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Outils pour la classe

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Kara's Classroom: Super Simple DIY Light Table. After reading a lot about DIY light tables, I was convinced I could simplify the process even more.

Kara's Classroom: Super Simple DIY Light Table

I did not want to build a frame for the table. Nor did I want to paint or wrap with wax paper the inside of the box for better light diffusing. I also did not want it to be a plug in light, as I will take this into my preschool class this year. Finding the right box is all the work you need to do, BUT that took me months of looking online and checking every store's storage section. Finally I found the perfect box the IKEA SNALIS BOX & LID. For the lights I used six adhesive ENERGIZER LED TAP LIGHTS in the bottom of the box.

The only time it takes is to put the batteries in the lights, so easy! Here's the top of the box. Here's another view of the box with a good representation of how bright it is. Générateur de Dobble. TeachersPayTeachers.com - An Open Marketplace for Original Lesson Plans and Other Teaching Resources. Critters et loto du comportement. Par dixmois dans Vu sur Pinterest le 10 Novembre 2012 à 09:41 Vous l'aurez remarqué (ou pas), j'adore Pinterest.

Critters et loto du comportement.

Je vous ferai donc partager de temps en temps des idées que j'y ai croisées et que j'aime beaucoup. Des Outils Pour La Classe. The Math Worksheet Site.com. À l'attaque. Je passe à l'offensive contre les mauvais comportements de mes élèves en classe (j'ai pas envie, je n'aime pas, sans parler du travail beurk, de l'empêchage de travailler en paix et du manque de respect...) et en dehors (mauvais gestes, paroles pas terribles etc...).

à l'attaque

Après la super présentation au rétroprojecteur, après le livret, après les posters, voila ma dernière trouvaille: l'arc en ciel du comportement! En classe ça donne ça (plus de piles dans mon APN.... photos prises avec mon téléphone, à refaire donc!) : Après les batonnets, les pinces à linge! Bref, ils sont prévenus, et ils ont bien compris ce qui était attendu d'eux.... et le rouge, couleur du cahier de liaison avec les parents, est clairement craint. J'ai disposé mon arc en ciel dans le seul coin de mur disponible... Côté pratique, j'ai imprimé, découpé et plastifié chaque élément. Ensuite j'ai écrit le prénom de chaque élève sur une pince à linge en bois, dans la couleur de son choix, au marqueur. Mon objectif? Retour au calme et rituels de transition : les brain breaks. Dans le cadre du proposé par Sage, je fais remonter cet article (originalement publié le 07/11/2011) qui regroupe des petits rituels rigolos à mettre en place pour ramener son petit monde au travail.

Retour au calme et rituels de transition : les brain breaks

Pour découvrir les articles des autres bloggueurs cliquez -là : Les capacités d’attention et de concentration de mes élèves étant plutôt faibles, il est important de varier les tâches proposées et d’aménager des moments de transition entre elles. Un peu comme dans un morceau de musique, ces pauses aident à matérialiser le passage d’une activité à l’autre, à repérer que l’on change de domaine de travail ou d’organisation, et donc à structurer le temps, à catégoriser les apprentissages.

En Clis, on peut avoir recours sans hésiter aux stratagèmes souvent utilisés en maternelle. Voici deux petits trucs rapportés des Etats-Unis : 2-Le « Donne moi 5 » (le « give me five » anglais sonne beaucoup mieux…) : quand je veux la plus grande attention du groupe je dis bien fort « donne-moi 5 ! Gestion de la classe (1ère partie)

Edit du 09/07/15: Suite à une très forte demande, je vous mets ici la version modifiable du cahier de comportement.

Gestion de la classe (1ère partie)

Malheureusement, la version ne garde pas les polices et la mise en page, mais au moins vous aurez la base ! :)Gérer les élèves en classe, au-delà du programme, est un travail qui s’effectue en amont et pour lequel il ne peut y avoir aucune improvisation. Depuis quelques années, j’ai décidé de changer la façon dont je gérais le comportement de mes élèves et je suis ainsi passée de la punition des « mauvais » comportements à la « récompense » des bons. Bien-sûr, l’idée n’est pas d’être dans un positivisme béat, et il est par ailleurs vital de bien montrer aux élèves les limites à ne pas franchir. Concrètement, il est vital d’avoir réfléchi au préalable à ce que l’on a l’intention de mettre en place en terme de gestion de classe : comme je le disais plus haut, la gestion du comportement se doit d’être préparée au même titre que n’importe quel domaine d’apprentissage.