Tu lis, j'imagine, je dessine. Explorons nos horizons. Cliquez sur le pour regarder les courtes séquences vidéo.
Cet outil vous permettra de voir un exemple du déroulement de la situation d'apprentissage en classe. Organisation du travail : Groupe et équipe de deux enfants Première tâche : S’inscrire au projetL'enseignante prend connaissance de toutes les étapes du projet et inscrit sa classe en remplissant le formulaire en ligne. Deuxième tâche : déclencheur Video au format « Flash » qui présente la situation d'apprentissage. . Pour réaliser ce projet, il suffit de vivre une activité à son école ou à l’extérieur de l’école, que ce soit au parc ou au supermarché du quartier ou d’exploiter la sortie culturelle et/ou éducative de la classe (école, bibliothèque, parc/école, parc du quartier, musée, théâtre, classe blanche…).L’enseignante prépare les enfants à l'exploration de son milieu.
Rôles des enfants. Quelques trucs pour faciliter la gestion des ateliers Pour faciliter la gestion de classe, nous vous proposons que les élèves travaillent en atelier.
Chaque enfant a un rôle à exécuter. Modèle 1 Dans une équipe de quatre enfants, il y a le lecteur de plan, celui qui lit le plan ;le chercheur, celui qui trouve les pièces ;l’assembleur, celui qui construit ;et le vérificateur, celui qui vérifie la construction (rôle plus difficile, l'enfant doit démontrer une certaine maturité). Modèle 2 Dans une équipe de trois enfants, il y a le lecteur de plan, celui qui lit le plan ;le chercheur, celui qui trouve les pièces ;et l’assembleur, celui qui construit. Exemple : Toutes les ressources développées par le Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire de la section robotique sont mises à votre disposition sous un contrat Creative Commons. Document(s) à télécharger: Robotique. Mon coin préféré.
Des sites pour les enseignantes. Des sites utiles pour les enseignantes à l'éducation préscolaire.
Site provincial de l'Association d'éducation préscolaire du Québec Appel d’offres pour les animateurs d’atelier31e congrès annuel de l’AÉPQLaval, les 11 et 12 novembre 2011Cliquez ici pour télécharger le document : Format Word ou format PDFLes propositions doivent parvenir à l'AÉPQ avant le 15 avril 2011 Bienvenue sur le site de l’éducation préscolaire de la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe Les enseignantes de la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe partagent des ressources avec vous.
Bienvenue sur le site de l’éducation préscolaire de la Commission scolaire des Chênes Des propositions de sites à visiter d’un seul clic. Carrefour éducation. Banque d'images et de sons. Hommage à un peintre de chez nous, Séguin-Poirier ou Tanobe. Pousse et monsieur Poucevert. Cliquez sur le pour regarder les courtes séquences vidéo.
Cet outil vous permettra de voir un exemple du déroulement de la situation d'apprentissage en classe. Organisation du travail : Groupe et individuelLes enfants sont invités à préparer leurs semis pour le printemps (légumes, plantes décoratives ou annuelles).Ils auront à anticiper le résultat de la germination et de la croissance de leur future plante en la dessinant à l'ordinateur. Quelques semaines plus tard, les enfants prendront une photographie de leur plante poussée. L'enfant pourra comparer son dessin avec la photographie de sa plante. Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire.