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YouTube. Google / Chrome. 10 fonctionnalités Twitter que tous les Community Managers doivent connaître. Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité ! On m’a demandé à plusieurs reprises si l’on apprenait mieux avec le numérique.

Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité !

Ma position est assez claire à ce sujet : le numérique ne fait pas mieux apprendre par principe, par contre, il permet de créer des situations d’apprentissages riches, qui elles, permettent de développer des apprentissages en profondeur. Voyons donc quelques éléments de réflexion à ce sujet. 1 – Le syndrome NSD NSD pour No Significant Difference ! En effet, des méta-analyses ont été faites à ce sujet et dans un premier temps, aucune conclusion n’est généralisable : des études montrent que le numérique apporte une plus-value, d’autres montrent que le numérique est contre-productif et d’autres encore n’arrivent pas à conclure sur la pertinence (ou pas) du numérique … 2 – le modèle ICAP (ou CoCAR, dans une traduction libre en français) Une nouvelle méta-analyse menée par Michelene T.H. 3 – Discussion Et vous, qu’en pensez-vous ?

WordPress: Différence entre réseaux sociaux et médias sociaux. Souvent, les termes de « médias sociaux » et « réseaux sociaux » sont employés indistinctement pour désigner les différents sites et les multiples fonctionnalités sociales du web.

Différence entre réseaux sociaux et médias sociaux

Mais cette confusion conduit souvent à des approximations préjudiciables : comment définir une stratégie lisible et durable d’Inbound Marketing sans maîtriser précisément le vocabulaire employé ? Distinguer médias sociaux et réseaux sociaux Sous le terme de médias sociaux sont rassemblés différents sites et fonctionnalités sociales du web. Ceux-ci permettent entre autres de publier du contenu, comme des articles, des brèves, des photographies, des vidéos, des fichiers PDF, de donner son opinion ou de dialoguer avec d’autres utilisateurs, de contribuer à des projets participatifs, ou encore d’agréger une information pour la restituer ensuite.

Un réseau social désigne un site dont la vocation première est la mise en relation des utilisateurs entre eux. Sensibilisation aux usages des réseaux sociaux numériques - Sensibilisation aux usages des réseaux sociaux numériques. Chiffres Internet & Médias sociaux 2015. L’agence de communication digitale Novius a réalisé une vidéo très intéressante qui expose les chiffres concernant Internet et les médias sociaux pour cette année 2015. 3 milliards d’individus sont connectés à Internet (+20% en un an) dont 2 milliards sur les réseaux sociaux (+8%). 68% des Français passent en moyenne plus d’1,5 heure par jour sur les médias sociaux.

Chiffres Internet & Médias sociaux 2015

Facebook est utilisé par 1,370 milliard de personnes (+12% en un an). Le site de micro-blogging Twitter est lui utilisé par 284 millions individus actifs (+14% en un an). A noter que Google+ recense plus de 343 millions d’utilisateurs actifs. Mais ces derniers passent SEULEMENT 7 minutes par mois contre 6,5 heures pour Facebook. Côté réseaux professionnels, 332 millions de personnes utilisent Linkedin (+30%). Le blog de la Formation professionnelle et continue. L’étude Cegos sur les pratiques de formation confirme que 60% des salariés nous expliquent apprendre avec des outils du type wiki, blog, podcast, réseaux sociaux d’entreprise … Ce chiffre progresse chaque année et les nouveaux outils nous permettent d’inventer de nouveaux usages.

Le blog de la Formation professionnelle et continue

J’avais initié la liste il y a 1 an avec 30 usages, vous avez été très nombreux à commenter ce post appréciant ainsi cette sélection … je vous propose d’en découvrir 20 nouveaux (new) à étudier pendant l’été pour enrichir vos formations dès la rentrée … Le micro-Blogging (ex: Twitter) Le partage de photos (ex: Flickr, Picasa) Le blog (ex: Worldpress, Typepad) Les podcast ou videocast Enregistrer une session de formation (présentiel ou visio-formation) pour la diffuser en différé. newMaintenir l’engagement dans des cursus longs par la diffusion régulière de nouvelles émissions. newPermettre aux apprenants de revoir directement sur smartphone ou tablette tactile les moments forts de la formation. new.

Web 1.0, 2.0 ou 3.0 - De quel type êtes-vous ? Le Web a parcouru beaucoup de chemin depuis 1990.

Web 1.0, 2.0 ou 3.0 - De quel type êtes-vous ?

En peu de temps, nous sommes passés de pages textuelles sur fond gris reliées entre elles à l'aide d'hyperliens vers des applications riches et intelligentes. Si l'Internet peut être considéré comme la révolution des deux dernières décennies, les changements eux se sont faits dans un cadre évolutif. L'un des composants les plus populaires d'Internet est évidemment le Web. Ce dernier a connu jusqu'à maintenant trois grandes périodes qui se superposent et enrichissent les périodes précédentes. Générateur de liens courts - raccourcisseur d'URL. How To Save Time Teaching With Technology. How To Save Time Teaching With Technology Technology is great–when it works.

How To Save Time Teaching With Technology

While using technology for learning is easy, mastering it–using it to save time, reduce busy work, and ultimately increase student understanding–is another matter entirely. Lost passwords, blocked YouTube channels, and 200 unread emails in your inbox can really put a dent in your enthusiasm for consistently using technology. So below we’ve started a list–and it’s just a start–to identify problems and solutions for teaching with technology. And since it is intended only as a beginning, we hope that you’ll take to the comments section below with a problem/solution of your own.