L’école inclusive peut-elle profiter à tous les élèves ? L’école inclusive a pour objectif de permettre à tous les élèves « quels que soient leurs handicaps et leurs difficultés » d’apprendre et d’avoir « une chance égale » de réussir (Unesco).
Depuis plusieurs années, on peut constater une forte volonté politique pour la mise en place de cette école à la fois à l’échelle internationale et nationale. En France, certaines circulaires, notamment celle de 2016, soutiennent ces mesures législatives en réaffirmant que « le droit à l’éducation pour tous les enfants, quel que soit leur handicap, est un droit fondamental » et que « chaque école a vocation à accueillir tous les enfants, quels que soient leurs besoins ». Elle précise par ailleurs que : «L ‘élève en situation de handicap est un élève comme les autres. Avec les aménagements et adaptations nécessaires, il doit avoir accès aux mêmes savoirs et être soumis aux mêmes exigences. » Malgré cette forte volonté politique, force est de constater que de nombreux obstacles persistent.
Partie mortelle. Sondo. Redonner confiance et le plaisir de lire aux enfants dyslexiques. Article mis à jour le 4 septembre 2019 par Fidel Navamuel Comment compenser la dyslexie au collège ?
On estime que 6 à 8 % de la population est concernée par les troubles DYS. Comment leur redonner confiance ? Comment les aider à retrouver le plaisir de lire ? C’est à ces formidables enjeux que répond la plateforme Sondo de Mobidys. Une solution innovante pour favoriser l’inclusion Sondo propose une offre complète aux collèges. Deus formats sont proposés sur tous les supports ( ordinateurs, smartphones, tablettes…): – Des livres audio complémentaires aux manuels scolaires papier. . – Des oeuvres de littérature disponibles en version numérique FROG, adaptée pour les dyslexiques. Une trousse d’outils géniale pour composer soi même sa solution de lecture. Une plateforme testée et approuvée par de nombreux collèges Cela fait un an que Mobidys a lancé une phase de test de cette bibliothèque pour les enfants Dys. Le jour où ma vie a changé. Romans 3 Septembre 2019 Rédigé par CapOcapesDoc et publié depuis Overblog Le jour où ma vie a changé Frank Cottrell Boyce Rageot - 2017 Résumé : Deux trois gouttes de lotion et votre vie bascule… du jour au lendemain !
Mon avis : Une lecture rapide pour des élèves en difficulté de lecture, mais qui ravira aussi tous les petits lecteurs du collège, où la magie opère sur le héros de cette histoire. Une bibliothèque de ressources adaptées pour les collèges. TACIT pour élèves renforcer stratégies de lecteurs - Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes. Répondre à un besoin : A la lecture du rapport publié sur la Journée Défense et Citoyenneté 2017, plus d’un jeune Français sur dix est en difficulté de lecture.
Au regard du public accueilli dans notre lycée professionnel, notre équipe, composée de la professeure documentaliste, la coordinatrice ULIS et la coordinatrice PAPS (Pôle accompagnement à la persévérance scolaire) utilise TACIT pour accompagner les élèves les plus en difficulté du lycée. Nous avons mis en place des ateliers TACIT afin d’aider les lecteurs précaires à développer ces compétences indispensables dans leur cursus scolaire et tout au long de la vie. Les bons lecteurs relient les éléments venant du texte avec leurs propres connaissances, effectuent des inférences, ce qui leur permet de comprendre le sens du texte et ainsi d’acquérir de nouvelles connaissances. Mais si ces stratégies ne sont pas maîtrisées, peu exploitées, la compréhension n’est pas efficace. Présentation de la plateforme en ligne TACIT : Alice et la classe Ulis. Romans 15 Mai 2019 Rédigé par CapOcapesDoc et publié depuis Overblog Alice et la classe Ulis Auteur : Gaïa Illustrateur : Mélie Lychee Evidence Editions - 2017 Résumé : "Dans l'école d'Alice, il y a une classe Ulis.
Mon avis : Dans mon collège, il y a une classe Ulis, alors je me suis dit que ce serait bien d'avoir quelques livres sur ce thème pour les élèves de ce dispositif mais aussi pour les autres. Partager cet article Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous : Presentationducasnav 306299. PAI Projet d'Accueil Individualisé. Scolarisation en milieu scolaire ordinaire des élèves en situation de handicap. PPRE Programme personnalisé de réussite éducative. Le cartable de Manon. Dysaide aide lecture dyslexiques. Ressources pour scolariser les élèves handicapés Ressources pour scolariser les élèves en situation de handicap dans le second degré Éduscol. Numérique et handicap Ressources numériques adaptées soutenues et réalisées Éduscol. Scolarisation des élèves handicapés Éduscol. Le plan d'accompagnement personnalisé Plan d'accompagnement personnalisé Éduscol. Scolariser les élèves allophones et les enfants des familles itinérantes Éduscol. Enseignements généraux et professionnels adaptés dans le second degré SEGPA et EREA Éduscol.
Aurélie Humeau DYS + EIP Prezi.