Index. The Teacher's Guide To Using YouTube In The Classroom. YouTube is one of the most popular websites on the planet and a vast resource for educational content.
The site is home to over 10 million videos tagged as educational, many of them submitted by your fellow teachers. A completely free resource this huge and varied has nearly endless potential for the classroom. Here are some ideas and suggestions to get you started. Ways to Use YouTube in the Classroom 1. Many lessons can be enhanced with the right video. Showing videos in the classroom doesn’t have to mean much work for you. 2. Some people learn better by watching than reading, so providing video alternatives to the reading homework you assign could really pay off for some students. 3. YouTube can become a repository for saving and sharing any lectures you record. 4. EDpuzzle. Welcome to TBR Mobilization & Emerging Technology. CAREN : Accueil.
Propose aux enseignants de consulter gratuitement des ressources éducatives et numériques du réseau Scérén Pièce (dé)montée : Le Garçon de passage Créatures des labyrinthes (anglais A1) Labyrinthes, avant et maintenant (anglais A2) Le labyrinthe végétal et son utilisation dans The Shining (anglais B1-B2) Les professions de la Défense (anglais A1-A2) Les grandes organisations de défense (anglais A2-B2) Le Voleur de bicyclette Accueil du site Mag Film Trois couleurs : Bleu Le Tambour.
Les dossiers de Tilékol. Anthrepot. Si c'est pas malheureux ! Blog-r%C3%A9pertoire-my-best-apps1.pdf. Utilisation d'iPads en classe : scénarios, applications, usages concrets, pistes de réflexion et coups de cœur. Utiliser les Qr codes et la réalité augmentée en classe : un exemple d’activité.
[callout]Deux précisions avant de commencer : ⁃ Un Qr code est une sorte de code barre qui, lorsqu’on le flashe (c’est à dire qu’on le scanne avec une application sur un téléphone portable ou une tablette), agit comme un lien et redirige vers ce que vous avez décidé sur internet (une image, un site, une vidéo etc). ⁃ La réalité augmentée permet grâce à une application (en classe j’utilise Aurasma mais il en existe d’autres) d’incruster une couche d’information virtuelle (appelée « aura » dans aurasma) lorsqu’on scanne un repère précis avec la tablette ou le smartphone.
Ici aussi cette couche d’information peut être variée : liens vers un site internet, vidéos, extrait audio etc. La personne qui a créé cette couche virtuelle créé aussi le déclencheur (par exemple lorsqu’on scanne une partie de son manuel comme l’a montré F. Jourde). [/callout] Bilan de l’activité : Ces deux outils ont un très grand potentiel pédagogique et la plus value en classe m’a semblé intéressante. 3 Powerful Web Tools to Create Whiteboard Animation Videos for Your Class.
October 23, 2014 Whiteboard animation videos are videos that draw themselves.
They involve an animated use of images, shapes, characters, sounds and voice-overs to create a clip. This form of video production has been very popular recently and is widely used by some leading educational YouTube channels such as TED Ed and RSA Animate. Creating a whiteboard animation video is no longer a graphic designer's job. There are actually several web tools that allow you to easily put together an animated video with as simple tools as drag and drop. As a teacher, you can use these animations to create and share tutorials, presentations, step by tsp guides, and many more.
Rapport_iPad_Karsenti-Fievez_FR.pdf. Teacher Tools. Sea of Stories: Discover Abecedario, by Pequeño Editor. Applications éducatives pour tablettes. Espaço reúne interessados em educomunicação. Tem uma ideia que gostaria de tirar do papel e não sabe como?
Ou então, já pensou num caminho mas não tem estrutura para isso? Está em busca de inspiração ou contatos para dar um próximo passo em um projeto? Quem vive algum desses dilemas e está envolvido com projetos de educomunicação ou de mídias educacionais de qualquer natureza agora pode contar com o auxílio do laboratório remoto recém-inaugurado pelo Media Education Lab (MEL) na Escola São Paulo, na capital paulista. “É um lugar que tem um papel de hub de invenções e inovações”, conta Alexandre Sayad, especialista em educação e fundador do MEL.
“É um maker space, para as pessoas desenvolverem projetos, encontrarem amigos, construírem coisas, ouvirem pessoas. O espaço de co-study está aberto gratuitamente toda segunda-feira, da 14h às 17h, na Escola São Paulo, e todos interessados em trocar ideias ou angústias, apresentar ou colaborar com projetos são bem-vindos, de estudantes a profissionais. The best apps, games, websites, and digital curricula rated for learning. O Estudo de História em tempo de abundância de fontes digitais: algumas considerações. A história, concebida como processo, busca aprimorar o exercício da problematização da vida social, como ponto de partida para a investigação produtiva e criativa, buscando identificar as relações sociais de grupos locais, regionais e nacionais e de outros povos; perceber as diferenças e semelhanças, os conflitos/contradições e as solidariedades, igualdades e desigualdades existentes nas sociedades; comparar as problemáticas atuais e de outros momentos, posicionar-se de forma crítica no seu presente e buscar as relações possíveis com o seu passado .
Nas palavras de Schmidt (2010, p.57), o professor de história pode ensinar o aluno a adquirir as ferramentas de trabalho necessárias; o saber-fazer, o saber-fazer-bem, lançar os germes do histórico.