Lelivrescolaire.fr _Extraits_Histoire_Géographie.pdf. Lelivrescolaire.fr - Extraits Activités EMC.pdf. Les dossiers pédagogiques. Les dossiers pédagogiques pour les profs Découvrez des dossiers pédagogiques pour les profs, regroupant les chroniques de nos profs/auteurs !
Des thématiques simples, faciles à aborder avec vos élèves ou utiles pour préparer votre classe. Faites le plein de ressources ! École connectée ? Élèves connectés ? École connectée ? Les intelligences multiples Découvrir et comprendre les intelligences mutliples Parler après les attentats terroristes Parler après les attentats Conseil de classe Comment réussir son conseil de classe... La Classe d'Histoire. Théorie du complot, intox ... J'éduque mes élèves à discerner les vraies infos sur le net. Les jeunes sont les plus exposés aux dangers du net.
(Balint Szlanko/AP/SIPA) Apprendre à se repérer sur la toile avec un esprit critique pour devenir des e-citoyens avertis, qui consomment et produisent des informations de manière responsable, sans se faire berner ni manipuler : tel est l’enjeu d’un projet inédit d’éducation aux médias que je viens d’expérimenter auprès d’enfants de 10-11 ans. Des clés indispensables pour naviguer sur le net. Mes élèves se sont donnés à fond dans ce projet Jeudi dernier a eu lieu une cérémonie de remise des diplômes "d’apprenti hoaxbuster". Au cours des huit séances de 1h30, ils se sont tous, sans exception, donnés à fond dans mon projet "info ou intox sur internet, comment faire la différence ?
". Même les vendredis, veille de vacances, ou jour d’éclipse, ils sont restés attentifs et ont vécu intensément cette expérience. Attentats en France : "1 jeune sur 5 croit à la théorie du complot", selon Vallaud-Belkacem. Par Aymeric Parthonnaud , Raphaël Bosse-Platière L'école de la République affronte un défi difficile.
Comment réagir face aux élèves qui ne comprennent pas les événements dramatiques de ce début d'année ? Ceux qui refusent les minutes de silence ou qui revendiquent "ne pas être Charlie" ? Dans l'immense majorité, cela s'est bien passé Najat Vallaud-Belkacem Facebook Twitter Linkedin "À peu près 200 incidents ont été recensés pendant la minute de silence ou après", a expliqué Najat Vallaud-Belkacem sur RTL jeudi 15 janvier. "Un jeune sur cinq croit a la théorie du complot", a déploré la ministre, qui veut "débriefer avec ces élèves ce qu'ils vivent en dehors de l'école". Certains professeurs n'ont pas su comment réagir face à ces situations. FRANCE - Info ou intox : comment déjouer les pièges sur Internet ? Démêler l'info de l'intox sur Internet. Une histoire de fake Après les attentats de 2015, chacun s’est accordé à dire qu’il était impérieux d’éduquer plus finement nos élèves à l’utilisation d’Internet.
Les fake et autres théories du complot s’immisçant insidieusement sur les murs Facebook et les fils Twitter des ados doivent nous amener à réagir sur le terrain de la pédagogie. Réagir oui, mais comment ? Un cours théorique, aussi documenté et solide que possible, ne suffit plus. Si une large partie des enseignants s’est emparée des réseaux sociaux à des fins personnelles ou professionnelles, il reste des collègues rétifs à ces outils. C’est autant de questions qu’il faut poser aux élèves à partir de situations et d’exercices pratiques pour démêler le vrai du fake, l’info de l’intox. Le complotisme pointe (encore) le bout de son nez par Fabrice Erre, enseignant et auteur de BD (source :
Il organisait la déforestation de 20% de l’Amazonie et vient d’être arrêté. Il organisait la déforestation de 20% de l’Amazonie et vient d’être arrêté Ezequiel Antonio Castanha était connu comme étant le « roi de la déforestation » clandestine de l’Amazonie.
Il dirigeait une bande mafieuse responsable de 20 % de la déforestation de l’Amazonie au cours des dernières années. L’homme vient d’être arrêté au Brésil lors d’une grande opération policière qui a fait huit autres arrestations. Beaucoup s’imaginent que les braconniers sont des locaux miséreux qui pillent la nature pour survivre. La réalité est plus pragmatique. L’Institut brésilien de l’Environnement révèle que M. Mais Ezequiel Antonio Castanha ne faisait pas que dans l’accaparement des terres. Reste à espérer que, comme l’hydre, les têtes coupées ne laissent pas place à de nouvelles bandes mafieuses. Source : sudinfo.be / lavenir.net. Espace numérique - secteur sciences humaines. Exemple de séquence 3e degré, UE Cette séquence, agrémentée d’une évaluation met en oeuvre les 3 compétences historiques et a été testée en classe par Evelyne.
Tout comme pour la déforestation et les séquences du 2e degré postées récemment, il s’agit bien d’un exemple de ce que l’on peut faire pour concilier compétences et ressources et s’assurer que les compétences sont bel et bien travaillées par les élèves. Compétences: – situer dans le temps – critiquer – comparer Thème: UE Moment-clé: construction européenne Concepts travaillés: identité culturelle et démocratie Exemple de séquence 3e degré, déforestation Dans le cadre des ateliers qui ont été menés cette année scolaire, un exemple de séquence, testé en classe par Carine Marion, a été présenté. Formation historique et géographique.