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Compétences 3.0

Cogni-Classe. Enseignement explicite. Classe mutuelle et flexible. Harcelement. ERASMUS. CAFFA. Lecture rapide. Yoga du rire. Jeudis de la recherche. Annales sujets. R2Dtooldys. Alain Supiot : « Une société qui donne pour idéal à sa jeunesse de devenir millionnaire se condamne à la répétition des crises » | L'Humanité. Alain Supiot a occupé la chaire « État social et mondialisation : analyse juridique des solidarités » au Collège de France. Le professeur émérite a été membre, de 2016 à 2018, de la Commission mondiale sur l’avenir du travail. Ses travaux de juriste se sont principalement déployés sur deux terrains complémentaires : le droit social et la théorie du droit.

Ses recherches en cours portent sur les mutations de l’État social dans le contexte de la globalisation. Le titre de votre ouvrage, la Justice au travail (1), a, selon vous, une double signification : la « juste répartition du travail et de ses fruits » et « l’exigence de justice comme force historique ». La justice a souvent été conçue comme un ordre idéal et immuable auquel il conviendrait de se conformer. L’histoire nous enseigne que plus l’injustice s’aggrave dans les sociétés, plus la violence se développe. Ériger en norme fondamentale la poursuite par chacun de ses seuls intérêts particuliers disqualifie l’intérêt public. Comment définir un objectif pédagogique en formation ? Pourquoi est-il important de définir un objectif pédagogique? Je vous propose une définition selon la taxonomie de Bloom qui présente les principaux objectifs pédagogiques classés en 6 compétences. Cela vous aidera à créer vos programmes de formation et surtout à préciser clairement vos objectifs pédagogiques.

Qui est Benjamin Bloom ? Benjamin Bloom (1913 – 1999) est un psychologue américain spécialisé en pédagogie. Il était également professeur, chercheur, éditeur littéraire et examinateur en éducation. La taxonomie de Bloom est un modèle de la pédagogie proposant une classification des niveaux d’acquisition des compétences. C’est quoi un objectif pédagogique ?

Un objectif pédagogique est ce que l’on cherche à atteindre par l’intermédiaire d’une action de formation : il décrit une performance, sous la forme d’un comportement observable, que l’apprenant pourra accomplir et qui pourra être évalué. Ce thème est abordé en formation de formateur C’est quoi un objectif pédagogique opérationnel ? Mieux gérer la progression des élèves sur plusieurs années. Les Cahiers du Louvain Learning Lab. L’équipe du LLL vous propose ses cahiers pour vous permettre d’explorer différentes facettes de la pédagogie universitaire. Rédigés de façon synthétique, avec l’intention de vous proposer une lecture efficace, ils offrent néanmoins des références pour aller plus loin. Ils sont publiés par les Presses universitaires de Louvain. Les cahiers sont vendus en ligne au prix de 15 euros sur le site des Presses universitaires de Louvain.Sauf mention contraire, la version pdf est mise à disposition gratuitement, sous la licence Creative Commons BY-SA, via la plateforme des OER de l'UCLouvain.

Cette licence permet d’utiliser l’oeuvre, de l'adapter et de la partager en citant le nom des auteurs et autrices. Par ailleurs, toute diffusion d'une création nouvelle à partir de cette oeuvre doit se faire selon des conditions identiques.Enfin, une version imprimée est disponible gratuitement pour les membres de la communauté universitaire UCLouvain, sur demande auprès d'un·e membre du LLL.

Face à la crise sanitaire, l'École en mutation — Site de l'Institut Français de l'Education - ifé. Retour sur les premières enquêtes et les mutations observées depuis 2 ans. Quelle(s) est(sont) les questions de recherche qui vous mobilisent ou préoccupent dans cette période de pandémie ? Et comment cette période a mis au jour des questions négligées jusque là ? Qu’est-ce que vous cherchez à observer, documenter ? Selon quelles méthodes et protocoles utilisés ? Quels sont les constats, les observables ?

Intervenants : Julien NETTER, maître de conférences, ESCOL-CIRCEFT Université Paris Est CréteilFilippo PIRONE, maître de conférences, LIPHA - UPECLuc RIA, professeur des universités, directeur de l’Institut français de l’Éducation -ENS de Lyon Grand témoin : Aziz JELLAB, inspecteur général de l'éducation, du sport et de la recherche. Animation : François MOREL, directeur territorial adjoint chez Canopé DT ARA Régis GUYON, responsable du pôle Médiation et expertises, Institut français de l’Éducation - ENS de Lyon Ressources associées : Publications Rayou, P., & Ria, L. (2020). Édubase. Quiz en tout genre et autres ressources. Portraits de la réussite 2019 - Économie gestion.

100 chaînes YouTube pour apprendre et réviser tes cours (collège et lycée) Voici une sélection de 100 chaînes YouTube pour apprendre et découvrir pour les collégiens et les lycéens, mais aussi pour les adultes ! YouTube est devenue une plateforme incontournable pour l’apprentissage et la vulgarisation scientifique et culturelle. Et par chance, pour les francophones, de très nombreuses chaînes sont là pour développer ses connaissances, que cela soit en sciences, en histoire, en géographie, en maths et dans bien d’autres matières. Chaque dimanche, en fin d’après-midi, nous publions 7 vidéos pour apprendre avec YouTube. Au fil des ans, le nombre de chaînes de vulgarisation a considérablement augmenté.

Voici donc une sélection et nos excuses par avance pour tous les youtubeurs qui n’apparaissent pas dans cette liste. Pour le collège ou le lycée Histoire et géographie Nota Bene : C’est la chaîne incontournable pour tous les passionnés d’histoire.Quelle Histoire : c’est un éditeur de livres et de contenus ludo-éducatifs pour faire découvrir l’Histoire aux enfants. Heu? Monique Canto-Sperber : "Une caricature n'est pas une thèse" En juin 2019, un mois après la publication controversée d’une caricature moquant Donald Trump et Benyamin Nétanyahou, le New York Times, l’un des quotidiens les plus lus au monde, annonçait sa décision d'arrêter la publication de dessins satiriques dans les pages de son édition internationale. Cette décision importante, abusive pour ceux qui l'assimilait à de la censure, légitime pour ceux qui jugeait le dessin antisémite, avait été l'objet de débats autour de la caricature et la liberté d'expression.

Cette année, tandis que se déroule le procès des attentats contre la rédaction de Charlie Hebdo, c'est l'assassinat du professeur d'histoire-géographie Samuel Paty survenu à Conflans-Sainte-Honorine le 16 octobre 2020, qui remet le thème des caricatures dans l'actualité et en fait un sujet de débat public. Dans le cadre du cours d'éducation civique sur la liberté d'expression, l'enseignant avait montré deux caricatures de Mahomet parues dans Charlie Hebdo. Paramétrer une activité avec mon-oral.net. Il est dorénavant possible de construire une activité d’enregistrement d’oral pour les élèves sur mon-oral.net (sans plage de préparation).

C’est très simple à mettre en œuvre et ce tutoriel vidéo vous montre comment. Points à retenir : sur ActivitéParamétrer (titre, sous-titre et consignes)Fournir le lien aux élèvesÉcouter et corriger les productions Pour en profiter pleinement, passer en mode plein écran et en HD ! Télécharger la vidéo Activite-oral-son.mp4 Kenavo. Articles similaires Tuto vidéo : Utiliser mon-oral.net en mode connecter Ce tutoriel vidéo montre comment on peut paramétrer un entraînement oral pour ces apprenants avec mon-oral.net. 15 février 2021 Dans "Tutoriels" Tuto vidéo : Utiliser mon-oral.net sans se connecter mon-oral.net est un super outil pour faire travailler les élèves sur un oral ou pour enregistrer des capsules audio !

Tuto vidéo : Réaliser une vidéo interactive avec H5P dans Moodle. 1er décembre 2020 - Colloque scientifique - Quels professeurs au XXIème siècle ? Pourquoi l’art de la caricature est-il sacré pour les Français ? En 2018, l’enseignement moral et civique est devenu obligatoire dans les classes de collège. On peut lire dans le Bulletin officiel que « l’enseignant exerce sa responsabilité pédagogique dans les choix de mise en œuvre, en les adaptant à ses objectifs et à ses élèves » : ce que font les professeurs, ce qu’a fait Samuel Paty. Tandis que se déroule le procès-fleuve des attentats de 2015, dits « de Charlie Hebdo » n’était-il pas judicieux de proposer à l’examen une caricature publiée par ce journal, et de se pencher concrètement sur le concept de laïcité ? Caricatures anticléricales La caricature antireligieuse, qu’elle soit ironique ou paraisse juste décalée n’est jamais innocente pour des croyants.

Le combat mené en France contre l’église catholique qui culmine avec la loi de 1905 a été très violent. Sous le titre « Leurs occupations », la légende de cette caricature anonyme publiée dans le journal La Calotte en 1911 joue aussi sur l’humour : « Qu’est-ce que vous faites, l’abbé ? Rentrée 02 novembre 2020. Que s'est-il passé le 16 octobre 2020 ? Quiz sur les Valeurs de la République ? Ses élèves parlent de lui... A quoi ça sert la caricature ? C'est quoi la liberté d'expression ? La laïcité, de quoi on parle ? Que s'est-il passé le 16 octobre 2020 ? C'est quoi la liberté d'expression ? Quiz sur les Valeurs de le Répub - vidéo-quiz - Les valeurs de la RépubliqueLes quiz de l'ina - Cycle...Ina.fr - video-quiz - Les valeurs de la République A quoi ça sert la caricature ? La laïcité, de quoi on parle ? (38) Le Baz@r - présentation du site. Vie professionnelle et situation personnelle - Cumul d'activités | Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports.

Activités qui peuvent être exercées sans autorisation Gestion du patrimoine personnel ou familial ; Production des œuvres de l'esprit. Toutefois, la production d'œuvres dont il est question doit rester autonome (l'agent doit être rémunéré à l'acte et ne pas bénéficier d'un véritable contrat de travail) et manifester la personnalité de son auteur ; Exercice d'une activité bénévole au profit de personnes publiques ou privées sans but lucratif ; Exercice d'une profession libérale (enseignants uniquement) : elle peut être exercée si elle découle de la nature des fonctions.

La jurisprudence a interprété d'une manière plutôt restrictive cette notion. Elle ne peut s'appliquer que dans un nombre très restreint de cas où l'exercice d'une profession libérale privée constitue un complément normal de la fonction publique Ainsi, la profession d'avocat ne peut être exercée que par les professeurs de droit de l'enseignement supérieur, non par des professeurs du second degré. Activités privées Procédure. (29) Webinaires & Formations. (28) Webinaires & Formations. Réunion nationale du 3 juin 2020 : L’Enseignement de spécialité Droit et Économie.

L’enseignement de Droit et Économie est l’une des deux spécialités de terminale STMG. Si les changements proposés par la réforme demeurent à la marge, il en ressort que l’approche de ces deux enseignements doit évoluer notamment pour s’adapter aux nouveaux enjeux sociétaux. L’approche critique et l’argumentation fondée sont les principaux objectifs recherchés. L’appellation inversant les termes Droit et Économie ne traduit pas une prévalence du Droit puisque les deux matières doivent être traitées de manière équilibrée (4 thèmes pour chaque discipline) mais peut néanmoins traduire une réaffirmation de l’importance du Droit dans la section STMG. Pour autant, les deux enseignements restent indépendants et il n’y a pas de recherche de transversalités entre Droit et Économie, chaque enseignement devant conserver ses fondements et spécificités, notamment méthodologiques.

I. Enjeux et objectifs du nouvel enseignement de Droit et Économie II. A. B. C. III. IV. A. B. En Droit : En Économie : Webinaire : Penser et Agir Compétences - CANAL AUNEGE. Webinaire : Penser et Agir Compétences Enregistrement du webinaire du 12 mars 2020 : « Penser et Agir Compétences » : un changement de paradigme pour les établissements et les formations ? Le réseau IAE FRANCE, en partenariat avec AUNEGe, membre de l’Université Numérique, et la FNEGE, vous proposent ce webinaire. Programme : Ce webinaire est chapitré, utilisez le petit menu de droite pour naviguer au sein de la vidéo d'une partie à une autre.

Il est divisé en trois parties majeurs : Eléments de contexte et cadre légal et réglementaireLa démarche méthodologiqueLes outils à disposition Plus d'infos et documents sur l'actualité : Climat scolaire - Savoir prendre en compte les conflits à l'école pour un meilleur climat scolaire. Le webdocumentaire « Conflits à l'école » apporte des éclairages théoriques sur les conflits en milieu scolaire et propose des outils visant à les dépasser. Il s’appuie sur des témoignages de praticiens, des situations commentées et des analyses d’experts. Conçu par Dominique Pouthier, formatrice à la faculté de l’éducation de l’université de Montpellier, « Conflits à l'école » s’adresse aux professionnels de l'éducation désireux d’améliorer le climat scolaire. Le conflit en milieu scolaire est rarement considéré pour lui-même. Les modules vidéo s’ouvrent sur une situation scénarisée ou un témoignage, auquel l’un des intervenants est ensuite invité à réagir, avant l’énonciation de propos plus théoriques.Les exercices interactifs, une dizaine, sont simples et visent l’appropriation du propos.Les 34 documents téléchargeables sont des représentations schématisées des idées énoncées, des outils, des grilles d’analyse, éventuellement des articles.

Repérer les conflits Comprendre Agir. J'enseigne à distance | Université TÉLUQ - Formation à distance. Sketchnoting - Recherche Google. Peut-on utiliser le SKETCHNOTING sans savoir dessiner ? ZoteroBib. Authentification - Certification des diplômes. Métacognition et réussite des élèves. Les articles en accès libre des Cahiers pédagogiques sont largement partagés et discutés. Vous-même les consultez de temps en temps ou souvent, et vous les appréciez ? Pour soutenir l’association et sa démarche de mutualisation de réflexions et de pratiques en accès libre, Les articles en accès libre des Cahiers pédagogiques sont largement partagés et discutés. Vous-même les consultez de temps en temps ou souvent, et vous les appréciez ?

Pour soutenir l’association et sa démarche de mutualisation de réflexions et de pratiques en accès libre, Les articles en accès libre des Cahiers pédagogiques sont largement partagés et discutés. Vous-même les consultez de temps en temps ou souvent, et vous les appréciez ? Contribution unique (CU) à la formation professionelle et à l'alternance.

Depuis le 1er janvier 2019, la contribution à la formation professionnelle et la taxe d'apprentissage ont été rassemblées en une contribution unique : la contribution unique à la formation et à l'alternance dont la collecte sera transférée aux unions de recouvrement pour la sécurité sociale et les allocations familiales (URSSAF) en 2021. La contribution unique est un impôt obligatoire dû par les entreprises, destiné à favoriser le développement de l'enseignement technologique et professionnel et les activités complémentaires des formations technologiques et professionnelles.Pour les établissements publics locaux d'enseignement (EPLE), c'est une ressource propre dont la collecte nécessite une démarche à destination des entreprises susceptibles de leur verser une contribution.

Celle-ci permet de financer certaines dépenses : 1.1. Base de calcul La contribution unique à la formation professionnelle et à l'apprentissage est composée de : 1.2. 1.2.1. 1.2.2. 1.3. 3. 3.1. 3.2. 3.3. Éduthèque - Toutes les thématiques. Économie-Gestion | Voie technologique - Enseignement supérieur. Donnez du sens à vos apprentissages avec la plateforme Étincel. Les jeudis de la recherche. Orthographe: "Projet Voltaire", une ascension sans faute ? Ilots bonifies et mguc comparatif synthese. Et si nous apprenions les uns des autres. La problématique de l'argumentation. Contre l'idéologie de la compétence, l'éducation doit apprendre à penser. Mon Dashboard public. Final jpj. Evaluation par les pairs. Résultats de recherche evaluation pairs | Pédagothèque de l'ENPC. La coopération entre élèves : des recherches aux pratiques.

Bilan final traam 2016 2017 theme2 montpellier. Approches pedagogiques. Fiche outil resolution de conflit. Parcours Réussissez votre transformation digitale. TABLEUR D'ÉVALUATION. Des quiz numériques pour évaluer des capacités ou des compétences. Logiciel d'évaluation des compétences en ligne. Marcel Lebrun, à propos d'imaginaires et de promesses du numérique en éducation, ép4. YouTube.

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Accueil. Numérique : Répertoire des œuvres. Numérique : Répertoire des œuvres. Comment construire une carte mentale (ou Mind Map) ? Ressources-innover-en-pedagogie. La pédagogie institutionnelle : le Conseil, les « ceintures » et autres outils pédagogiques. La dynamique du groupe-classe. L'autorité éducative, la construire et l'exercer. Baccalauréat 2021 : un tremplin pour la réussite. Trousse à Projets — La plateforme solidaire de financement participatif des projets des enseignants et de leurs élèves. Bibliographie du professeur de CEJM. 124 avril 2018. Bilan social 2017 : focus sur le corps des agrégé·e·s. Aïe : votre smartphone, même en veille, fait fondre votre capacité d’attention ! Rénovation du BTS SAM - 11 - Le dispositif de formation - Eduscol. Évaluation par les pairs. Introduction aux hypothèses sur la singularité de l'espèce humaine - Psychologie cognitive expérimentale - Stanislas Dehaene - Collège de France - 08 janvier 2018 09:30.

La Cour des comptes ouvre un second front dans le débat éducatif. Gérer les enseignants autrement : une réforme qui reste à faire | Cour des comptes. Martine Boncourt : L'autorité à l'école, mode d'emploi. Enseigner, c’est créer des situations où l’autre peut apprendre. Climat scolaire - Savoir prendre en compte les conflits à l'école pour un meilleur climat scolaire. Réguler les désordres au collège.Pourquoi la coopération entre enseignants et conseillers principaux d’éducation est-elle problématique ? f17c2d3db340a3129468ee81ebbef0a831171265. Position des CPE et vie scolaire : vers la recherche d'un mode de fonctionnement collégial?