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6. Mots de substitution. Dre Annie à la ferme - Jeux éducatifs. Auteur :Dannie Pomerleau Clientèle : 2e cycle Objectifs : • Identifier et corriger un bris de compréhension. • Établir des liens entre les propositions d’une même phrase ou de deux phrases. • Interpréter des anaphores grammaticales. • Interpréter et employer des marqueurs de relation.

Dre Annie à la ferme - Jeux éducatifs

Description: La Dre Annie a besoin d’aide pour soigner des bêtes mal en point à la ferme du village voisin. Contenu : • 76 cartes de patients • 5 cartes « gagne cette carte » • 5 cartes « passe ton tour » • le corrigé • les règles du jeu. Lecture : Pour les lecteurs - travail sur les pronoms. - Ma classe d'ados autistes. Une fois que la lecture est acquise, il y a encore beaucoup de travail pour les personnes avec autisme !!!

Lecture : Pour les lecteurs - travail sur les pronoms. - Ma classe d'ados autistes.

D'abord, il faut continuer de lire, sinon la lecture s'oublie vite ! Pour cela, il ne faut pas cesser d'utiliser leurs intérêts restreints pour entretenir leur envie de lire. Voir Donner envie de lire. Et puis il faut surtout renforcer la compréhension ! Les personnes avec autisme ont beaucoup plus de difficultés avec la compréhension que les autres ! En effet, les tournures de phrases sont travaillées depuis longtemps à l'oral pour les enfants ordinaires, cela entraine à la compréhension des phrases complexes à lire... Alors que pour les jeunes avec autisme (qui comprennent beaucoup plus difficilement l'oral que les autres), la tournure des phrases à l'écrit est souvent un parcours du combattant ! Nous avons déjà remarqué que les pronoms, en particulier, posent un certain nombre de soucis aux personnes avec TED à l'oral. 6. Mots de substitution. [Site Internet Pédagogique du premier degré de Mayotte - SIP1] Les anaphores.

Pronominalisation du sujet. Voleur nuit. Ateliers substituts - la Fouine en clis. Je compte mettre ici des fiches que je vais adapter pour des clis sur l'identification des substituts et la recherche des chaines anaphoriques.

Ateliers substituts - la Fouine en clis

Il y a les "je lis , je comprends" absolument formidables du CE1 au CM2 et téléchargeables gratuitement sur le net( moi autour du CE1-CE2), mais une fois sur deux le vocabulaire est trop difficile où les situations inconnues de mes élèves. Donc fiches à réadapter ! Séance manipulation substituts - la Fouine en clis. Voici une séance de manipulation en groupe autour de l'identification des substituts, travail collectif, en groupe et exo individuel.

séance manipulation substituts - la Fouine en clis

Le texte est une légende japonaise dont on parle dans l'album LE CHAT BONHEUR, celle de la grue reconnaissante. Une fiche de prep devrait venir compléter tout ça... Alors tout d'abord le texte : substituts conte japonais manipulation lafouine Ensuite le principe : en groupe, les élèves vont devoir tendre un fil pour le linge par personnage ou chaîne anaphorique. J'ai donc fait des étiquettes "tee-shirt" avec les mots en gras et soulignés du texte. je pensais faire faire la ère page ne groupe et la 2ème individuellement sur fiche (plus loin ds l'article). Vous voyez des séries de deux couleurs car une série , ce sont les mots du texte : étiquettes tee shirt manip conte japonais substituts lafouine et l'autre ce sont des anaphores que j'ai ajoutées et qui vont venir compléter les fils existants : atelier lecture substituts conte japonais exo ind lafouine.

Stratégies de Lecture. Je donne en début d'année à chaque enfant ce marque-page.

Stratégies de Lecture

Dans le haut sont mis des fils de raphia. Ces évaluations diagnostiques et de fin d'année sont celles des fameux livrets Je lis, je comprends que j'ai juste remis en page. S'y ajoute les fichiers excel pour rentrer les résultats et obtenir de jolis graphiques et stats bien utiles. Vous les trouverez ici : Je lis, je comprends.