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Des jeux pour le FLE. Des jeux de société détournés pour un usage pédagogique en classe de FLE, le tout expliqué en vidéo.

Des jeux pour le FLE

Bienvenue sur Des jeux pour le FLE, la première Web-série pour les professeurs de français langue étrangère ! Avec Tic-Tac-Boum, révisez du vocabulaire – S02E02 La saison 2 des Jeux pour le FLE continue avec Tic Tac Boum, dont nous avons choisi de vous présenter la version junior. Publié le 14 mai 2014, par Benoît Villette Avec Declic, pratiquez la compréhension orale – Des jeux pour le FLE S02E01 Il y a un peu plus d’un an, nous avons publié ici le premier épisode de la série “Des jeux pour le FLE“. Publié le 10 avril 2014, par Benoît Villette Avec Duplik, travaillez la description et la spontanéité en français – S01E05 Bienvenue sur Des jeux pour le FLE, la Web-série grâce à laquelle enseigner le français devient un jeu d’enfant ! Publié le 17 octobre 2013, par Benoît Villette Avec Speed Dating, séduisez et argumentez en français – S01E04 Publié le 18 septembre 2013, par Benoît Villette.

Compréhension orale et comparaison en A2 : la consommation mondiale de viande. Cette séquence s’organise autour d’une vidéo du monde.fr sur la production mondiale de viande et son impact sur l’environnement.

Compréhension orale et comparaison en A2 : la consommation mondiale de viande

Elle vous permettra de retravailler les structures de la comparaison et d’aborder un débat de fond avec vos apprenants A2. Miam miam ! Voici la vidéo du Monde.fr : -Distribuez d’abord cette fiche à vos apprenants : Telecharger (PDF, 56KB) -Débattez avec eux des questions de l’activité 1. -Expliquez-leur le vocabulaire de l’activité 2 pour une bonne compréhension générale de la vidéo (cette vidéo est difficile pour des A2, on s’intéresse donc à une compréhension dans les grandes lignes grâce à ce vocabulaire et aux questions posées en 3).

-Faites-leur visionner 2 fois la vidéo et répondre aux questions de l’activité 3. –Corrigez en grand groupe. -Proposez de répondre à la première partie de l’activité 4 sous forme d’un remue-méninges ( Comment limiter la consommation de viande ? -La deuxième partie est une activité de production orale à préparer en 2 sous-groupes. Étudiez le français avec des quiz vidéo de FLE amusants et gratuits. Création de cours avec audiovisuels. Des méthodes alternatives pour motiver les élèves. La proportion préoccupante d'élèves qui sortent du système éducatif formel sans diplôme ou, même s'ils arrivent à décrocher le précieux sésame, ne travaillent que pour l'obtenir sans aucun intérêt pour les contenus d'apprentissage, incite à adopter de nouvelles approches pédagogiques, alternatives à l'apprentissage livresque orienté vers les savoirs plutôt que vers les savoir-faire.

Des méthodes alternatives pour motiver les élèves

S'agit-il d'ailleurs de "nouvelles" approches ? Il existe déjà bon nombre d'approches alternatives qui ne sont pas nécessairement complexes à mettre en place. Dans un grand dossier sur la motivation publié par le CEP (Center on Education Policy) aux Etats-Unis, le dernier article de la série porte justement sur l'utilisation de méthodes pédagogiques différentes pour accroître la motivation des élèves. Il fournit quelques exemples de classes ou d'écoles ayant voulu essayer autre chose. Apprendre par l'enquête ou dans la communauté Deux modèles sont mis en valeur dans l'article. Et la technologie dans tout ça? 50 conseils pour développer l'envie d'apprendre. L’intention initiale de cette série de conseils est le partage le plus large d’idées, de valeurs et de pratiques pédagogiques auprès d’une communauté de formateurs.

50 conseils pour développer l'envie d'apprendre

Ce dispositif fait partie d’une nouvelle génération d’approches qui visent à aider les éducateurs, formateurs, apprenants, concepteurs de cursus à utiliser des ressources libres et à les intégrer à leurs propres fins. Ce type de dispositif n’obéit pas à une logique « d’objectifs » ou de « validation », ou encore à un « modèle économique ». Il se concentre sur la mise en intelligibilité de contenus. Il vise une modularisation libre des séquences, pour des usages flexibles, localisés en salle ou bien délocalisés dans des temps intermédiaires (transport, attente, temps « creux »). Sa diffusion se produit sur les réseaux sociaux, par le moyen de dépôts sur des blogs, des MOOC, tout espace numérique traitant de questions éducatives. Metacognition et autonomie.

Audio Video Blog FLE. Activités en ligne. Apprendre le français avec podcastfrancaisfacile.com. 50 conseils pour développer l'envie d'apprendre. Enseigner le français avec TV5MONDE. Le jeu en classe de langue. 2013 Albert Camus. Fiches pédagogiques FLE.