Enseignement

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Propriété intellectuelle

Visualiser pour mieux comprendre. Dans un article publié sur Internet Actu, Hubert Guillaud évoque le succès grandissant de la visualisation d'information et des outils de cartographie mentale tout en précisant que "nos systèmes scolaires et politiques sont conçus pour promouvoir des gens éloquents dont le mode de pensée est essentiellement verbal.

Visualiser pour mieux comprendre

Notre système de pensée nous encourage à décrire nos problèmes sous forme de récits ou des listes linéaires de faits". Penser visuellement. Lectures pour les collégiens - Liste de «Lectures pour les collégiens» L'Éducation nationale propose aux collégiens une liste d'ouvrages pour enrichir leur expérience de lecteurs et susciter leur curiosité : récits, romans, contes, pièces de théâtre, poésie, bandes dessinées.

Lectures pour les collégiens - Liste de «Lectures pour les collégiens»

Cette liste présente les ouvrages conseillés par niveau de classe. Elle complète les titres de la littérature patrimoniale indiqués dans les programmes officiels de français et étudiés en classe. Polis.

Expos intéressantes

Échanges linguistiques. Réseaux sociaux. Sexualité des ados. Métier doc. Outils. Mind mapping. Mode d'emploi BCDI pour la saisie - - Guide_saisie_2013-II.pdf. Missions IRD : un jeu sérieux pour réviser l’IRD. Missions IRD a été mis à jour : voir l’article "Missions IRD : nouvelle version en ligne + version téléchargeable" Dans le cadre du projet "Ressources numériques et lutte contre la fracture numérique" du CRDP de Paris et du Fonds Social Européen, j’ai été amenée à m’intéresser aux ressources numériques spécifiques en info-documentation.

Missions IRD : un jeu sérieux pour réviser l’IRD

L’objectif était de trouver une solution à la problématique de l’IRD (initiation à la recherche documentaire). L’IRD : nécessité de mobiliser sur le long terme. Mais que font donc les documentalistes ? J’ai conduit une étude en septembre 2012 sur les pratiques professionnelles des documentalistes.

Mais que font donc les documentalistes ?

Plus exactement, je me suis intéressé aux activités méta-fonctionnelles. Les résultats de l’étude sont téléchargeables ci-dessous. Sous le vocable d’activités méta-fonctionnelles sont visées des activités marginales, non reconnues souvent, mais finalement essentielles pour l’efficacité quotidienne. ProfDocOsphère.

Podcast radio

ARCHITECTURE. Le Trocadéro, Exposition universelle, 1900, Paris, France. Description Cette impression photochrome fait partie des "Vues de l'architecture, de monuments et d'autres sites en France" du catalogue de la Detroit Publishing Company (1905).

Le Trocadéro, Exposition universelle, 1900, Paris, France

Située dans le 16ème arrondissement, le quartier du Trocadéro de Paris occupe une hauteur au-dessus de la Seine et est nommée en l'honneur de la bataille du Trocadéro de 1823, dans laquelle les forces françaises sont intervenues dans l'Espagne voisine pour restaurer le règne du roi Ferdinand VII. Est présenté ici le Palais du Trocadéro, dont l'édition de 1900 de l'ouvrage de Baedeker Paris et ses Environs, avec itinéraires de Londres à Paris : Manuel du voyageur décrit comme "un immense bâtiment de style Oriental, conçu par Davioud et Bourdais pour l'exposition universelle de 1878.

" Plan pour l'amélioration et l'embellissement de la ville de Paris, conformément aux modèles déjà définis par le gouvernement. Description Charles de Wailly (1730-98) était un architecte français qui est connu de nos jours pour les bâtiments qu'il dessina plutôt que pour ses plans de réaménagement urbain.

Plan pour l'amélioration et l'embellissement de la ville de Paris, conformément aux modèles déjà définis par le gouvernement

Le travail qu'il accomplit en qualité d'urbaniste se limita aux environs de l'Opéra de Paris et au nouveau Port-Vendres, dans le Roussillon. De Wailly avait cependant beaucoup d'idées de qualité en matière de réaménagement urbain qui n'allèrent jamais au-delà de l'étape de planification. Il élabora au moins deux concepts généraux pour une rénovation de Paris.

Histoire

Closer to Van Eyck. Livre d'heures. Passer directement au contenu de la page Description Le livre d'heures était un livre de prière à destination des laïcs qui se répandit à la fin de l'Europe médiévale et qui était utilisé pour la dévotion personnelle.

Livre d'heures

Ces œuvres étaient la plupart du temps personnalisées pour des acquéreurs individuels et enluminées avec des peintures miniatures illustrant la vie du Christ, la Vierge Marie, et les saints. Le texte comprenait un calendrier des jours de fête liturgique, et des séries de prières à réciter huit fois par jour, selon la pratique établie. Livre d'heures de la Sainte Vierge Marie. Description Ce livre d'heures fut écrit à Paris au milieu du XVe siècle.

Livre d'heures de la Sainte Vierge Marie

Les livres d'heures sont des livres dévotionnels pour les laïcs qui souhaitent avoir un programme de prières parallèle à celui des communautés monastiques, avec des prières liées aux différentes heures de la journée. Ces livres visaient à favoriser la communion directe avec Dieu et les saints, plutôt qu'exclusivement à travers l'Église et le clergé ordonné. Avec des sélections tirées des psaumes, ils comportaient en général un calendrier des fêtes majeures et des saints, des extraits choisis des évangiles et des prières pour les morts. Bien que certains des livres d'heures célèbres soient assez volumineux, la plupart sont relativement petits afin que leur propriétaire puisse les transporter facilement.

Adresse pour les nègres détenus en esclavage. BookAdresse pour les nègres détenus en esclavageLes auteurs1793ParisTAdresse pour les nègres détenus en esclavageAdresse pour les nègres détenus en esclavage 1793.djvuAdresse pour les nègres détenus en esclavage 1793.djvu/61-15 D’Adam nous sommes tous enfans, La preuve en est connue, Et que tous nos premiers parens Ont traîné la charrue : Mais las de travailler enfin La terre labourée, L’un a dételé le matin, L’autre l’après-dîné.

Adresse pour les nègres détenus en esclavage

Ô vous, vrais français, représentants d’un peuple libre, et qui a tout hasardé pour rentrer dans les droits sacrés de l’homme, combien n’avez-vous pas prouvé que vous étiez digne de parcourir cette sublime carrière, et combien vous en connoissez le prix ! C’est jusqu’à vous, législateurs, que les cris d’un million d’esclaves se font entendre. De l’État des nègres relativement à la prospérité des colonies françaises et de leur métropole. BookDe l’État des nègres relativement à la prospérité des colonies françaises et de leur métropole.

De l’État des nègres relativement à la prospérité des colonies françaises et de leur métropole

Discours aux représentants de la nationS. n.S. n.1789ParisVDe l’État des nègres relativement à la prospérité des colonies françaises et de leur métropoleDe l'État des nègres relativement à la prospérité des colonies françaises et de leur métropole Discours aux représentants de la nation, 1789.djvuDe l'État des nègres relativement à la prospérité des colonies françaises et de leur métropole Discours aux représentants de la nation, 1789.djvu/71-32 relativementA la prospérité des Colonies Françoises & de leur Métropole DISCOURSaux REPRESENTANS DE LA NATION.

Antiquités juives. Passer directement au contenu de la page Description Jean Fouquet (141?

Biographies

REGARDS SUR LE NUMERIQUE: Blog - Une salle de classe sans les murs : l'avenir de l'école ? RSLNmag est édité par Microsoft et se consacre à l’analyse et au décryptage du monde numérique.. Imaginez. Au lieu d'apprendre sagement sur votre chaise d'écolier l’organisation d'une cité au Moyen Âge, vous vous promenez réellement dans les rues d’une ville d'aujourd'hui, guidés, grâce à votre mobile, par un GPS … médiéval.

L’expérience, tentée à Amsterdam, pourrait bien faire des émules et devenir la norme d’un cours d’histoire. [Inspection de l’Éducation Nationale 6ème Circonscription Colombes 1] Penser et théoriser les apprentissages. Le futur des manuels scolaires. Inventer le manuel scolaire du futur ne consiste pas seulement à insérer des vidéos et des liens Internet dans un livre de cours traditionnel. Il me semble qu’avec les nouvelles possibilités des publications digitales nous avons pour la première fois l’occasion de redonner au manuel scolaire un rôle central dans le cœur même de l’activité pédagogique en classe et hors de la classe.

L’art d’enseigner est un art de l’orchestration (voir les articles de Pierre Dillenbourg sur ce sujet). Actualité de l'école numérique. Projet d'établissement. Rendu obligatoire par la loi d'orientation du 10 juillet 1989, et réaffirmé par la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école du 24 avril 2005, le projet d'établissement définit, au niveau de l'EPLE, les modalités particulières de mise en œuvre des orientations, des objectifs et des programmes nationaux, ainsi que du projet académique. Inscrit dans le cadre de l'autonomie des EPLE, le projet d'établissement exprime et fixe les choix pédagogiques et la politique éducative de l'établissement pour une durée comprise entre 3 et 5 ans. Élaboré par les différents partenaires, particulièrement au sein du conseil pédagogique, il est adopté par le conseil d'administration.

Il sert à exprimer la volonté collective d'une communauté particulière et à assurer la cohérence de ses actions avec ses valeurs et le contexte de l'établissement.

Pédagogie

Innovation pédagogique - un CDI au cœur des apprentissages. Dans cet établissement rural de trois cent trente élèves, les problèmes se posent comme dans tous les collèges : les élèves utilisent internet dans leurs relations privées sans aucune réflexion sur les risques de ce mode de communication. Ils l'utilisent également dans le contexte scolaire sans plus d'informations sur le sens ou l'origine de ce qu'ils voient, de ce qu'ils copient ou s'approprient. Il y a trois ans, dans le cadre des actions du Comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté, Marie-Dominique Paccault, professeure-documentaliste, a préparé une exposition sur les dangers d'internet. Sur un mode humoristique et imagé, elle a cherché à susciter un questionnement. Peu de temps après, un blog réalisé par une classe, en amont et en aval d'un voyage en Angleterre, a nourri les discussions, en particulier en salle des professeurs.

Observations sur les établissements et la vie scolaire en 2011-2012. LiaisOn CM2-6ème. Le CDI dans les nouveaux dispositifs d'aide et d'accompagnement. Annexes - Circulaire de rentrée 2012 - 7 - Encourager la dynamique pédagogique et l'innovation. Rapport-IGEN-IGANER-2012-094-La-mise-en-oeuvre-du-livret-personnel-de-competences-au-college_226672.pdf (Objet application/pdf) Enseigner dans le nouveau paradigme de l'apprentissage, deuxième visite en classe... Approche psychologique de la difficulté scolaire - une vidéo Actu et Politique. Notes et compétences, quelle équation ?