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MOOCs

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2.04 Le public des MOOC et les motivations professionnelles des apprenants. Les États-Unis inventent les Mooc de demain. De notre correspondante aux Etats-Unis, Jessica Gourdon | Publié le.

Les États-Unis inventent les Mooc de demain

The Pedagogy Behind MOOCs: What eLearning Professionals Should Know. Richer learning activities for MOOCs : 16 ide… Mooc - Partageons autour des MOOC. 20140717-rapport_etonnements_mooc.pdf. JOLT - Journal of Online Learning and Teaching. An_463_230313_06.mp3. Retour d'expérience des 2 MOOC GdP - Café pédagogique Ecole Centrale Paris. MOOC completion rates don’t matter. Photo courtesy Ed Schipul/Flickr This article is part of Future Tense, which is a partnership of Slate, the New America Foundation, and Arizona State University.

MOOC completion rates don’t matter.

On Wednesday, April 30, Future Tense will host an event in Washington, D.C., on technology and the future of higher education. For more information and to RSVP, visit the New America Foundation website. Edinburgh Research Archive: MOOCs @ Edinburgh 2013: Report #1. Moi je mooc, et vous? Le MOOC en 4 lettres MOOC est donc un acronyme anglais (« Massive Open Online Course ») qui a fait la une de nombreux journaux.

Moi je mooc, et vous?

Sa traduction en français CLOM, pour Cours en Ligne Ouvert et Massif, n'est pas forcément beaucoup plus explicite. Détaillons quelque peu. Il s'agit donc d'un Cours, au sens universitaire, avec un début, une fin, une équipe d'enseignants qui accompagne les étudiants, une acquisition de connaissances et des activités qui permettent d'appliquer ces nouvelles connaissances. Inventez le MOOC de demain. Les MOOC, ces cours en ligne gratuits et ouverts à tous, continuent à se développer lentement (en France) mais sûrement (aux Etats-Unis et dans le reste du monde), soulevant d'innombrables questions sur l'avenir de nos systèmes de formation.

Inventez le MOOC de demain

A l'origine, le terme MOOC désignait des cours en ligne basés essentiellement sur l'échange entre participants, l'instructeur n'ayant qu'un rôle de facilitateur. On parlait alors de cMOOC, le c faisant référence au connectivisme, une théorie de l'apprentissage à l'heure du Web 2.0 née dans les années 2000. Mais la définition du terme MOOC a largement évolué depuis que des établissements prestigieux comme Stanford, Harvard ou le MIT se sont lancés dans la bataille en 2011 sur des plates-formes comme edX ou Coursera.

Apprendre autrement avec les MOOCs. Cartographie des MOOC français. MOOC MOOC. Les MOOC ou l’illusion de la démocratisation ? Les Massive Open Online Courses, ces cours en ligne interactifs, gratuits, et ouverts à tous, défraient la chronique depuis quelques mois.

Les MOOC ou l’illusion de la démocratisation ?

Certains MOOC réunissent jusqu’à plusieurs centaines de milliers de participants. La portée de ces cours, le prestige des établissements qui en sont à l’origine, l’engouement engendré par la gratuité des formations, tout laisse à penser que nous assistons à une véritable révolution de l’enseignement supérieur. Que signifie ce goût subit pour la diffusion gratuite du savoir ? Est-on en train d’assister à la fin de notre élitisme républicain, à un début de démocratisation de l’éducation ? Nos établissements de prestige, pourtant réputés pour leur élitisme séculaire, auraient-ils pris conscience de la noblesse de leur mission de service public et décidé de sortir de la logique malthusienne qui a été la leur jusqu’à présent ?

Interview Matthieu Cisel "Monter un MOOC de A à Z" Malgré la densité de MOOC en ce début d’année, certains sujets reviennent sur la scène de manière récurrente.

Interview Matthieu Cisel "Monter un MOOC de A à Z"

Parmi les thématiques proposées, le MOOC « Monter un MOOC de A à Z » a attiré mon attention. Curieux d’en savoir un peu plus, j’ai donc pris l’initiative de contacter Matthieu Cisel, responsable pédagogique de ce MOOC, qui s’est prêté avec beaucoup de gentillesse au jeu d’une interview. De l’accessibilité des moocs… financement, autonomie, tutorat, temps d’apprentissage. Par Jacques Rodet.

J’ai rédigé ce billet suite au visionnage de l'enregistrement du bar en ligne de l’association ADUTICE consacré aux témoignages de Gilles Lepage et Jean Vanderspelden sur les moocs ReSOP et ABC Gestion de projet.

De l’accessibilité des moocs… financement, autonomie, tutorat, temps d’apprentissage. Par Jacques Rodet

J’ai bien noté qu’à défaut de modèle économique clairement énoncé (mais les initiateurs des moocs évoqués ne se sentent-ils pas déjà "payés" par la renommée d’être les premiers ?) , ces moocs avaient pu fonctionner grâce à la générosité et une très grande implication temporelle de leurs animateurs. Jean-Luc Peuvrier a posé judicieusement la question de la pérennité d’une telle gestion des ressources humaines au sein des moocs. Elle reste sans réponse pour l’instant. Encore que… La gratuité semble aujourd’hui parée de toutes les vertus.

La gratuité, tout comme les prix bas, provoquent généralement une précarisation des salariés et une baisse de leurs revenus. A l’heure des moocs : l’évaluation par les pairs, si neuve que cela ? - Jacques Rodet. L’actualité de la formation à distance est largement dominée par celle des Moocs (non, je ne donnerai pas une définition de ceux-ci, la plupart qui écrivent dessus l’ont suffisamment fait).

A l’heure des moocs : l’évaluation par les pairs, si neuve que cela ? - Jacques Rodet

Au cœur des questions en débat, revient assez fortement l’évaluation par les pairs. Différents types de MOOCs. Le terme MOOC : Massive Online Open Course, ou cours ouvert massivement multi-apprenants, a été proposé en 2008 et popularisé par quelques universités américaines l’année dernière.

Différents types de MOOCs

La première caractéristique de ces cours est qu’ils sont ouverts à tous, chacun pouvant s’inscrire à son gré. La deuxième dimension est que le nombre d’inscrits fait que les échanges entre participants (on parle aussi de pairs) sont encouragés, voire deviennent la forme primaire de l’apprentissage, ou de l’accompagnement. On assiste donc bien à un phénomène nouveau coté cours en ligne : des cours ouverts, non limités en nombre de participants (et c’est sans doute la caractéristique la plus innovante), et dont certains regroupent effectivement un grand nombre de participants.

Par contre, entre le premier MOOC de 2008 (CCK08) et le premier cours proposé par le MIT dans le cadre de son initiative commune avec Harvard, l’approche est visiblement différente. Il y a la question de la certification. J'aime : Les Cours en Ligne Ouverts et Massifs, explication en français par Stephen Downes. ITyPA, saison 2. Eh bien voilà, nous nous sommes décidés et déjà mis au travail : nous organisons une nouvelle saison d’ITyPA.

ITyPA, saison 2

C’est évidemment la suite de la saison 1: vous y retrouverez des têtes connues, des intrigues déjà abordées dans les premiers épisodes mains pas encore résolues, un ton et des plans familiers. Mais cette saison sera également, et heureusement , riche en rebondissements : badges, clubs, ateliers et nouvelles guest stars entretiendront le suspens tout au long des 10 semaines ! MobiMOOC - a MobiMOOC hello! Don't Be a MOOC Dropout: How to Survive and Thrive in a Massive Open Online Course. As you surely know, Massive Open Online Courses are the big trend in online education. OpenupEd. MOOC Around the World – Our Global List of Distance Education Resources, Part 1. Trends im E-Teaching. Zukunft des Lernens. #MMC13 - der Open MOOC-Maker Course 2013 - Offene Online-Kurse konzipieren, planen und durchführen - gewusst wie! Journée LASI-Local Lyon 2013 - Lyon 4 juil. 2013 - SciencesConf.org.

Steve Joordens. Les MOOC vont-ils transformer le marché du savoir? Beginner’s Guide to MOOCs: 1. Major MOOC Platforms. At Accredible, we are passionate about learning. In this article we walk you through the three largest MOOC platforms today: Coursera, Udacity and edX. How are they different? What kind of courses do they offer? MOOC ITyPA - Séance n°11 - Jeudi 13 décembre 2012 - Les MOOCs pour la formation au long de la vie. Quatre semaines dans un MOOC français certifiant. Le MOOC "ABC Gestion de Projet" se termine cette semaine. L’objectif du MOOC était de maîtriser en 4 semaines la démarche et les outils de la gestion de projet.

Depuis 4 semaines, je consulte les vidéos des cours, je réponds aux quizz d’évaluation, je travaille sur les devoirs à rendre chaque semaine, et je participe aux discussions des participants sur les forums et réseaux sociaux. Une large quinzaine d’heures par semaine environ... 02. Social Media and Open Education - The MOOC Guide. Open Teaching becomes possible when you take the synchronous conferencing application you are using and open it up to visitors from across the internet. Below are some of the things used in a webinar. 01. The Wiley Wiki - Course Content - The MOOC Guide. The Wiley Wiki pioneered the idea of open online content that can be edited by course participants. Like a wiki, like Wikipedia, like this page! The MOOC begins with the idea that participants can add to and change the learning content. What Can You Write Collaboratively? The Rise of MOOCs. Responses to interview questions posed by Kevin Charles Redmon, Independent Journalist and Middlebury Fellow in Environmental Journalism.

Académiques ou xMOOCs

Connectivistes ou cMOOCs. Thot Cursus. Quelles modalités d'évaluation pour les MOOCs ? Défauts de jeunesse des moocs et propositions pour leur accès à la maturité. « L’imagination c’est de la mémoire fermentée. Quand on perd la mémoire on perd sa faculté d’imaginer. » Antonio Lobo Antunes N’en déplaise aux encenseurs des moocs parant ces dispositifs de toutes les vertus, revendiquant la paternité d’une révolution de la formation et de l’éducation, ces dispositifs, qu’ils soient instructionnistes ou connectivistes présentent des défauts qui ne sont pas sans lien avec l’ignorance des différentes formes de formation à distance qui les ont précédés et qui, aujourd’hui, coexistent avec eux.

Pas de grand soir La révolution proclamée est soit une large imposture soit la marque d’un manque de mémoire voire de l’ignorance. Pour ceux qui douteraient de cette affirmation, je ne saurais trop conseiller, en préambule, de visionner la conférence de Thierry Karsenti « Mooc : révolution ou simple effet de mode ?

Thierry KARSENTI - «MOOC : Révolution ou simple effet de mode?» 26 septembre 2013.