ePortafolioak
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Aprovechamos estos días de vacaciones para sugerir a los docentes una reorganización de los materiales y recursos que suelen consultar en internet. Hoy algunas sugerencias para tener en cuenta de plataformas educativas.
Entorno Personal de Aprendizaje
ePortfolios with GoogleApps
This Google Site has been set up by Dr. Helen Barrett to focus on the use of Google Apps to create ePortfolios. On this site, there are instructions on how to use the different elements of Google Apps to maintain e-portfolios.
ePortfolios - Overview - ePortfolios with GoogleApps
What is an ePortfolio? An ePortfolio (electronic portfolio) is an electronic collection of evidence that shows your learning journey over time. Portfolios can relate to specific academic fields or your lifelong learning. Evidence may include writing samples, photos, videos, research projects, observations by mentors and peers, and/or reflective thinking.
Definitions of e-portfolio “…is a dynamic web site that interfaces with a database of student work artifacts. Webfolios are static Web sites where functionality derives from HTML links. ePortfolio therefore, now refers to database-driven, dynamic web sites, not static, HTML-driven sites.” (Batson, 2002) “An eportfolio can be a web-based information management system that uses electronic media and services. The learner builds and maintains a digital repository of artifacts, which they can use to demonstrate competence and reflect on their learning.
E-portfolio selection
Publicado el 28 junio 2012 por David Álvarez Desde el miércoles 27 y hasta el viernes 29 se desarrolla la parte presencial del curso de verano Mi Entorno Personal de Aprendizaje: qué es y cómo configurarlo . A continuación puedes encontrar las presentaciones de los dos primeros talleres: Diseña tu propio PLE y Redes Personales de Aprendizaje .
[curso] Mi PLE: qué es y cómo configurarlo
'Mi Tabla PKM' (versión inicial) 'Mi Tabla PKM - versión gráfica' Mi red 'Twitter'...
Red Social 'Sociedad y Tecnología': Mi Ecosistema de Desarrollo Personal en RED: 'Mi PLWE'.
6 fascinantes servicios para publicar tu portafolio online gratis
Con la crisis que ha afectado a un buen sector de empresas convencionales y el aumento de empleados freelance , se ha empezado a notar que las oportunidades laborales ahora se encuentran en la red, pero al igual que en la vida cotidiana el trabajo virtual demanda innovación, creatividad, algo impactante que no se limite a la creación de un perfil en Twitter o Linkedin por ejemplo. Pues bien, en Mashable han compartido algunos buenos servicios para artistas gráficos que desean dar un punto adicional a su perfil virtual publicando su portafolio online de una manera sencilla, sin prescindir en momento alguno de la calidad y con el suficiente poder para captar la atención de un buen número de lectores y clientes. También pueden ser de utilidad para empresas que quieran compartir sus catálogos o promocionarse un poco más a través de la parte visual. En fin, aquí están: Carbonmade
MI PLE | Profesor de tecnología
Ya hace rato quería publicar mi ple , pero la verdad no me había quedado tiempo para plasmarlo en un documento, pero me motivo mi compañero en #redeschat matias scovotti el cual me incluyo dentro de su ple, de cristobal suarez aprendí que debemos coaprender con nuestros pares académicos, aquellas personas que sentimos la misma pasión y por si alguno quiere saber a quien le aprendo de sus presentaciones, de todo lo que escriben en sus blog; les dejo parte de mi PLE para que miren a ver en que coincidimos. Me falta mucho por escribir pero este es un adelanto. <p style="text-align:right;color:#A8A8A8"></p>
Hay muchas formas de aprender. Hay muchos sitios donde aprender. Hay muchas personas de quienes aprender. Hay muchas personas que pueden aprender de nosotros y nosotras. Puede que a algunas personas les interese aprender ciencias, a otras, letras, a otras sólo les gusta bailar. Pero cuando vives en un mundo como el que tenemos ahora, no basta con saber una sola cosa.
VER PASAR LAS NUBES: Nuestro PLE
Guión de trabajo para el desarrollo del PLE (NCI 2012)
El presente guión de trabajo pretende servir de ayuda para iniciarse en el empleo de distintas herramientas que se emplearán durante las actividades programadas en Normalización Contable Internacional a lo largo del curso. El objetivo es facilitar el desarrollo de vuestro Entorno Personal de Aprendizaje incorporando servicios de la Web 2.0. ¿Qué es un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)? ¿Por qué es importante? Entorno Personal de Aprendizaje o PLE (de Personal Learning Environment ) es una expresión que se refiere al conjunto de herramientas , servicios y conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas vinculadas a la adquisición de nuevas competencias.” La primera clase del curso introdujo estos conceptos: Los social media en el desarrollo de Entornos Personales de Aprendizaje .
Esta página de "En la Web 2.0" tendrá unos contenidos y estructura en línea con el concepto de e.portafolio de formación. Me parece el mejor cauce para trabajar las competencias de forma sistemática y aplicar métodos de evaluación consecuentes con ello. Aquí iré incorporando, además de los materiales y enlaces que me parezcan más convenientes para nuestra labor de docentes, los resultados de la propia práctica que estoy desarrollando junto a otros compañeros de mi instituto con varios grupos de 2º y 4º de ESO, y, a partir del curso 2012-13, con el equipo de profesores de la línea TiC en ESO. ÚLTIMAS NOTICIAS (ver más abajo) TRABAJOS PROPIOS LOS E.PORTAFOLIOS COMO CENTRO DE UNA LÍNEA DE EXCELENCIA TIC EN LA ESO Después de dos cursos aplicando y evaluando el trabajo con e.portafolios en 4º ESO y en un ACG de 2ºESO (Adaptación Curricular en Grupo), propuse en mi centro la puesta en marcha de una línea TIC centrada en el trabajo con los e.portafolios.
En la Web 2.0 - e.portafolios
Herramientas para crear un e-portfolio
Este será el tercer artículo escrito en poco tiempo sobre e-portfolios. También va a ser el más técnico, ya que se centra en dar a conocer algunas de las herramientas usadas para la creación y la gestión de dichos portafolios electrónicos. No voy a incluir ninguna terminología difícil de entender ni ningún tipo de enlaces a manuales (ya que considero que con un poco de dominio del buscador es bien fácil hallar gran cantidad de tutoriales y guías de las herramientas que voy a enumerar a continuación). Antes de empezar tan sólo recordar que tenemos que tener muy claro que la herramienta ha de ser sólo un medio y nunca considerarla como objetivo final. Tampoco olvidemos que las situaciones de uso dependerán en gran medida de las capacidades tecnológicas que tengan las personas que vayan a usarlos. Es por ello que hemos de adaptar la herramienta al usuario y no el usuario a la herramienta (error demasiado habitual en esto de las TIC).Etapas para construir un e-portfolio
Hace bien poco publiqué un artículo sobre el uso del e-portfolio como bitácora docente . Ya se, tal como se comentó en uno de los comentarios que recibió el artículo, que realizar un símil entre portafolio y libreta docente quizás no es del todo exacto, pero eso fue para que la mayoría de personas profanas en el tema puedieran tener una idea. Dicho símil matizado por la cantidad de cosas que puede incluir el portafolio (que también se incorporaron en el propio artículo) puede ser bastante esclarecedor para explicar dicho concepto. Este artículo, realizado a petición de mi hermana (que realiza el maravilloso máster de formación del profesorado), va encaminado a explicar brevemente las etapas por las que hemos de pasar para realizar un e-portfolio.El pasado 20 de noviembre de 2011 participé en el VI Encuentro Internacional Educared 2011 con la comunicación que tiene el mismo título de este artículo, y hace poco una amiga me comentaba que le aconsejara cómo elaborar un proyecto para el aula utilizando las TIC. Así que he vuelto sobre la presentación que realicé para el congreso al que le he añadido unas letras y me ha parecido bien publicarlo ya que no lo hice entonces. Está escrito de manera muy esquemática y lo único que pretende es dar unas pinceladas y provocar destellos para una toma de decisiones que en el fondo es de lo que se trata Unas ideas de comienzo para empezar a situarnos y dar un marco al proyecto: Lo que se use de tecnología debería ser funcional, lo interesante es lo que se hace con ella no la propia aplicación.
Diseño de un PLE para el aula en un entorno de Escuela 2.0 » Blogs de Aulablog
A raíz de la preparación del TAAC Trabajar CC.SS. en la Web 2.0 me decidí a dar un paso más en la alfabetización digital de mis alumnos. Ayudarles a configurar su propio PLE-PLN, el simple hecho de visualizar en un mapa conceptual su propio PLE-PLN en construcción, me parece un impulso motivador para que lo vayan completando, rellenado huecos y ampliando necesidades a medida que adquieren autonomía en la gestión de su aprendizaje. (24 septiembre 2012) Magnífico artículo de Fernando Posada en su blog CanalITIC.com. Su conocimiento de la realidad de la escuela le permite hacer propuestas sensatas y pegadas a la realidad de los centros, sin por ello perder el horizonte de cambio disruptivo con la enseñanza tradicional. El que sea un maestro que trabaja con alumnos de 5º y 6º de Primaria incrementa su interés para elaborar nuestras propuestas en 1º ESO.
En la Web 2.0 - PLE y PLN del alumno
Symbaloo