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Autoformation - [PRONDE.NET] Le service de la base des sujets d’examen propose un accès à distance aux sujets d’examen de l’enseignement professionnel également disponibles en consultation dans les centres de documentation des CRDP et CDDP. Pour les diplômes traités ce service propose une liste des épreuves, une version numérisée de la plupart des sujets et, le cas échéant, des corrigés. Elle s’adresse prioritairement aux candidats de ces examens ainsi qu’à leurs enseignants et formateurs. Ces sujets correspondent à différents types de diplômes de l’enseignement professionnel (CAP, BEP, baccalauréats professionnels, BTS, BT, DT, BP, mentions complémentaires, brevets des métiers d’art).

Mes exercices en Hot Potatoes et autres générateurs d'activités interactives. Carmen Vera Pérez. Your browser does not support script Choisissez l'exercice que vous préférez faire, en faisant dérouler le menu. Conceptrice: Carmen Vera Pérez.Docteur en Philologie française. © 2003-2016. Comment consolider les compétences de base pour faciliter l’obtention du permis de conduire ? GIP Alfa Centre-Val de Loire. www.etoile.regioncentre.fr Obtenir son permis de conduire, ou déjà tout simplement se déplacer, n’est pas aisé quand on est en situation d’illettrisme. De nombreuses compétences dans les domaines de la compréhension écrite, des mathématiques ou du temps et de l’espace sont nécessaires pour être autonome dans ses déplacements. L’objectif du kit de la région Centre-Val de Loire, présenté le 9 décembre 2016 à Orléans, est d’apporter un éclairage sur ces compétences et de présenter les pratiques proposées en région, que ce soit en milieu urbain ou rural, pour conduire à leur acquisition. Fédérer les énergies des forces vives de la région La journée a été ouverte devant 59 personnes conjointement par Claude Fleutiaux, secrétaire général aux affaires régionales de la préfecture, Isabelle Gaudron, vice-présidente du Conseil régional et Hervé Fernandez, directeur de l’ANLCI. Les compétences de mobilité

Aide : fiabilité d'un site web Sur Internet, n'importe qui peut publier des informations en créant un site internet, un blog, ou un compte sur un réseau social.Pour être sûr que les informations que tu utilises sont vraies, il faut évaluer la fiabilité des sites. Etape 1 : Analyser la page de résultats du moteur de recherche. L'analyse des URL et des titres des pages web, à partir de la page de résultats du moteur de recherche, te permet d'identifier : les sites personnelsCréé par un amateur ou un expert, le site personnel permet de donner notamment des avis personnels.Son URL est souvent de type www.pageperso.fr/nomAttention : risque de subjectivité (= absence de neutralité de l'information). les sites collaboratifsLe site collaboratif a plusieurs auteurs, plus ou moins identifiés. Cela peut être un forum, mais aussi une encyclopédie (ex: Wikipedia !) Attention : l'utilisation des moteurs de recherche est gratuite grâce aux publicités.

Demander et donner un conseil – Bonjour les élèves! Vous avez un problème et vous voulez demander de l’aide ou un conseil? Vous pouvez utiliser des expressions de ce type : Pour commencer on peut utiliser les expressions suivantes : Puis on peut utiliser: – L’impératif : Parle avec lui ! Parlez avec lui ! Revue Info Bulle CAFOC PDL Construit à partir des besoins exprimés des formateurs, ce bulletin est appelé à s'enrichir à partir des suggestions et des découvertes de chacun. Pour vous abonner, remplissez le formulaire en ligne accessible sur cette page. A chaque nouvelle parution, vous serez informé par le biais de votre messagerie. Dernier numéro : Infobulle n°136 - Avril 2014

CE2-Orthographe-Les leçons Edit du 01/03/2014 : ajout de 3 nouvelles traces écrites !! On poursuit dans la préparation de la rentrée avec la publication des leçons d’orthographe pour les CE2 ! Le fichier comporte à ce jour 20 leçons : Le son [o] de cochonLe son [k] de carréLe son [e] de jouerLe son [g] de garçonLes homonymes a/à + on/ontLe son [ai] de guêpeLe son [s] de sourisLe son [an] de chanteurLe son [ge] de jupeLes homonymes et/est + son/sontLe son [in] de sapinLe son [eu] de feuLe son [j] de noyauLe son [ij] de filleLes homonymes ou/où + ce/seLe genre des noms/Les chosesLe genre des noms/Les êtres humains et les animauxLe nombre des nomsLe féminin des adjectifs qualificatifsLe pluriel des adjectifs qualificatifs Le fichier en version NB : cliquez ici ! Bonne après-midi à tous !

Compétences de base : notions, repères et dispositifs, GREF de Bretagne, gref-bretagne.com De quoi parle t'on ? Les compétences de base constituent un enjeu majeur pour notre société. Essentielles à la vie personnelle et professionnelle, elles sont le point de départ pour l’acquisition d’autres compétences, le maintien dans l’emploi et l’évolution professionnelle. Dans ce dossier, vous trouverez des définitions et des éléments pour faire le point sur le sujet, quelques chiffres, des ressources et de nombreux liens pour approfondir votre connaissance de la thématique. La formation linguistique pour les adultes migrants fait l'objet d'un autre dossier consultable ici

Ce site regorge d'utilité! Des exercices mettant en contexte des dialogues, des lieux célèbres impliquant la langue française, le français familier, des verbes conjugués, il y a de tout sur ce site! Rien n'y manque et c'est un excellent moyen de découvrir le français! by fhaydari Feb 20

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