Geraldine La prof doc
Feng shui. Orientation. Creative Commons : vidéo d’animation explicative. Bienvenue sur Ubisphère, les métiers du jeu vidéo by Ubisoft. Etwinning. Manga. Education civique. Accompagnement personnalise. TICE DOC. Histoire des arts. Ouverture culturelle. Ressources disciplinaires. Webmail. VÉGÉTARIEN (guides + recettes) Education médias. Cinema. Twitter un outil au service de la pédagogie... Comme les autres ? Mind42.com. Tweeter avec des élèves en toute légalité ou quelques précautions avant d’utiliser Twitter à l’école. Re_aliser_une_revue_presse_gra_ce_a_Twitter_en_terminale_STG-2.pdf (Objet application/pdf) Réviser le bac avec Twitter? L’échéance arrive à grands pas pour mes élèves de @derniereannee3 : le BAC on y est presque ! Chaque année depuis 3 ans, j’utilise Twitter pour activer et renforcer les révisions du bac chez mes élèves.
Ce n’est que le prolongement et l’aboutissement d’un travail incitatif qui court toute l’année. Les "soyez curieux" que je lance et que mes élèves lancent régulièrement sur nos time-lines incitent à chercher, à "être curieux" vers des émissions, des films, des lectures, à revoir des connaissances, à se les approprier…etc. Depuis quelques jours et à la veille de leur 2ème série de bac blanc , j’ai lancé la balise #réviserlebac . Le principe est simple: poser une question d’histoire, de géographie ou d’éducation civique en rapport avec le programme de terminale bac pro et les élèves y répondent. Le tweet doit comporter la balise #réviserlebac + #hist ou #géo .
L’élève, dans sa réponse, reformule la question et donne sa réponse. Quelles plus-values pédagogiques? Voici quelques exemples : Centre de Connaissances et de culture. CULTURE DE L'INFORMATION. Internet Responsable : comprendre les règles.
Accompagnement personnalise. Définir l'identité numérique. Cartes mentales. Logiciels Open Source pour enseigner. Créer magazine, journal, webzine. Théorie des intelligences multiples. La théorie des intelligences multiples suggère qu'il existe plusieurs types d'intelligence chez l'enfant d'âge scolaire et aussi, par extension, chez l'Homme.
Cette théorie fut pour la première fois proposée par Howard Gardner en 1983. L'origine de la théorie Lorsque Howard Gardner publia son livre Frames of Mind: the Theory of Multiple Intelligence en 1983, il introduisit une nouvelle façon de comprendre l'intelligence des enfants en échec scolaire aux États-Unis. Une traduction française de ce livre a été publiée en 1997 sous le titre Les formes de l'intelligence (Odile Jacob). Il y présentait sept catégories d'intelligence. Beaucoup de discussions eurent lieu, et ont encore lieu, sur ces intelligences. Intelligences multiples et polymathes Selon certains auteurs, l'existence de polymathes invalide cette théorie1. L'intelligence sociale Les diverses catégories d'intelligence pour Howard Gardner L’intelligence logico-mathématique L’intelligence spatiale L'intelligence interpersonnelle Le Dr. 3 nouvelles ressources sur la curation. 5 étapes pour une diffusion efficace de sa veille.
Si la diffusion parait plus importante que la collecte dans une stratégie de veille, c’est que l’information prend de la valeur par son utilisation (et pas seulement son stockage). Comme les objectifs, la collecte ou l’analyse, la diffusion demande d’être pensée, et les résultats d’être présentés comme des « produits de veille ». Voyons quelques étapes nécessaires à la mise en place d’une stratégie de diffusion. Il y a quelques temps, j’ai donné une formation URFIST-CNRS (avec Maureen Dumans) sur la mise en place d’une stratégie de veille.
Face à un public majoritairement de documentalistes/veilleurs, l’une des problématiques la plus commune fut : la diffusion des résultats. Comment faire pour être lu ? Comment attirer son public vers son produit de veille/documentaire ? D’ailleurs, a-t-on un public ciblé pour cette veille ?... Voici donc quelques réflexions/méthodes que j’ai partagé lors de cette formation, et que je formalise ici sous la forme de 5 grandes étapes. ==> En temps réel ? Culture de l'information. Curriculum en info/doc. Caracteristiques-bon-prof.jpg (Image JPEG, 1024x733 pixels) Sequences. Fiabilité et validation de l'information. Education aux médias. Actualités. EMI. Intelligences Multiples. Organiser sa veille.