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Entrez dans l'atelier du peintre Gustave Courbet. Le Musée d’Orsay à Paris propose depuis quelques jours à ses visiteurs sur place ou en ligne une plongée multimédia interactive dans le célèbre de tableau de Gustave Courbet « L’Atelier du peintre ».
Un aperçu de ce que pourraient être les musées demain. Cette expérience, car il s’agit bien d’une expérience, permet au visiteur muni d’une tablette et d’un casque de se plonger dans l’oeuvre emblématique de Courbet grâce à la réalité augmentée. La toile de Courbet qui mesure 22m2 a été numérisée en haute définition. Musée d'Orsay - L'Atelier du peintre Courbet. Version V1.0 – mai 2015 Éditeur Responsable éditorial : Guy Cogeval, Président de l’Etablissement public des musées d’Orsay et de l’Orangerie Contact : webmestre@musee-orsay.fr www.musee-orsay.fr Musée d'Orsay Service culturel et de l'auditorium Secteur internet et multimédia 62, rue de Lille 75343 Paris Cedex 07 France Crédits de la production Musée d’Orsay : co-conception, iconographie et supervision Chefs de projet : Amélie Bodin / Elvire Caupos / Eric Jouvenaux Service culturel et de l'auditorium : Luc Bouniol-Laffont, Chef du service / Françoise Le Coz, Responsable du secteur internet et multimédia / Fabrice Troupenat, Webmestre Département des publics et de la vente : Josée Gruber, Chef du département / Delphine Crocq, Responsable du secteur de la promotion Département informatique : Sylvie Julé, Responsable du département / Thierry Bultingaire, Chef de projet informatique Polymorph : co-conception, design et développement de l’application Remerciements Propriété intellectuelle A.
The Collection Online. ART PARIS ART FAIR - Visite Virtuelle 2014. Cadrez-moi - RendezVousCreation - Nicolas Esposito. Le Metropolitan Museum of Art. Lettres - mener un projet en lien avec un musée - dossier. Grand Palais - Accueil. En 2 minutes 30, découvrez un monument exceptionnel, joyau d’art classique et d’Art nouveau, témoin et acteur d’un siècle d’événements majeurs.
Images, vidéos d’archives, audio guide, explorer le Grand Palais, l’histoire et l’avenir de cette « machine à rêves ». Production : Kungfuyoga Directeur de publication: Yves Saint-Geours Comité éditorial/iconographie: Marjorie Lecointre et Isabelle Stibbe Traduction anglaise: Alan Fell Direction de projet : Sandrine Langlet Conception et gestion de projet : Corinne Langeron Direction artistique : Matthieu Corgnet. Musée virtuel en 3D.
Le Louvre : Visites en ligne. Histoire des arts. Musique. Art visuel. Ressources documentaires et pédagogiques. Pour la préparation des visites de classe, pour élaborer un projet éducatif, des ressources documentaires et pédagogiques sont proposées en Médiathèque jeunesse (IMA, niveau -2) et en ligne.
Par ailleurs, des publications sont éditées à destination des enseignants. A noter : -DVD "Le Monde Arabe : Civilisations et Territoires" en lien avec les nouveaux programmes de collège d'histoire-géographie (IMA / CRDP de Paris, 2011). Des oeuvres d'art pour un usage pédagogique. Réunion des musées nationaux Grand Palais.
Cahier numérique en Histoire des Arts. Arts et multi-média 2. Créer un album photo collaboratif - Relive. Collections - Google Art Project. Google Art Project. Les collections du Google Art Project — éduscol, le site des professionnels de l'éducation. Europa Film Treasures, les trésors des cinémathèques européennes - Europa Film Treasures. Le Manifeste. Sans les enfants, l’humanité n’existerait pas.
Pourtant les œuvres des enfants ne sont pas considérées comme faisant partie du patrimoine culturel de l’humanité. Quelque soit leur âge, leur pays ou leur culture, les enfants participent à la création du patrimoine culturel de l’humanité au même titre que les adultes. Depuis des siècles les cultures s’interpénètrent, s’influencent, chacun y puise et s’y alimente, souvent sans le savoir. A chaque génération, les enfants, apportent leur part.
Par leurs œuvres, leurs paroles, ils nourrissent et transforment le fond commun sans que les adultes accordent à leurs travaux l’intérêt qu’ils méritent. Nous pensons que les œuvres des enfants doivent être répertoriées, conservées, valorisées et rendues accessibles à tous comme celles des adultes. C’est pourquoi nous voulons ouvrir sur Internet un.