Gamification: innovation pédagogique ou effet de mode ? Sur le point de travailler avec des game-designers pour pousser plus loin le principe de jeu dans mes formations, j’ai interrogé Valérie Boudier* sur la gamification, le serious game et ce qu’ils apportent vraiment à l’expérience apprenante. Valérie Boudier est Responsable Pédagogique de KTM Advance** depuis 8 ans. Cliquez ici ou sur l’image pour voir sa vidéo sur TedX. A ma grande surprise, Valérie considère la gamification comme un effet de mode !
Selon elle, la gamification peut être un excellent artifice d’engagement à condition qu’elle soit employée à bon escient et non comme une incontournable pratique formative. Quand je l’interroge sur le serious game, elle le définit comme un outil de mise en pratique puissant du fait de la possibilité donnée aux apprenants de « vivre une expérience ». AA : Valérie, est-ce que jouer c’est apprendre ? Il y a savoir, et savoir-faire… Lorsque l’on est à l’école, on apprend à apprendre… et à retenir ! Create infographics and online presentations.
Découvrez la solution SpeachMe. Convictionsrh. Le point sur la réforme de la formation professionnelle. L’Accord National Interprofessionnel du 14 décembre 2013 réforme profondément les dispositifs et les financements de la formation professionnelle.
Il précise les modalités de mise en œuvre du Compte personnel de formation, qui se substitue au DIF, il créé un nouvel entretien professionnel obligatoire pour tous les employeurs, il réforme le financement de la formation par les entreprises et il fait évoluer le rôle des OPCA. Un projet de loi a été élaboré sur la base de cet ANI. Il sera présenté au Conseil des ministres le 22 janvier prochain, la loi devant être adoptée le 28 février 2014 pour une entrée en vigueur qui devrait être, en principe, décalée au 1er janvier 2015. 1. La substitution du CPF au DIF 2. La contribution fiscale au financement de la formation professionnelle prendra la forme d’une contribution "unique et obligatoire" pour tous les employeurs, quel que soit leur effectif, sera versée à un unique organisme collecteur paritaire. 3. 4. 5. 6. 7.
RH : 7 pratiques qui favorisent le bien-être et la motivation des salariés. Crédits photo : Shutterstock.com 1 / Pratiques de rémunérations : la part variable gagne du terrain Plus de 85 % des salariés des entreprises françaises certifiées Top Employers perçoivent une rémunération variable (+ 20 % en 4 ans). « La part variable est distribuée en pourcentage, au même niveau, pour l’ensemble des dirigeants et des managers européens.
Néanmoins, les salariés non-cadres français se révèlent davantage récompensés puisque ceux-ci perçoivent entre 10 % et 20 % de rémunération variable contre 5 % à 10 % pour les pays du Nord et du Sud de l'Europe », précise Benoît Montet, Directeur France et membre de la recherche internationale du Top Employers Institute. La capsule vidéo pédagogique par l’exemple.
Très impliquée dans l’usage des TICE et dans la pédagogie inversée, Marie Soulié – professeur de français au collège Daniel Argote d’Orthez (64) – a conçu avec ses collègues professeurs une série de capsules vidéos mises en ligne et partagées sur le mur collaboratif Padlet. Des idées de scénarii pédagogiques pour réaliser ses propres productions ! EXCELLENT TRAVAIL !!! Merci pour le partage !
→ Ex : « Capsule « Lettre à une disparue » → 3 logiciels conseillés : POWTOON : application en ligne pour créer facilement et gratuitement des vidéos d’animation (Voir présentation). MOOVLY : Logiciel professionnel gratuit de création de Vidéos et Présentations professionnelles. Financer sa formation sans Pôle emploi - Formation : Droit à la formation. APPRENDRE AUTREMENT.
Open-source community-based tools for learning. Imputabilité : entreprise souhaitant faire financer une formation ouverte et à distance par un OPCA. Accueil> Erreur 404 Erreur 404 : la page demandée n'est pas disponible La page que vous avez demandé n'existe plus ...
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Pourquoi un guide web multimédia ? « Le contenu commandait la forme », répond l’auteur, « il nous paraissait évident de choisir une approche socio-constructiviste pour placer les tuteurs dans les mêmes conditions d’apprentissage que celles des tutorés ». Destiné au futur tuteur comme au tuteur expérimenté, le dispositif se présente sous la forme d’ « un fichier Powerpoint enrichi d’animations multimédia, de parcours personnalisables et d’évaluations des connaissances. L’utilisateur est guidé à travers douze rubriques liées à la fonction de tuteur dont chaque thème peut être approfondi par une série de liens ». Formation distance : infos et conseils sur la formation à distance.