background preloader

CAPES-Agrég SVT

Facebook Twitter

Ressources pour les concours CAPES-Agrég SVT

Accueil. ONS Risques et securite en sciences de la vie et de la Terre et en biologie ecologie Couleurs 507769. Livres ouverts. BIODIDAC: A bank of digital resources for teaching biology. Répertoire d'applications pour technopédagogues. Bienvenue. TOP 100 livret des actions par RESUME sept 2012 228506. EDU'bases SVT. Entete Fil d'Ariane Contenu principal ÉDU'Bases recense les pratiques pédagogiques proposées par les académies afin d'accompagner le développement des usages des TICE, en relation avec les programmes des collèges et lycées. 2765 fiches sont disponibles pour la discipline Sciences de la Vie et de la Terre.

EDU'bases SVT

Exemples d'exploitation des ressources en collège Exemples d'exploitation des ressources en lycée Dernières parutions depuis le 25/01/16 Recherche Recherche par critères La liste des niveaux dépend du choix « Type d'établissement ». Navigation secondaire Accès clavier Fil RSS d'ÉDU'bases Sciences de la Vie et de la Terre Fiches les plus consultées Éditeur © MEN - Direction générale de l'enseignement scolaire Accessibilité. SVT - Éduscol. La vie a-t-elle existé sur Mars ?

SVT - Éduscol

Qu’est-ce que le programme européen ExoMars ? Quels sont les enjeux de cette mission ? (Lire la suite >>)Les situations d’évaluation en SVT au baccalauréat scientifique au BORetrouvez dans cette note de service publiée au bulletin officiel l’organisation de l’évaluation des compétences expérimentales pour la session 2016. (Lire la suite >>)Le « patient zéro » de l’épidémie du Sida n’est pas celui que l’on croyaitDes analyses génétiques ont démontré que Gaëtan Dugas n’est pas le premier malade à avoir introduit le Sida aux États-Unis.

(Lire la suite >>)Hubble a repéré la plus vieille galaxieLa galaxie GN-Z11 est lointaine de 13,4 milliards d’années-lumière. Académie en ligne : tous les cours de l'année en accès gratuit. Pratiquer la pédagogie inversée en SVT. On entend parler de Flipped Classroom, classe inversée ou pédagogie inversée mais qu’est ce qui se cache exactement derrière ces termes ?

Pratiquer la pédagogie inversée en SVT

Delphine SECHET, enseignante de SVT au lycée L’Essouriau des Ulis, nous propose des éléments de réflexion (et des outils) tirés de ses expérimentations autour de la pédagogie inversée. Qu’est ce que la pédagogie inversée ? En pédagogie inversée la partie transmissive d’un cours, c’est à dire l’exposé des connaissances ou des consignes, se fait à distance, à l’extérieur de la classe, avant la séance en « présence ». Cette partie à distance peut être facilitée par l’usage de technologies numériques mais ce n’est pas obligatoire. L’apprentissage, basé sur les activités et sur les interactions entre élèves et avec le professeur, se fait ensuite en « présence ».

Cette démarche vise à redonner du sens aux activités réalisées par les élèves pendant leur temps de présence en classe. Les étapes indispensables à la conception d’une séquence de pédagogie inversée. SVT A L'AFFICHE - LEWEBPEDAGOGIQUE - par Liliane Arnaud Soubie, professeur : actualités scientifiques tout public, cours de collège, EDD, jeux éducatifs ...SVT A L'AFFICHE – LEWEBPEDAGOGIQUE.

Fentes de dessication dans un fond de lagune après les inondations de 1983 dues à un Niño.

SVT A L'AFFICHE - LEWEBPEDAGOGIQUE - par Liliane Arnaud Soubie, professeur : actualités scientifiques tout public, cours de collège, EDD, jeux éducatifs ...SVT A L'AFFICHE – LEWEBPEDAGOGIQUE

Après cinq ans d’absence, le phénomène El Niño est réapparu dans l’océan Pacifique tropical. La communauté scientifique annonce le développement dans l’océan Pacifique de l’événement El Niño le plus intense depuis le début du XXIe siècle… Ce nouvel épisode pourrait affecter de nombreuses régions du globe jusqu’au printemps 2016 Voir l’article de Grégory Fléchet / CNRS Le journal: El Niño. PDF Anomalie, vue par satellite, de la température de la surface de la mer et de la couverture nuageuse durant l’épisode El Niño 1997-1998, le plus intense du siècle dernier. El Niño ? Des précisions sur cette oscillation Elle consiste en un renversement de la circulation des alizés de sud-est dans le Pacifique sud mettant fin à la remontée d’eaux froides le long des côtes du Pérou. Comparaison entre une situation normale dans le Pacifique tropical et une situation El Niño.

Sources partielles de l’article: CNRS IRD. Thèmes scientifiques. Les Sciences de la Vie au Lycée. Vie - La biologie au collège et lycée. C'EST PAS SORCIER / LE PETROLE. - Planet-Terre. Pierre Thomas ENS Lyon - Laboratoire de Géologie de Lyon Olivier Dequincey ENS Lyon / DGESCO.

- Planet-Terre