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Ressurces Pedagogique

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Esquisses de C.Monet pour peindre. Histoire des arts. Web docu. Mission 2 : Faire son e-portfolio. Arts plastiques. Education à l'image. Histoire des arts. A propos – Les Outils Tice. Les outils Tice changent en profondeur la manière d’apprendre et la manière d’enseigner. Ce site fait le point sur l’actualité des sites et des outils qui participent à ce vaste mouvement. N’hésitez pas à nous contacter et à nous proposer des sites, des services ou des logiciels TICE. Faites nous part aussi de vos commentaires et expériences. Ce site fait partie du réseau Les Outils du Web qui comprend les annuaires Les outils collaboratifs, Les Outils de Veille, Allweb2, Les Outils Google et Outils WordPress. Publicité et partenariats. Je suis ouvert à toute proposition de partenariat ou de publicité.

Contact : fidel.navamuel@lesoutilsweb.com. Twitter. Expert d’art | Art. L’expert d’art épaule le commissaire-priseur durant les ventes aux enchères et estime la valeur des objets destinés à la vente. Il doit déterminer la véracité, l’origine et l’époque de fabrication des objets. Il est en charge de détecter les éventuelles transformations et réparations que les objets ont subies. C’est en fonction de ces différentes actions qu’il pourra effectuer une estimation. Les prix de vente pourront être alors fixés. Compétences nécessaires Excellente connaissance du marché de l’art Connaissances approfondies de l’histoire de l’art Passion pour l’art, les antiquités Maîtrise d’une langue étrangère Curiosité, sens relationnel Cursus / formations “La formation à l’EAC m’a permis d’acquérir de solides connaissances sur le marché de l’art et son fonctionnement.

Comme les commissaires-priseurs, les experts d’art sont en général issus d’un double cursus universitaire d’Histoire de l’art et Droit. Débouchés Ces spécialistes de l’art travaillent au sein de boutiques ou d’entrepôts. Seterra | A Fun Map Quiz Game. Serious-Game.fr | La référence Serious Games. Créer une chaîne - Aide YouTube. Avec un compte Google, vous pouvez regarder des vidéos, cliquer sur "J'aime" et vous abonner à des chaînes. Cependant, sans chaîne YouTube, vous ne bénéficiez d'aucune présence publique sur YouTube. Même si vous possédez un compte Google, vous devez créer une chaîne YouTube pour mettre en ligne des vidéos, ajouter des commentaires ou créer des playlists. Vous pouvez créer une chaîne depuis le site Web ou le site mobile YouTube. Remarque : Il est possible que cette fonctionnalité ne soit pas disponible dans les expériences supervisées sur YouTube. Getting started | How and why to sign in to YouTube and create a YouTube channel Créer une chaîne personnelle Procédez comme suit pour créer une chaîne que vous seul pourrez gérer à l'aide de votre compte Google.

Connectez-vous à YouTube depuis un ordinateur ou via le site mobile. Créer une chaîne avec le nom d'une entreprise ou un autre nom Connectez-vous à YouTube depuis un ordinateur ou via le site mobile. FUN - The Freedom to Study. EDUCNUM, une éducation au numérique pour tous. Authentication CAS nécessaire ! Projets de classe : nos outils pour vous accompagner Le projet de classe correspond au dispositif que vous allez mettre en place en début d’année. Vous l’établissez en fonction des caractéristiques de la classe, du groupe d’élèves, des moyens pédagogiques dont vous disposez, des projets de l’année à venir… Pour vous aider dans sa construction, Réseau Canopé met différents supports à votre disposition.

La Trousse à projets pour financer vos projets de classe Vous envisagez de partir en classe de découverte à la montagne avec vos élèves ? Raconte ta ville pour créer un webdocumentaire Le dispositif Raconte ta ville, piloté par Réseau Canopé, vous permet de créer un webdocumentaire ou un projet audio avec votre classe. eTwinning pour des projets européens Plus de 80 000 projets ont déjà été menés grâce à la communauté en ligne eTwinning. M@gistère pour bien préparer vos projets de classe La plateforme M@gistère offre un catalogue de parcours et de formations tutorées et interactives. Éduthèque - Arts et lettres 

EDU'bases Arts Plastiques. EDU'bases Arts Plastiques. Académie d'Orléans-Tours | Arts plastiques accueil : Formations Mutualisation. Académie d'Orléans-Tours | Arts plastiques accueil : Kit Rentrée FOSTAG. Académie d'Orléans-Tours | Arts plastiques accueil : Réforme collège : Nouveaux Programmes. Académie d'Orléans-Tours | Arts plastiques accueil : Séquences pédagogiques. Académie d'Orléans-Tours | Arts plastiques accueil : Arts plastiques. Académie d'Orléans-Tours | Portail académique : accueil.

Elèves en situation de handicap - Arts plastiques - Éduscol. Scolarité et handicap Depuis la loi du 11 février 2005 relative à l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, le handicap est envisagé dans sa dimension sociale, c'est-à-dire en prenant en compte la situation du jeune dans son environnement. Deux principes en découlent : l'accessibilité (accès à tout pour tous) et la compensation (mesures individuelles rétablissant l'égalité des droits et des chances).ÉduscolExamens et handicap Cette rubrique expose la réglementation qui s'applique aux candidats en situation de handicap préparant des examens de l'enseignement scolaire. Il existe une réglementation commune à tous les examens de l'enseignement scolaire concernant les aménagements dont peuvent bénéficier les candidats en situation de handicap.

À cette réglementation commune s'ajoutent des réglementations particulières propres à chaque examen.Éduscol. Textes et documents de référence - Arts plastiques - Éduscol. Éducation artistique et culturelle - Animation réseau des DAAC. Le parcours d'éducation artistique et culturelle de l'élève se construit d'abord et avant tout dans les différents enseignements dispensés à l'École, tout particulièrement les enseignements artistiques et l'histoire des arts, le français, l'histoire-géographie. Ces enseignements sont complétés par des actions éducatives dans le domaine artistique. Les équipes éducatives doivent avoir recours à la démarche de projet en partenariat et s'appuyer sur les ressources culturelles proposées par les différents partenaires du territoire concerné. Ceux-ci apportent leurs compétences professionnelles, leur expertise et leur savoir-faire.

En tant que personnes-ressources, les DAAC sont sollicités par les équipes éducatives pour les accompagner dans cette démarche de projet. Mobilisation des responsables académiques 2 et 3 février 2015 Réunion des DAAC au centre national de la danse et au musée de l'histoire de l'immigration 14 février 2014 : Le parcours d'éducation artistique et culturelle Formation. Education artistique et culturelle - Arts plastiques - Éduscol. Education artistique et culturelle : présentation. Un plan de développement de l'éducation artistique et culturelle a été mis en place en 2008. Il vise une généralisation tant dans le domaine des enseignements avec l'introduction de l'histoire des arts, que dans le domaine de la pratique artistique et de la découverte culturelle (rencontre avec les artistes et les oeuvres).ÉduscolDéveloppement de l'éducation artistique et culturelle Un plan interministériel de développement de l'éducation artistique et culturelle est en oeuvre depuis 2008.

Il fait de l'art et de la culture une dimension forte des enseignements, toutes disciplines confondues.ÉduscolPartenariat culturel Le partenariat est au coeur des enjeux de l'éducation artistique et culturelle. Comment aider les élèves à voir et comprendre les oeuvres à partir de leur reproduction ? - Académie de Paris - Arts plastiques - Éduscol. Montrer des images d’oeuvres est devenu usuel dans l’enseignement, notamment en arts plastiques.

Et, désormais, dans de nombreuses disciplines, les manuels édités ou des ressources en ligne présentent une iconographie riche, abondante, plaisante au regard jusque dans la mise en page. Pour autant, faire analyser une peinture ou une sculpture à partir de sa reproduction par les élèves ne va pas de soi. Ces trois fiches pour être capable de comprendre une œuvre à partir de sa reproduction ont été synthétisées par Christian Vieaux en 2011 alors qu'il était IA-IPR de l'académie de Paris. Il est aujourd'hui inspecteur général des arts plastiques et doyen du groupe des enseignements artistiques à l'Inspection générale. Accéder à l'article sur le site de l'académie de Paris. Art & jeu vidéo : "Déplacements" - EESI - Arts plastiques - Éduscol. La manifestation "Ceci n'est pas un jeu" est organisée pour la troisième année consécutive par l’École européenne supérieure de l’image de Poitiers (EESI).

Un workshop art & jeu vidéo à destination des étudiants en école d’art est l'occasion pour l'école d'organiser également une journée d'étude sur le thème du "déplacement" avec des étudiants-chercheurs. Cet évènement offre la possibilité de mettre en relation art et jeu vidéo dans leurs dimensions réflexives et sociétales mettant à jour la porosité de plus en plus importante entre les deux domaines. Ceci n’est pas un jeu hors les murs du vendredi 25 mars au lundi 28 mars 2016 à Poitiers Les lieux à Poitiers :Auditorium de l’École européenne supérieure de l’image, 26 rue Jean AlexandreTAP Castille, 24 place du Maréchal-LeclercGamers Assembly, parc des expositions Les conférences et les pièces produites en 2014 et 2015 sont consultables sur.

"De la pratique des élèves à la référence artistique : le cours d’arts plastiques comme milieu pour apprendre à lire le travail invisible", conférence de Laurence Espinassy - Arts plastiques - Éduscol.