Physique

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Cartographie du champ gravitationnel de la Terre : le modèle le plus détaillé à ce jour (ESA) Cliquez sur l’image pour accéder à la version haute résolution (25 MP)Les couleurs de l’image représentent les écarts de hauteur (de -100m à +100m) par rapport au géoïde idéal. Le bleu correspond à un faible écart alors que le rouge représente un fort écart.Si le géoïde est déformé, c’est à cause de l’inégale répartition des masses à la surface et à l’intérieur de la Terre. Malgré les 8000m du Mont Everest et les -11000m de la Fosse des Mariannes, la variation totale du géoïde est de 200m environ par rapport à l’image parfaite de l’ellipsoïde.Le niveau de la mer, s’il n’était pas perturbé par les marées, les courants et les conditions météo, aurait une surface égale à celle du géoïde. Si les masses continentales étaient traversées par une série de tunnels ou de canaux étroits, le niveau de la mer de ces canaux coinciderait également au géoïde.C’est Carl Friedrich Gauss qui a été le premier à décrire le géoïde. Cartographie du champ gravitationnel de la Terre : le modèle le plus détaillé à ce jour (ESA)
Code de couleur résistance
Astrologie et Science - Magnétisme Le magnétisme est un phénomène d'une extrême importance dans les relations Soleil - Terre. De tous les phénomènes que nous pouvons évoquer, il est sans doute à la fois le plus familier, mais en même temps le plus complexe. Entre la couturière qui rassemble ses épingles avec un petit aimant en fer à cheval et le problème ardu de la masse des corps dans l'Univers, il existe un lien que nous allons décrire afin de pouvoir situer l'interrogation astrologique. Commune, en effet, à ces deux phénomènes extrêmes, se situe la notion de champ. Les champs électromagnétiques sont au centre d'une vaste science physique. Astrologie et Science - Magnétisme
Poussée d'Archimède Poussée d'Archimède Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Histoire et légende[modifier | modifier le code] Archimède[modifier | modifier le code]
Hydrostatique Hydrostatique Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir Statique. Pression dans un fluide[modifier | modifier le code] Principe de Pascal : éclatement d'un tonneau sous la pression d'une colonne d'eau

Supraconductivité

Supraconductivité Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La supraconductivité (ou supraconduction) est un phénomène caractérisé par l'absence de résistance électrique et l'expulsion du champ magnétique — l'effet Meissner — à l'intérieur de certains matériaux dits supraconducteurs. La supraconductivité découverte historiquement en premier, et que l'on nomme communément supraconductivité conventionnelle, se manifeste à des températures très basses, proches du zéro absolu (-273,15 °C).

Physique quantique

Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La physique quantique est l'appellation générale d'un ensemble de théories physiques nées au XXe siècle qui, comme la théorie de la relativité, marquent une rupture avec ce que l'on appelle maintenant la physique classique, l'ensemble des théories et principes physiques admis au XIXe siècle. Les théories dites « quantiques » décrivent le comportement des atomes et des particules — ce que la physique classique, notamment la mécanique newtonienne et la théorie électromagnétique de Maxwell, n'avaient pu faire — et permettent d'élucider certaines propriétés du rayonnement électromagnétique. Panorama général[modifier | modifier le code] La physique quantique a apporté une révolution conceptuelle ayant des répercussions jusqu'en philosophie (remise en cause du déterminisme) et en littérature (science-fiction). Physique quantique
réflexion 1 module didactique 2 - Enseigner les sciences Comment enseigner les sciences à l'école et quellles sciences enseigner? Avant de pousser la réflexion plus loin: que signifie posture scientifique? que sont les contenus scientifiques, quelles sont les matières, les pratiques, les savoirs qui peuvent prétendre au rang de science? Je ne parlerai pas des sciences dites fondamentales, certes indispensables, mais mal maîtrisées par des profesionnels du soin et de l'éducation que nous sommes censés devenir.

réflexion 1 module didactique 2 - Enseigner les sciences