Educacion especial

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Portafolio de talentos para transformar vidas. En una entrada anterior estuve hablando del portafolio de talentos como una propuesta muy interesante para desarrollar en el aula, pero sobre todo para planificar actividades flexibles para todo el alumnado.

Portafolio de talentos para transformar vidas.

Gmail. Gestión del tiempo (organización) » Temáticas » Recursos educativos digitales. Escrito por Alfredo Santiago Garcia Hernandez el 16 mayo, 2020.

Gestión del tiempo (organización) » Temáticas » Recursos educativos digitales

Posteado en # Todas las áreas de Primaria, # Todas las materias, # Todas las materias Web Recursos educativos abiertos para que las familias orienten y ayuden a sus hijos en los estudios. #Visualthinking y la atención a la diversidad (ATENCIÓN Y MEMORIA) ¡¡¡Hola a todos!!!

#Visualthinking y la atención a la diversidad (ATENCIÓN Y MEMORIA)

Como ya vamos viendo a lo largo de estas semanas. Las imágenes tienen un potencial muy grande para acercar el aprendizaje de conceptos a alumnos con necesidades educativas especiales. Puede ser una herramienta de acceso al currículo. Por otra parte, el empleo del lenguaje visual en el aula está unido a una forma del proceso de enseñanza aprendizaje, la visual.

Ejercicios de Matemáticas 1º de ESO. EPES N° 31 – "Juan Facundo Quiroga" MATERIAL DIDACTICO. Tipología del alumnado con Talentos y Altas Capacidades -Orientacion Andujar. Tipología del alumnado con Talentos y Altas Capacidades En el concepto de altas capacidades, se suelen incluir los términos superdotación, talento y precocidad.

Tipología del alumnado con Talentos y Altas Capacidades -Orientacion Andujar

El alumnado con altas capacidades constituye un grupo muy heterogéneo que se caracterizaría porque en test psicométricos de inteligencia general obtienen puntuaciones significativamente superiores a la media (al menos dos desviaciones típicas) y en pruebas de aptitudes obtienen, además, puntuaciones percentiles superiores a la media (desde 75 a 95 o más), dependiendo de su perfil (complejo, múltiple o simple). Dentro del grupo de alta capacidad intelectual, se pueden encontrar alumnos con una capacidad moderada, muy alta o extrema. Ahora bien, una alta capacidad puede no manifestarse en todas las materias. Se puede distinguir entre los siguientes tipos de alumnado: Tipología del alumnado con Talentos y Altas Capacidades FUENTE: 10 herramientas para elaborar horarios escolares para docentes y alumnos. - Herramientas Online. Fichas de Trabajo de Biología para Sexto Grado de Primaria.

Lengua: Estaciones de trabajo (I) ¡Hola a todos!

Lengua: Estaciones de trabajo (I)

Ayer en clase de Lengua estuvimos trabajando los contenidos del Tema 6 de nuestro libro de texto: Huerta orgánica y vida natural » Escuela de la Nueva Cultura "La Cecilia" Modalidad: Ciencias naturales Diseño Curricular Institucional de la Escuela de la Nueva Cultura “La Cecilia”Espacio Curricular Opcional: Huerta orgánica y vida natural.

Huerta orgánica y vida natural » Escuela de la Nueva Cultura "La Cecilia"

Instrucción directa, una respuesta inclusiva de calidad para todo el alumnado. ¿Qué entendemos por aprendizaje de calidad?

Instrucción directa, una respuesta inclusiva de calidad para todo el alumnado.

¿Aprendizaje de calidad es impartir una lección de forma uniforme para todo el alumnado? ¿Aprendizaje de calidad es aprobar un examen al repetir fielmente lo que se ha explicado en clase? ¿Garantizamos un aprendizaje de calidad cuando el docente es el dueño del contenido, controla el tiempo, la secuencia de aprendizaje y el ritmo? ¿Se puede ofrecer un aprendizaje de calidad cuando se reducen al mínimo las oportunidades de interacciones dialógicas en el aula y el docente es el que habla, explica, corrige, pregunta…? ¿Se promueve un aprendizaje de calidad cuando el discurso está dominado por el profesorado?

Ofrecer una respuesta inclusiva, equitativa y de calidad a todo el alumnado en el aula implica cambiar, pero cambiar con evidencias. Los docentes deben tener unas intenciones de aprendizaje claras y compartidas con el alumnado. Secuencias didácticas y huerta escolar desde un enfoque didáctico comprensivo. Nota inicial: se omiten en esta versión las notas a pie de página.

Secuencias didácticas y huerta escolar desde un enfoque didáctico comprensivo

Feria de las MATEMÁTICAS Y LOS NÚMEROS. CDPEE Luis Pastor. GD Melcer. Bullying. Donde se condensa la crisis del mundo actual. Ciencias Naturales y Sociales. E. Primaria. Material. Ciencias Nat.

Ciencias Naturales y Sociales. E. Primaria. Material

/Soc. E. P. Material La inclusión educativa en toda su amplitud. Materiales reutilizados. Conciencia léxica. EL AULA DE LOS SOLES, UN AULA LIBRE DE FICHAS Y LIBROS DE TEXTO PARA NIÑOS CON TEA. PROGRAMA EDUCATIVO A TRAVÉS DE LA COCINA. Convertimos la cocina en un espacio de aprendizaje.

PROGRAMA EDUCATIVO A TRAVÉS DE LA COCINA

Enseñamos el entorno, disciplina, organización, cuidado y limpieza y, por supuesto, a cocinar de una forma muy motivadora. Método Montessori, Los Dienes, La Escuela Inteligente por David Perkins,Métodos analíticos de resolución: Sustitución,Estrategias Metodológicas y Modelos Pedagógicos según la Teoría de Aprendizaje. Curriculum completo: llegar al conocimiento por medio de procedimiento multisensorial, ejercicios variados, elección de la actividad y preparación para la educación futura. Limpio, ordenado, bello y amónico. Materiales al alcance de los niños. Materiales diseñados para satisfacer las necesidades de los niños. Aprendizaje derivado de experiencias sensoriales. Promover el movimiento y actividades constantes. Método Montessori, Los Dienes, La Escuela Inteligente por David Perkins,Métodos analíticos de resolución: Sustitución,Estrategias Metodológicas y Modelos Pedagógicos según la Teoría de Aprendizaje.

DOC1 innovacion educativa. Estrategias didácticas para enseñar a aprender. “Los autores de este artículo proponen una serie de estrategias para potenciar en los alumnos el “aprender a aprender”, propuesto por los nuevos enfoques educativos a partir del postulado teórico impulsado por la llamada Escuela Nueva” La adecuación de la enseñanza al sujeto que aprende ha sido objeto de atención por todos los educadores y expresada de modo permanente en la literatura educativa desde aquella “escuela a la medida” propugnada por el movimiento pedagógico conocido como “Nueva Escuela”, hasta las tendencias más contemporáneas.

Los intentos de adaptar la enseñanza a las posibilidades y ritmos del estudiante, han dado paso, en la actualidad, a mayores exigencias motivadas entre otras razones por: • Los volúmenes de información a que está sometida la sociedad contemporánea y los vertiginosos avances de la ciencia y la técnica. • La posibilidad del propio estudiante de dirigir su propio aprendizaje orientado por el profesor. Estrategia de enseñanza: Estrategia de aprendizaje: Rutina de pensamiento Pienso me Interesa investigo dejamos plantilla de trabajo -Orientacion Andujar. Registros, programas, informes, cuestionarios, etc editables e ideales para el comienzo de Curso -Orientacion Andujar.

Lo lúdico. MÓDULO CIENCIAS SOCIALES NEE PRIMARIA. Sitio de Contenidos Digitales. MATEMÁTICAS PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. Material para maestros, Planeaciones, exámenes, material didáctico y más. Fantástico recopilatorio con ideas: periódico mural marzo. PROYECTO TECNOLÓGICO: d)PASOS PARA ELABORAR PROYECTO TECNOLÓGICO. PrologoAlguna vez se preguntaron ¿Por qué se inventaron y como surgieron, por ejemplo, la birome y el corrector? , pues estos productos, al igual que todos, se inventaron para cubrir una necesidad, solucionar un problema o por un deseo de cambio.

Colegio San Sebastián El Boalo / Vínculos. Eoe.pdf. Edpr1011 - PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN VISUAL.