ÊtreProf - le Podcast | [Saison 3] L'utilisation de ChatGPT au lycée. IA Box éducation - LES ROCHDUR.
ChatGPT va-t-il disrupter l’enseignement supérieur ? - Management & Data Science. Ce phénomène est planétaire si on regarde les données par pays et est accentué par l’hyper-croissance du nombre d’utilisateurs de l’outil. En effet, en à peine 2 mois, ChatGPT a battu le record de la croissance la plus rapide du nombre d’utilisateurs avec 100 millions d’utilisateurs, et comptait environ 12 millions d’utilisateurs actifs par jour en janvier 2023. Il faudra voir si le phénomène perdure et n’est pas un énième effet de mode de la Tech, mais il est évident que l’outil fascine autant qu’il fait peur, notamment par le fait qu’il alimente aussi le spectre de la destruction d’emplois.
L’un des secteurs les plus menacés sur cette IA conversationnelle est l’enseignement supérieur. Le mythe de la fin de l’enseignant : la pédagogie repose encore sur des interactions sociales Le plus important n’est il pas d’apprendre à poser la bonne question ? Beaucoup d’articles dans les médias se sont concentrés sur la pertinence et la qualité des réponses fournies par ChatGPT. Conclusion. Enseigner et apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle - Archive ouverte HAL.
Hourra! v’là l’IA au secours des étudiants à risque. "ChatGPT devient un allié" : ces enseignants apprivoisent l'intelligence artificielle pour améliorer leurs cours et aider leurs élèves. Si le robot conversationnel capable de répondre vite à d'innombrables questions suscite des craintes, certains professeurs ont choisi de s'en emparer et d'encadrer son utilisation. Ils n'ont que 14 ou 15 ans et, en classe, David Plumel leur parle déjà d'intelligence artificielle (IA).
Enseignant en technologie dans la Nièvre, il a découvert ChatGPT il y a quelques semaines et a présenté l'outil à ses élèves de troisième, fin janvier. "Pour eux, c'était comme une machine qui répond à toutes leurs questions", décrit-il. Alors "plutôt que de l'interdire, je leur en ai donné l'accès, raconte le prof. Je préfère qu'ils l'utilisent devant moi de manière encadrée plutôt qu'ils fassent n'importe quoi. " >> On vous explique comment marchent Midjourney, Lensa ou ChatGPT, ces outils d'intelligence artificielle sources de prouesses techniques (et d'inquiétudes) Véritable mine d'informations, ChatGPT pourrait devenir l'assistant docile de plusieurs enseignants interrogés.
L’intelligence artificielle entretient des stéréotypes bien réels - IA - #JamaisSansElles. C’est une question qui s’adresse à toute la société, à chaque être humain. Les parties prenantes, entreprises, institutions, centres de recherches, etc., doivent agir collectivement pour corriger les biais algorithmiques. Les acteurs du numérique, quelle que soit leur taille, doivent adopter, dès quajourd’hui, des bonnes pratiques afin d’instaurer une éthique de l’intelligence artificielle.
Par exemple en inscrivant dans les prérequis de tout projet d’IA que les biais soient analysés, quantifiés et rééquilibrés avant la mise en production de l’outil. Si nous voulons un monde plus équilibré pour les femmes et les hommes, un monde où la technologie résout plus de problèmes pour le plus grand-nombre, il nous faut prendre conscience de ces biais et agir pour les corriger, dans la vie comme dans les algorithmes.
Un engagement de la charte #JamaisSansElles. Prompt, IA forte, Deeplearning... voici notre lexique pour tout comprendre à l'intelligence artificielle. L'intelligence artificielle prend de plus en plus de place dans notre quotidien et ce n'est que le début. De nombreux termes plus ou moins abscons y sont associés. Pour avoir les bases, France Inter vous propose un lexique de ce que l'on surnomme l'IA". Preuve de l'importance que prend dans notre société l'intelligence artificielle, plusieurs institutions telles que la CNIL, l'UNESCO ou encore le Conseil de l'Europe se sont penchées sur la question et ont notamment fait des glossaires.
Le lexique suivant est notamment basé sur leurs définitions. Intelligence artificielle (IA) Commençons par le commencement. Mais la recherche s'est améliorée ces dix dernières années, notamment grâce à la capacité d'entraîner beaucoup plus efficacement les intelligences artificielles. IA forte/IA faible Modèle de langage Le modèle de langage est une forme parmi d'autres d'intelligence artificielle, mais c'est celle dont on parle le plus en ce moment, notamment grâce au fameux ChatGPT.
Algorithme Midjourney. La Veille de Gérald #ChatGPT – La Veille de Gér@ld. Vous l’attendiez avec impatience (ou pas), voici donc mon point veille spécial ChatGPT. Dans ce foisonnement d’informations concernant l’IA et plus particulièrement l’agent conversationnel dont tout le monde connaît le nom, je vous ai sélectionné certaines ressources qui piqueront peut-être votre curiosité. Au programme de ce numéro : Eduquer la population à la programmation, L’éducation à l’IA et à ChatGPT en classe, L’impact de l’IA sur l’enseignement d’aujourd’hui, Un (puissant) outil pour gagner du temps, Les futurs de l’IA, Une extension Chrome pour utiliser ChatGPT, Une association Excel/ChatGPT.
En bonus on parlera un peu de… Midjourney et je vous proposerai la lecture de deux articles venus du pays de l’Oncle Sam. Comme d’habitude, n’hésitez pas à commenter et/ou partager. L’intelligence artificielle inquiète. Dan cet article pour La Conversation Canada, Hugo G. L’intelligence artificielle et ChatGPT Voici les points abordés : Comment fonctionne une IA en général ? J’aime ça : Pdf . "#ChatGPT ou la percée des modèles d'Intelligence Artificielle conversationnels" : Comment cela fonctionne. Communauté d'apprentissage ChatGPT #1 - Google Slides. IA EDUCATION.
Chat GPT ? Comment détecter les textes générés par l'IA ? Liens, articles, infographies Intelligence artificielle... Point d'étape, 06/01/2023 et éducation Synthèse par @damdubreuil Des exemples concrets d'utilisation en classe de l'IA ChatGPT ChatGPT est un outil conversationnel en langage naturel qui va produire des réponses et des textes, demandées par des commandes écrites dans des langues prises en charge. Numerama : lienLire aussi :dans le domaine de l'éducation : Ecole branchée : lienpour découvrir les différents usages : un article de Korben : lienSource : lienPour les enseignants qui voudraient identifier une triche potentielle, il y a plusieurs façons de détecter un texte qui aurait été écrit par une IA. Intégration des éléments de l'article de Grégoire Aribaut : lien DES exemples concrets d'utilisation en classe de l'IA Utilisez GPT tel un assistant, un peu comme dans une situation de co-enseignement.
L'assistant La discussion L'écriture La dictée Le quiz La lecture Produire un quiz + info. GUIDE INTELLIGENCE ARTIFICIELLE. Vous avez connu l'éducation sans IA? PREMIERS PAS VERS L'INTELLIGENCE ARTIFICIELLE DANS L'EDUCATION avec CHATGPT3 Choisissez votre onglet Exemples Aide créative Aide simple Exercices Prose Favoriser la remédiation par des exercices Améliorer sa prose Gagner du temps en demandant de l'aide pour les recherches peu créatives Gagner du temps pour améliorer la qualité de nos travaux créatifs Quelques exemples .... Cliquer sur cette image chaque fois que vous souhaitez revenir à la page d'accueil Vous êtes au bon endroit si vous avez connu l'éducation sans IA et que vous voulez en savoir un peu plus et faire vos premiers pas ...sur CHAT GPT3 Proposer un prompt sur le sujet étudié avec des détailsLire la premiere propositionDemander une précision ou une correctionCopier coller le texte dans un traitement de texte quand la proposition devient satisfaisanteModifier le texte avec sa propre prose favoriser la remediation PAR DES EXERCICES GAGNER DU TEMPS EN DEMANDANT de l'AIDE POUR LES RECHERCHES PEU CREATIVES.
Former à l'éthique de l'intelligence artificielle: un référentiel de compétence - Éductive. Nous pensons qu’il est essentiel d’enseigner à nos étudiants et étudiantes les implications sociétales de l’intelligence artificielle (IA) dans toutes ses applications. Nous avons créé un référentiel de compétence en éthique de l’IA pour répondre à la demande croissante de nombreux acteurs de l’enseignement supérieur qui souhaitent proposer différents types de formations en éthique de l’IA. Le besoin d’enseigner l’éthique de l’IA Nous sommes tous les 2 professeurs de philosophie au Collège André-Laurendeau.
Nous avons un intérêt de longue date pour les sujets liés à la philosophie de la technologie, notamment l’éthique de l’IA. (Frédérick a même écrit sa thèse sur l’éthique de la technologie). Nous avions d’ailleurs commencé depuis quelques années à intégrer des éléments relatifs à ces défis dans nos cours de philosophie (dans le cours d’éthique et dans le cours sur l’être humain). Notre référentiel de compétence pour l’enseignement de l’éthique de l’IA Contenu du référentiel. Pistes de référentiel des compétences IA par niveaux scolaires F. Bocquet DNE TN2 novembre 2022. Intelligence artificielle et éducation : Peut-on remplacer un enseignant par une machine ?