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Utilisation des Nouvelles Technologies dans les collèges et lycées : quelles missions pour le conseiller principal d’éducation. Introduction De nombreuses études se sont intéressées aux usages des nouvelles technologies dans l’enseignement (C.

Utilisation des Nouvelles Technologies dans les collèges et lycées : quelles missions pour le conseiller principal d’éducation

Barats, 1999 ; Y. Tamboura, 2010). Ainsi, les enseignants ont la possibilité d’avoir recours à un certain nombre de dispositifs permettant la transmission des connaissances aux élèves tels que les vidéo-projecteurs, les ordinateurs, les tablettes numériques, les tableaux interactifs. Pour autant, il serait réducteur de penser que les nouvelles technologies servent simplement à enseigner. Parmi les nouvelles technologies utilisées dans les établissements (administration, vie scolaire), l’ENT (Environnement Numérique de Travail) est le principal outil de gestion du dossier de l’élève, des emplois du temps, du cahier de texte. La thèse d’E. D’abord, cet article traitera de l’évolution du métier de CPE, de la création du lycée Napoléonien jusqu’à la circulaire 1982. Un état des lieux sur les particularités de ce statut Historique Il remplace également le censeur. Méthodologie. Comment faire ? - Inversons la Classe. 1.

Comment faire ? - Inversons la Classe

Comment utiliser mon temps de classe au mieux avec mes élèves ? Qu’est-ce qui est le plus important que je fasse avec mes élèves, à quel moment de leur apprentissage est-ce le plus important que je sois à leurs côtés, où puis-je leur être le plus utile ? 2. Qu’est-ce que j’inverse ? Un chapitre, un trimestre, l’année ? Ressources pour se lancer - Inversons la Classe. La classe inversée, ça vous tente, mais où trouver des ressources ?

Ressources pour se lancer - Inversons la Classe

Existe-t-il des capsules vidéos déjà prêtes dans ma discipline pour se lancer ? Quels outils techniques sont-ils disponibles ? Que font les autres inverseurs dans leur temps de classe ? Voici ici assemblée une sélection de ressources utilisées par les enseignants adhérents à Inversons la Classe ! N’hésitez pas à partager les ressources que vous trouvez particulièrement utiles en nous contactant à ressources@inversonslaclasse.fr Un grand merci à Adrien Arrous qui tient tout cela à jour !

Tous types de capsules vidéos youtubeet dailymotion : ces sites sont remplis de vidéos éducatives, ils représentent donc des mines d’or. Ressources spécifiques pour toutes matières: L’équipe du livrescolaire.fr développe de façon gratuite et collaborative des ressources complémentaires (en construction, avec possibilité de créer un compte classe), avec un mode de lecture adapté pour les élèves dyslexiques :

Inversons la Classe ! La classe inversée - du face-à-face au côte à côte. La classe inversée « permet une pédagogie vraiment active » Pédagogie circulaire, élèves actifs : la classe inversée n'est pas simple à mettre en place, mais elle possède beaucoup d'avantages.

La classe inversée « permet une pédagogie vraiment active »

Témoignage d'Olivier Quinet, prof de collège. Les 4e d’Olivier Quinet pendant une tâche complexe. Renvoyer les cours à la maison pour faire du temps de classe un temps de travail durant lequel les élèves sont actifs : tel était le projet d’Olivier Quinet, quand il s’est lancé en 2012 dans la pédagogie inversée. Qu'est-ce qu'une "Classe inversée" ? A quoi cela peut-il servir.

Aujourd'hui nous parlons de la "classe inversée", une innovation pédagogique qui rencontre un succès sans précédent.

Qu'est-ce qu'une "Classe inversée" ? A quoi cela peut-il servir

Nous allons vous expliquer de quoi il s’agit et essayer de comprendre la raison de cet engouement soudain, avec deux invités dans notre studio et le 3ème qui est en "Insert téléphonique" depuis Saint-Brieuc. - Héloïse Dufour, Universitaire de formation scientifique (Biologiste), explique ce nouveau concept d'enseignement, dans lequel les rôles traditionnels d'apprentissages sont "inversés". Ecole inversée ou flipped school - MOOC. Présentation du projet - La Classe Inversée La classe inversée: comment cela fonctionne ?

Ecole inversée ou flipped school - MOOC

Why I Flipped My Classroom Étapes et outils de création d'une vidéo éducative comment procéder pour annoter, narrer, sonoriser, assembler et diffuser - 15 mn par vidéo. A21 22 23. Guides et exemples de dossier - C2i2e. Utiliser Netvibes comme un agrégateur de contenus ... Tutoriel Pearltrees Juin 2014[www.convertir youtube.

Circulaire n° 2014-068 du 20-5-2014 — Enseigner avec le numérique. Préparation de la rentrée scolaire 2014 La circulaire de rentrée 2014 a été publiée au BOEN n° 21 du 22 mai 2014.

Circulaire n° 2014-068 du 20-5-2014 — Enseigner avec le numérique

Elle donne les grandes orientations pour l'année scolaire 2014-2015. Quatre grandes priorités ont été définies : I - Accompagner les élèves dans leurs apprentissages et la construction de leur parcours pour une meilleure insertion sociale et professionnelle II - Combattre les inégalités tout au long de la scolarité III - Former, soutenir et accompagner les équipes pédagogiques et éducatives IV - Promouvoir une école à la fois exigeante et bienveillante Extrait de la circulaire concernant le numérique : III Former, soutenir et accompagner les équipes pédagogiques et éducatives « 3. Cette dernière inscrit la formation des enseignants au et par le numérique comme un volet essentiel de la professionnalisation des futurs enseignants.

Moodle en formation à distance. Bienvenue dans une nouvelle ère de formation: MOOC et SPOC – Retour d’expérience. © Mylène Bélanger, 2015 On parle souvent de formation continue dans notre profession.

Bienvenue dans une nouvelle ère de formation: MOOC et SPOC – Retour d’expérience

Rien d’étonnant à cela! En tant qu’archivistes du XXIe siècle, nous sommes confrontés tous les jours aux changements et aux transformations récurrentes du monde numérique et des réseaux sociaux. Pour un bien ou pour un mal, nous devons nous adapter à ce nouvel environnement afin de continuer à être performants dans notre domaine et de répondre adéquatement aux besoins actuels. C’est dans cette optique que je me suis inscrite, en janvier dernier, au MOOC Bien archiver : la réponse au désordre numérique, créé en partenariat par l’université Paris Ouest Nanterre La Défense et le CR2PA (Club des responsables de politiques et projets d’archivage). Mais qu’est-ce qu’un MOOC? Bien que MOOC soit un terme connu par plusieurs depuis quelques mois seulement, le MOOC existe depuis quelques années déjà. Le fonctionnement d’un MOOC est très simple. Mon expérience suite à mon premier MOOC Et la suite?

© MOOC #Archinfo. Mise à disposition de bases de séquences pédagogiques. Travaux académiques mutualisés - Le numérique dans les pratiques pédagogiques. Le nombre d'académies engagées a augmenté par rapport aux années précédentes : 8 académies ont été concernées par les TraAM pour l'année 2013-2014, contre 5 pour l'année 2012-2013.

Travaux académiques mutualisés - Le numérique dans les pratiques pédagogiques

Au total, les 8 académies ont créé 95 ressources dans le cadre des TraAM.Une contrainte était imposée aux diverses académies, celle de produire des ressources pédagogiques, dont au moins une version utilisant un logiciel libre. Il n'y a pas eu de consensus concernant ce logiciel libre : la plupart des académies ont choisi Open-Sankoré, mais certaines productions ont été réalisées à partir de Workspace LE.

Le réseau de création et d'accompagnement pédagogique. CANOPÉ — Enseigner avec le numérique. Le SCÉRÉN [CNDP-CRDP] devient le réseau Canopé « Le nom du réseau change.

CANOPÉ — Enseigner avec le numérique

Ce nouveau nom créé une identité unique, faisant disparaître l'ensemble des acronymes existants – un nom évoquant un écosystème riche basé sur la diversité et l'adaptabilité, un lieu foisonnant et stimulant d'expérimentation et d'échanges. Un nom qui inspire la vitalité, la spontanéité, la complémentarité.Nouveaux outils pédagogiques, nouvelles approches, nouveaux supports, nouvelles attentes des enseignants, des parents et des élèves... La canopée symbolise la richesse, la création, le foisonnement, l'acceptation de nouvelles voies pour arriver à une solution. La canopée propose également des réponses à un environnement évolutif par sa richesse et sa diversité. Cir 39993. Éduthèque - Accueil  Éduthèque : des ressources pédagogiques culturelles et scientifiques publiques pour enseigner. Le portail Éduthèque fournit aux enseignants du premier et du second degré, sur inscription gratuite, une offre de ressources numériques pédagogiques s'appuyant sur les références d'établissements publics à caractère culturel et scientifique.

[En vidéo] Éduthèque : des ressources pédagogiques, culturelles et scientifiques Éduthèque, des ressources pédagogiques, cultuelles et scientifiques Éduthèque : pourquoi ? Offrir aux enseignants du 1er et du 2nd degré des ressources numériques libres de droit pour faciliter la préparation de leurs cours et le travail avec leurs élèvesPermettre aux enseignants de garantir l’égalité d’accès pour tous les élèves à une offre numérique culturelle et scientifique la plus large possible Éduthèque : c’est quoi ? Un nouveau service à destination des enseignants Les types de ressources proposés à la rentrée. Du nouveau sur EDUTHEQUE ! - Revue-actus - DANE Nice. Productions médiatiques scolaires. Mediapart, pour la quatrième année consécutive, lance le blog « Lycéens, lycéennes », animé par le CLEMI.

L’ambition de ce blog est de proposer aux lecteurs de Mediapart, un « point de vue lycéen » sur tous les sujets, des plus sérieux aux plus décalés : actualité nationale et internationale, vie du lycée, sortie d’un livre, d’un film, « culture lycéenne », mode de vie, coup de gueule, humeur du moment... Tous les sujets sont acceptés. L’édition lycéenne de Mediapart s’adresse à tous les lycéens, qu’ils fassent partie d’une rédaction d’élèves ou non. Pas besoin d’être abonné, ce blog est accessible à tous.Chaque lycéen peut proposer une contribution : un article, un dessin, une photo, un podcast, une vidéo, etc.

Expérithèque - Expérithèque : bibliothèque nationale des innovations. Une base de connaissances en ligne Une entrée par académie est proposée. Il est également possible d'effectuer une recherche par un ou plusieurs mots-clés, classés selon les 5 facteurs contribuant à "l'effet établissement" : recentrage sur les apprentissages fondamentaux, modalités d'évaluation des élèves, qualité du climat scolaire, ambition scolaire et pilotage pédagogique et éducatif. Cette bibliothèque est enrichie au fil de l'eau de nouvelles actions menées dans les écoles et établissements. Expérithèque Le top 100 des innovations.

Clés des médias - CLEMI TV.