Reto para el Día de Andalucía – Programamos. El 28 de Febrero celebramos el día de Andalucía, comunidad en la que nace Programamos y donde desarrollamos gran parte de nuestra actividad. Y para celebrarlo, hoy os queremos proponeros un reto: dar a conocer, entre todos, los rincones de esta comunidad. ¿Te unes a nosotros? Para ello, hemos querido crear un paseo virtual por la ciudad de Sevilla, en el que a golpe de ratón podamos visitar los lugares más característicos. ¿Te atreves a enseñarnos la tuya? Es muy sencillo, sólo tienes que seguir estos pasos: En primer lugar, explora nuestro paseo virtual (una visita a Sevilla sin moverse de casa no es un mal plan) A continuación, reinventa el proyecto y adáptalo a tu localidad. Como veis, es una forma diferente y divertida de programar para aprender mucho más sobre nuestra ciudad y sobre los rincones que forman esta comunidad.
UDI: Visita mi pueblo – Mi mochila docente. “Visita mi pueblo” es una unidad didáctica integrada en la que desde distintas áreas (Lengua, Inglés, Ciencias y Artística) se trabajan contenidos como: la localidad, los medios de transporte y los trabajos. Todo comienza, cuando en gran grupo se decide realizar un video con Touchcast, al alumnado les encanta, sobre nuestro pueblo. Nos convertimos en promotores turísticos con la finalidad de aumentar el número de visitantes a nuestra localidad. En una lluvia de ideas, los/as niños/as exponen lo que más les gusta de vivir aquí y qué lugares, actividades, etc. pueden ser los más interesantes para convencer a los posibles visitantes. Después de esa lluvia de ideas, es necesario dominar un contenido básico, por lo que durante varias semanas se trabaja sobre la diferencia entre pueblo/ciudad, qué y para qué sirve un ayuntamiento, quién gobierna en nuestro pueblo, los trabajos de nuestros vecinos/as y un largo etcétera.
¿Animaran a que aumente el turismo en Alhaurín de la Torre? Síguenos en: Gamificación “LaVuelta a España” – AulaMàgica12, Objetivo principal de la gamificación: Facilitar que el alumnado (especialmente de segundo ciclo) consiga aprenderse en un curso 90 conceptos geográficos de los más importantes de España (las 50 provincias, la capital autonómica que no es capital de provincia, las ciudades autonómicas, algunos de los principales ríos, picos y cadenas montañosas).
Otros objetivos de la gamificación: Utilizar el juego para el aprendizaje.Fomentar el interés por los contenidos que se trabajan en clase.Favorecer el trabajo en equipo.Potenciar el trabajo personal.Ayudar a identificar a cada alumno su nivel de conocimientos y de aprovechamiento en el momento del curso en el que nos encontramos. Planteamiento o reclamo de la gamificación I: “Gamificación simple”: Aprendemos geografía de España con LaVuelta Este año, la organización de la Vuelta a España nos ha invitado a participar en su competición. Para completar la carrera tendremos que superar una serie de pruebas que iremos realizando en clase. Me gusta: