Travail en autonomie. J'ai créé, pour débuter notre 2ème période de classe, un nouvel outil pour le travail en autonomie de mes élèves de CP.
Cela s'apparente à un Plan de Travail, à ma sauce... Mes élèves avaient besoin de repères supplémentaires pour s'organiser dans leur travail sans me solliciter toutes les 2 minutes (et j'en avais bien besoin aussi !). J'ai donc mis en place un affichage qui permet à chacun de savoir quels sont les travaux à effectuer pendant le moment de travail en autonomie. Cela me permet aussi de proposer à chacun un éventail de tâches plus adaptées à ses compétences et à son rythme de travail... J'ai d'abord fait des groupes de travail dont voici l'affichage : Fiches de préparation sur les syllabes. Cela faisait un moment que je voulais mettre en page mes fiches de prèp sur la découverte du concept de syllabes.
C'est chose faite ! Dans ce document, vous trouverez 3 fiches de prèp selon la progressions suivante : Scander les syllabes d'un énoncéFrapper les syllabes d'un motCompter les syllabes d'un motCoder les syllabes d'un mot (à venir) Le travail sur les syllabes. Mes outils GS pour l'année 2020/2021. Voici un petit résumé des outils que j'utilise avec ma classe de GS : Evidemment, mon livre 250 ateliers autonomes en GS :D Un livre d'ateliers individuels de manipulation en lien avec mes progressions.
Pour tous les moments où ils sont en autonomie. FICHIER à thème PAQUES. Prog math GS Période 4 MHM + mix 3 méthodes. LA MHM maternelle pour les GS est sorti le 4 aout 2020 et me voilà donc à repenser toute ma prog de math !
Il a fallu faire des choix ... Ce qui est proposé dans MHM (le guide de la P1 a été gracieusement mis en ligne pour qu'on puisse bosser dessus ) est un fonctionnement de 3 types d'activités : les activités ritualiséesapprentissage (ateliers dirigés ou regroupement)activités autonomes ou plan de travail La 3ème activité, je la fais en long en large et en travers avec mes 50 ateliers mathématiques issus de mes ateliers autonomes. Donc ce point là, c'est bon, c'est coché :D. Maternelle. Il y a quelques mois, j'ai regardé une conférence de Pierre Péroz, maitre de conférence en sciences du langage à l'université de Nancy-Metz. Il propose une nouvelle façon d'animer les séances de langage en maternelle, basée sur une pédagogie de l'écoute. Voici les grandes lignes : 1. Pendant la séance, adopter un dialogue pédagogique à évaluation différée = on repousse le moment où l'enseignant intervient dans la discussion.
Powered by Box. Jeu de la pizza. Les sorcières : les différentes représentations du nombre. Okul Öncesi Algoritma Temelli Dikkat Geliştirme Aktiviteleri. Preposiciones de lugar. Preposiciones de lugar. Fr.scribd. Lecture CP - Les prépositions spatiales. GS: EXERCICES MATHEMATIQUES se repérer dans l'espace sur - sous en maternelle Grande Section. Vous avez la possibilité de télécharger gratuitement toutes les fiches en téléchargement libre.
Si vous voulez avoir accès à la totalité du dossier et donc à la totalité des fiches présentées sur cette page, cliquez sur la bouton" Télécharger le dossier". Vous serez alors redirigé vers la page de paiement. Aucune inscription n'est nécessaire. Ateliers numération : ranger les nombres en CP et CE1. Mes ateliers en numération pour les CP et CE1 Voici enfin mes petits ateliers pour travailler les nombres dans tous les sens: la lecture des nombresrepérer le plus grand , le plus petit. ( jeu du bocal de bonbons)le rangement du plus petit au plus grand et du plus grand au plus petitla quantité , revoir les nombres sur la friseCréer une frise numérique à partir des nombres …
DIY : Tables de Seguin – La Maîtresse et ses Monstrueux. Cette année j’ai eu envie de faire travailler mes élèves sur des tables de Seguin.
Les prix m’ont refroidie alors j’ai cherché des tutos pour les fabriquer moi-même. En soi ce n’est pas très compliqué, mais je souhaitais avoir une boite compartimentée adaptée. Je suis arrivée à un résultat très satisfaisant et peu onéreux ; voici comment j’ai fait. Il vous faudra: une boite décopatch A4 (4,49 euros à Cultura),4 petites boites décopatch rectangles (dimension approximative 10x7cm, 0,99 cts à Cultura),une grande plaque de carton bois (6,59 euros à Cultura, au rayon encadrement : ce sont de grandes plaques de carton de 2mm d’épaisseur à peu près ; avec une de ces feuilles, on peut faire 14 tables).et du profilé PVC de cette forme (2,05 euros chez Leroy Merlin) : compter 2 profilés pour faire 3 tables.
Numération – La Maîtresse et ses Monstrueux. Voici les ateliers que je propose ou ai proposés (les années précédentes) dans ma classe de CP en périodes 1 et 2.
Les nombres de 1 à 5 / de 6 à 10 Objectif : associer différentes représentations d’un nombre. Le mémory des nombres de 1 à 20 en maternelle PS, MS, GS. Ateliers autonomes Période 1 pour les grandes sections (GS) Ateliers autonomes Période 1 pour les grandes sections (GS) En m’inspirant de « Vers l’autonomie » de chez Accès, que je vous recommande vraiment et du matériel de ma classe, voici mes ateliers pour les grandes sections (GS).
(cliquez sur l’image pour acheter le livre) 20 ateliers autonomes individuels GS pour la période 4. Repérage spatial, entre indicateurs et compréhension. A chaque notion abstraite, je propose au lutin d'autres techniques d'appréhension du concept.
Sur ce que l'on appelle prépositions mais aussi topologie, repérage spatiale, le lutin joue avec des cartes. J'ai beaucoup appris des blogs d'enfants autistes, pour qui le visuel accompagne et prépare le concept. En suivant les exercices d'Alexandre sur les repérages spatiales et ceux de Kikilo par exemple (le lien suit). Logix. Emploi du temps organisé par domaines - La classe de Jenny. Cette année, lors d'une animation pédagogique, notre IEN a insisté pour que nos emplois du temps de maternelle soient désormais organisés en fonction des domaines d'apprentissages. Elle souhaite qu'à un instant donné, tous les élèves soient en train de travailler sur la même compétence (de manières différentes). Cette fin d'année a été l'occasion de tester ce nouveau fonctionnement qui au départ me paraissait difficile à mettre en place.
Il a fallut revoir toute mon organisation. Ateliers. Feuilles de route Dessins par étapes Elisa. Emploi du temps - MS/GS. Cet article est ancien. Je le laisse en ligne pour information (mais je ne répondrai plus aux commentaires).J’utilise un autre emploi du temps, mais que je ne souhaite pas encore publier. Merci pour votre compréhension. Voici l’EDT que j’ai utilisé en 2014-2015. Youtube. Youtube. Mieux-Apprendre propose des formations et des outils pédagogiques pour tirer le meilleur parti de vos ressources. Association AIDE AUX PROFS.
Moodle. Youtube. Youtube. Youtube.