Imperialism Cartoons - Imperialism In Africa. עשור למדינת ישראל - הארכיון הציוני. לכולנו יש נטייה להתייחס באופן מיוחד למספרים עגולים.
תכונה זו לא פסחה גם על מדינת ישראל הצעירה, ותושביה התכוננו לחגיגות מיוחדות לכבוד העשור להקמתה. החגיגות היו גדולות יותר, מפגן זיקוקי הדינור היה מושקע יותר, הוצאו כרזות מיוחדות לציון שנת העשור, וכמובן שהעיתונים הוציאו מוספים מיוחדים ביום העצמאות. בקטעים שלפניכם מופיעות סקירות מהעיתונים במגוון נושאים, הקשורים לחגיגות העשור: תפקיד ה"סליקר" – תפקיד שעבר זמנו לאחר קום המדינה, אופן הפקת מטבעות ובולים מיד עם קום המדינה, הגעגוע למקומות שלא נשארו בידי ישראל לאחר מלחמת יום העצמאות, סיכום הישגי המדינה בתחומי החקלאות והארכיאולוגיה, סקירה על העלייה לארץ, וכמובן שלא נשכח את הראיון החגיגי עם ראש הממשלה המכהן דוד בן גוריון...
שנות טובות - מאוסף חיים שטייר. חיפה - פריטים מאוסף חיים שטייר. הרצל - תמונות מאוסף חיים שטייר. ציוצים מהקמת המדינה (@ynet1948) מפעל המילון ההיסטורי. חיפוש מילה בטקסטים שבמאגרים על פי הערך המילוני ועל פי צורת המילה.
לאחר קבלת תוצאות הביניים לחצו על איקון הצגת המובאות בשורה המתאימה. באזור הסינון מימין אפשר לצמצם את קורפוס הטקסטים לפני החיפוש. חיפוש מילים בטקסטים שבמאגרים על פי השורש. המהפיכה הצרפתית פותחים דף ישן. אחרי שהעלו אבק במשך שנים בספריות ובארכיונים, יותר ויותר מאגרים היסטוריים עולים לרשת | בזכות כלים להצלבת נתונים וטכנולוגיות סריקה חדישות, זמני האיתור של מידע ספציפי התקצרו פלאים | האוצרות הגנוזים של האנושות.
מאוצרות ארכיון צה"ל ומעהב"ט - אחד מן הל"ה – יעקב כהן ויומנו, 1948-1924. בליל 16-15 בינואר 1948, ליל חמישי-שישי, יצא כוח מחלקתי שמנה שלושים ושמונה לוחמי "ההגנה", חלקם אנשי פלמ"ח וחלקם אנשי חי"ש (חיל שדה), מן המושבה הר-טוב שממערב לירושלים אל כפר עציון שבגוש עציון.
היה זה לאחר שבלילה הקודם נכשל ניסיון להגיע לגוש מכיוון אחר, מדרום ירושלים. משימת הכוח, שעליו פיקד סגן מפקד הגדוד השישי של הפלמ"ח דני מס, הייתה לתגבר את מגיני ארבעת יישובי הגוש ולהעביר אליו תחמושת, סוללות למכשירי קשר וחומרי רפואה. מאז פרוץ ה"מאורעות" למחרת הצבעת האו"ם על תוכנית החלוקה ב-29 בנובמבר 1947, מאורעות שנעשו למלחמה, מלחמת העצמאות, נוצר קושי גדל והולך להעביר אספקה ליישובי הגוש המבודד. זאת, בשל הלחץ שהפעילו לוחמים ערבים בלתי סדירים וכפריים חמושים מן הסביבה על כביש ירושלים-חברון, עורק התחבורה לגוש.
הכוח יצא ברגל מהר-טוב בשעה 23:00 בקירוב, שעות לאחר מועד היציאה המתוכנן, ולפניו ציר תנועה ארוך, כעשרים וארבעה קילומטרים, בסביבת יישובים ערביים ובשטח שבחלקו קשה להליכה ובחלקו לא קל לניווט. 40 maps that explain the world. By Max Fisher By Max Fisher August 12, 2013 Maps can be a remarkably powerful tool for understanding the world and how it works, but they show only what you ask them to.
IBA Hebrew Song Archive - אוצר הזמר העברי. Georeferencing: help us place our digitised maps. Are you interested in local history and old maps?
Would you like to explore historic places across the globe? If so, you can help the British Library. You can quickly create an overlay of historic maps on current mapping and compare the past with the present. You can join the latest phase of our project, which features over 50,000 more maps from the British Library collections. Help us identify accurate locations for these historic maps! Your name will be credited, and your efforts will significantly improve public access to these collections. Let's begin... See a video explanation of how it works By clicking the orange button above, you will be assigned a map at random. מגילת העצמאות.
מלחמת העולם הראשונה. מרותי ועד שרוליק : עולם הקריקטורות והקומיקס של דוש « המולטי יקום של אלי אשד. שרוליק ,הישראלי הנצחי ,גיבורו של דוש.
בעצם מה עיסוקי? "המקצוע העתיק ביותר: צייד. "אני צד חיית-טרף נוראה: האקטואליות. ההתרחשות והאירועים של יום-יום. "גם העתונאי רודף אחר אותה חיה. דוש. רשימת פרקים – קטעים בהיסטוריה. סגולה - מגזין ישראלי להיסטוריה. תנועת העבודה הישראלית - The Israeli Labor movement - - Using The Gallery Walk As A Teaching Strategy - History Class Example. Teaching Channel: Videos, Lesson Plans and Other Resources for Teachers. רנ"ז - נח זבולוני - עיתונות ירושלמית - דף הבית. מטלת ביצוע - תלקיט עיתונות. ניתוח מקור הסטורי.
בתור מורה, הגישה כלפי מקורות היסטוריים מהווה נדבך בעייתי. מחד גיסא, המקורות משרתים את ההבנה של התלמידים ומחזקים את רמת העניין שהם מפגינים בשיעורים. מאידך גיסא, הניתוח של המקורות ההיסטוריים הינו בעייתי מכיוון שהוא מכיל פרשנות רבה של התלמידים ולא תמיד התלמיד מצליח להפריד בין עובדה למסקנה. ידוע לי שהבעיות בניתוח מקור היסטורי בכיתה הינן לרוב יותר פשוטות מזו שהצגתי. מחסור בזמן, מהווה אחת מבעיות אלו, המונעות מלבצע ניתוח אמיתי של המקור, דבר היכול לקחת כ- 1-2 שעות לימוד. כאשר ניתנות לך 6 שעות בסה"כ להציג את התפתחות המפלגה הנאצית, היחס כלפי היהודים ועוד… ניתוח מקור היסטורי מדוקדק ממש לא עולה לראש מעייניך. בתוכניות הלימוד הקיימות ניתוח המקורות ההיסטוריים לוקה בחסר אבל עדיין, במקרה וכן בחרת להתייחס לחלק המעניין של ההיסטוריה, קרי, החקר ההיסטורי.
אחת מצורות הניתוח הפשטניות ביותר הינה הניתוח באמצעות "חמשת הממ"ים", בניתוח זה התלמיד נדרש לנתח את המקור באמצעות חמש שאלות (מי יצר? לפניכם דוגמא אחת מיני רבות לניתוח מקור היסטורי, כפי שהוא מתבצע כיום בתוכניות הלימודים: ניתן להוריד את הקובץ ישירות מקישור זה .
סרטונים. מקורות. צירי זמן. מגמה. משפט אייכמן.