Visualiser pour mieux comprendre. Lectures pour les collégiens - Liste de «Lectures pour les collégiens» Polis. Je sais pas si c’est évident, mais dans la dernière case, elle porte un lance-roquettes.
Expos intéressantes. Échanges linguistiques. Réseaux sociaux.
Métier doc. Outils. Mind mapping. Mode d'emploi BCDI pour la saisie - - Guide_saisie_2013-II.pdf. Missions IRD : un jeu sérieux pour réviser l’IRD. Missions IRD a été mis à jour : voir l’article "Missions IRD : nouvelle version en ligne + version téléchargeable" Dans le cadre du projet "Ressources numériques et lutte contre la fracture numérique" du CRDP de Paris et du Fonds Social Européen, j’ai été amenée à m’intéresser aux ressources numériques spécifiques en info-documentation.
L’objectif était de trouver une solution à la problématique de l’IRD (initiation à la recherche documentaire). L’IRD : nécessité de mobiliser sur le long terme Les élèves de 6e du collège bénéficient de l’IRD. Or, les modalités d’organisation rendent difficiles l’appropriation des contenus par les élèves. Se posent alors les problèmes suivants : Comment mobiliser les élèves sur le long terme ? Le jeu sérieux : une solution ? Mais que font donc les documentalistes ? J’ai conduit une étude en septembre 2012 sur les pratiques professionnelles des documentalistes.
Plus exactement, je me suis intéressé aux activités méta-fonctionnelles. Les résultats de l’étude sont téléchargeables ci-dessous. ProfDocOsphère.
ARCHITECTURE. Le Trocadéro, Exposition universelle, 1900, Paris, France. Plan pour l'amélioration et l'embellissement de la ville de Paris, conformément aux modèles déjà définis par le gouvernement. Histoire. Closer to Van Eyck. The panels of the Ghent Altarpiece are coated with layers of varnish.
Varnish serves as a protective coating for paint layers and has important optical functions, since it saturates a painting's colors and creates a more even surface. However, most varnishes gradually degrade over time, getting brittle and opaque, and becoming a darkened and yellowed layer that can dramatically impact the perception of a painting's colors and tonal values. Since a degraded varnish will make the dark areas appear lighter, it will also affect our perception of the rendering of volume and space.
Applying a new layer of varnish over a degraded one can sometimes improve the situation for a time, but restorers routinely remove and replace old varnish layers. During the 2010 urgent conservation treatment of the Ghent Altarpiece, cleaning tests were performed to establish the condition, compounds used, and solubility of the varnish layers. Panel 1: Adam. Livre d'heures. Livre d'heures de la Sainte Vierge Marie. Adresse pour les nègres détenus en esclavage. BookAdresse pour les nègres détenus en esclavageLes auteurs1793ParisTAdresse pour les nègres détenus en esclavageAdresse pour les nègres détenus en esclavage 1793.djvuAdresse pour les nègres détenus en esclavage 1793.djvu/61-15 D’Adam nous sommes tous enfans, La preuve en est connue, Et que tous nos premiers parens Ont traîné la charrue : Mais las de travailler enfin La terre labourée, L’un a dételé le matin, L’autre l’après-dîné.
Ô vous, vrais français, représentants d’un peuple libre, et qui a tout hasardé pour rentrer dans les droits sacrés de l’homme, combien n’avez-vous pas prouvé que vous étiez digne de parcourir cette sublime carrière, et combien vous en connoissez le prix ! C’est jusqu’à vous, législateurs, que les cris d’un million d’esclaves se font entendre.
De l’État des nègres relativement à la prospérité des colonies françaises et de leur métropole. BookDe l’État des nègres relativement à la prospérité des colonies françaises et de leur métropole.
Discours aux représentants de la nationS. n.S. n.1789ParisVDe l’État des nègres relativement à la prospérité des colonies françaises et de leur métropoleDe l'État des nègres relativement à la prospérité des colonies françaises et de leur métropole Discours aux représentants de la nation, 1789.djvuDe l'État des nègres relativement à la prospérité des colonies françaises et de leur métropole Discours aux représentants de la nation, 1789.djvu/71-32 relativementA la prospérité des Colonies Françoises & de leur Métropole DISCOURSaux REPRESENTANS DE LA NATION. Antiquités juives.
REGARDS SUR LE NUMERIQUE: Blog - Une salle de classe sans les murs : l'avenir de l'école ? RSLNmag est édité par Microsoft et se consacre à l’analyse et au décryptage du monde numérique.. Imaginez.
Au lieu d'apprendre sagement sur votre chaise d'écolier l’organisation d'une cité au Moyen Âge, vous vous promenez réellement dans les rues d’une ville d'aujourd'hui, guidés, grâce à votre mobile, par un GPS … médiéval. L’expérience, tentée à Amsterdam, pourrait bien faire des émules et devenir la norme d’un cours d’histoire. De quoi s’agit-il exactement ? De « mobile learning ». [Inspection de l’Éducation Nationale 6ème Circonscription Colombes 1] Penser et théoriser les apprentissages. Le futur des manuels scolaires. Inventer le manuel scolaire du futur ne consiste pas seulement à insérer des vidéos et des liens Internet dans un livre de cours traditionnel.
Il me semble qu’avec les nouvelles possibilités des publications digitales nous avons pour la première fois l’occasion de redonner au manuel scolaire un rôle central dans le cœur même de l’activité pédagogique en classe et hors de la classe. Actualité de l'école numérique. Projet d'établissement. Rendu obligatoire par la loi d'orientation du 10 juillet 1989, réaffirmé par la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école du 24 avril 2005 et la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République du 8 juillet 2013, le projet d'établissement définit, au niveau de l'EPLE, les modalités particulières de mise en œuvre des orientations, des objectifs et des programmes nationaux, ainsi que du projet académique.
Innovation pédagogique - un CDI au cœur des apprentissages. Dans cet établissement rural de trois cent trente élèves, les problèmes se posent comme dans tous les collèges : les élèves utilisent internet dans leurs relations privées sans aucune réflexion sur les risques de ce mode de communication.
Ils l'utilisent également dans le contexte scolaire sans plus d'informations sur le sens ou l'origine de ce qu'ils voient, de ce qu'ils copient ou s'approprient. Il y a trois ans, dans le cadre des actions du Comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté, Marie-Dominique Paccault, professeure-documentaliste, a préparé une exposition sur les dangers d'internet. Sur un mode humoristique et imagé, elle a cherché à susciter un questionnement.
Peu de temps après, un blog réalisé par une classe, en amont et en aval d'un voyage en Angleterre, a nourri les discussions, en particulier en salle des professeurs. Temps fort. Observations sur les établissements et la vie scolaire en 2011-2012. Pour la quatrième année, le groupe Établissements et vie scolaire de l’Inspection générale de l’éducation nationale produit une synthèse des rapports de spécialité que les IA-IPRS EVS des trente académies lui ont adressés à l’issue de l’année scolaire 2011-2012.
Six thèmes (accompagnement personnalisé, livret personnel de compétences, deux ans après, orientation, incidence des nouveaux enseignements sur les pratiques documentaires et la culture de l’information ; climat scolaire et nouvelles procédures disciplinaires) qui ont traversé le fonctionnement des établissements scolaires et mobilisés tous les acteurs, particulièrement les personnels de direction, les personnels d’éducation, les professeurs-documentalistes, les personnels d’orientation, y sont abordés.
Ces sujets constituent les ingrédients constitutifs des politiques éducatives d’établissements dont le seul objectif est la réussite des élèves. LiaisOn CM2-6ème. LiaisOn CM2-6ème Dans quelques jours, l'ensemble des classes de CM2 appartenant au même ECLAIR que mon collège (5 ou 6 classes) va venir passer une journée au collège (en même temps). Le CDI dans les nouveaux dispositifs d'aide et d'accompagnement. Annexes - Circulaire de rentrée 2012 - 7 - Encourager la dynamique pédagogique et l'innovation. Accompagner la formation des professeurs Renforcer la formation professionnelle initiale des professeurs L'amélioration de la qualité de la formation initiale, notamment avec le développement de nouvelles compétences professionnelles, s'inscrit désormais dans une perspective large, de la première année de master, voire plus tôt, aux premières années d'exercice du métier d'enseignant.
Rapport-IGEN-IGANER-2012-094-La-mise-en-oeuvre-du-livret-personnel-de-competences-au-college_226672.pdf (Objet application/pdf) Enseigner dans le nouveau paradigme de l'apprentissage, deuxième visite en classe... Après un mois de février très mouvementé et une semaine de vacances à skier les pentes de Whistler-Blackcomb, je débute ce billet par une suggestion de lecture. Approche psychologique de la difficulté scolaire - une vidéo Actu et Politique. Notes et compétences, quelle équation ? C'est une question qui agite la salle des profs, à l'heure de la mise en oeuvre du socle commun. J'émets l'hypothèse de l'incompatibilité. La note sur 20 permet, à travers l'exemple de la dictée, de sanctionner les fautes.