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Seances pedagogiques booktrailer

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Fiche de presentation du projet. Festival booktrailer. Mutualisons! - Anglais. Présentation du projet Booktube, par Christelle BONHOURE, Collège René CASSIN,TARASCON Le projet « Booktube » a été expérimenté par une classe de 23 élèves de 3ème d'un collège REP. Le groupe était constitué de 5 élèves B1, 14 élèves A2 peu prolixes et 4 élèves A1. Il a été mené en parallèle par un professeur d'anglais et un professeur de français mais il est envisageable d'inclure un professeur de LV2, les supports vidéos étant abondants. L'objectif du professeur d'anglais était de dépasser le blocage linguistique des élèves en faisant appel à leur créativité et leurs compétences techniques avérées, les mettant ainsi dès le départ en position de réussite.

L'objectif du professeur de français était d'inciter ses élèves à devenir des lecteurs autonomes et capables d'émettre un jugement critique en suivant les techniques de l'argumentation. Ce projet impliquant l'utilisation de You Tube et la création de vidéos a été présenté en amont aux parents. 57remillycinno2016 focusps17 6cn19 6. BOOKTRAILER & BOOKTUBE, devenir un lecteur-acteur ! Trouble viewing this page? Go to our diagnostics page to see what's wrong.

Créer des Booktubes en classe - Aide aux élèves en difficulté. Fiche12510. 57remillycinno2016 focusps17 6cn19 6. Scenario traam collegeclaudelrouen booktubes. Pôle Académique de Soutien à l'Innovation - PASI Nancy-Metz. Le book trailer. Mot valise anglais qui pourrait être traduit par bande-annonce pour livre, le book trailer est une petite vidéo de présentation d'un livre pour "donner envie" de lire. Les éditeurs les utilisent afin de mieux commercialiser leurs productions mais au CDI cela peut devenir un réel outil de promotion de la lecture. Vous trouverez ci dessous deux activités menées autour du concept de bande annonce de livre. L'une en collège avec l'outil Moovly et l'autre en lycée avec l'outil Powtoon. Bandes-annonces de livres avec Moovly Par Claire Vue, professeure documentaliste au Collège Lafayette de Brioude (43100) Présentation Destinée à mettre en valeur les lectures des élèves de 2 classes de 5e avant la venue d’un auteur, cette activité consiste à faire réaliser des bandes-annonces de livres par les élèves en utilisant l’outil vidéo en ligne Moovly.

Objectif(s) pédagogique(s) et documentaire(s) Matériel requis Accès Internet Durée totale de l’activité 3 heures de tutorat Modalités Les supports Accès Internet Re: L'Escalier hurleur. Espagnol : Projet « BookTube » inter-collèges. Trois collèges de l’académie de Montpellier (le collège Las Cazes de Montpellier, le collège Vincent Badie de Montarnaud et le collège Alfred Sisley de l'Île-Saint-Denis) se sont associés au même projet : créer des vidéos à la manière de « BookTubers » et les partager entre eux, via les réseaux sociaux. A la manière de ces jeunes lecteurs diffusant des critiques littéraires sur une chaîne YouTube, les élèves de ces trois collèges se sont d’abord essayés à se présenter à travers un portrait chinois.

Tel a été leur premier projet en janvier dernier. Plus récemment, ces mêmes élèves ont choisi et lu une œuvre littéraire dans une liste de cinquante livres qui leur a été proposée, soit ayant pour thématique l'Espagne ou l'Amérique latine, soit ayant pour auteur un écrivain espagnol ou hispano-américain. Ils ont donc ensuite rédigé leurs critiques littéraires, mis en scène leur travail et sont en train de publier leurs vidéos.

Vous pouvez donc dès à présent commencer à les consulter. Hors limites. Réaliser un booktrailer. Cette année, dans le Tarn, est mis en place pour la première fois LE défi Babelio 81 couplé à un concours de réalisation de booktrailer (bande-annonce de livre) qui donnera lieu à un festival en mai 2015. Un blog a été créé à cette occasion par Solène Font, de l’atelier Canopé du Tarn. L’occasion de la remercier ici de son dynamisme, de son énergie positive et communicative! Dans mon établissement, et pour cette première expérience, j’ai inscris ce concours de booktrailer dans le dispositif CHAM, en accord avec le professeur d’éducation musicale responsable du dispositif.

En effet, un module cinéma, avec l’intervention d’un professionnel, est programmé dans l’année pour les 4ème et 3ème. Nous disposons de 11 séances d’1h30 réparties dans l’année (entre novembre et mai), ce qui est donc très confortable pour mener ce projet. 3 ouvrages de la première sélection du défi babelio 81 ont été choisi à savoir: – Eleanor & Park, de R. . – Les autodafeurs tome 1: mon frère est un gardien de M. 1. 2. Réaliser un booktrailer ou bande annonce. Un booktrailer est une bande annonce sur un livre, c'est-à-dire une présentation animée qui met en valeur le livre ou un aspect du livre dans le but de donner envie de lire ce livre. Quelques exemples Titre de l'ouvrage avec lien vers la présentation, (outil utilisé) Connu pour ses récits d'horreur (prezi)L'homme qui refusait de mourir (prezi)Oceania. Tomes 1 à 3 (powtoon)Mon cheval, mon destin (powtoon)Zombillenium (powtoon)Dans la forêt (animoto)Hors limite (animoto)La chaîne "Clip littéraire" sur Youtube Marche à suivre pour réaliser une bande annonce Une bande annonce réussie doit donner envie de lire le livre.

Etape 1 : Trouver l'argumentTrouver un ou deux éléments dans l'oeuvre qui soient au coeur de l'oeuvre ou qui soulèvent des questions... Etape 2 : Composer un récit, bâtir un scénarioTrouver comment conduire le spectateur du point A (le début de la bande annonce : il ne connait pas le livre) au point B (la fin de la bande annonce : il a envie de lire le livre). Booktrailers créés par des élèves on Pinterest. Réaliser un booktrailer en classe. Concours-de-book-trailers-remise-des-prix. Réalisation de Book Trailers par les &ea... De livres en films : chaîne vidéo « clip littéraire » Travailler sur la littérature jeunesse et le plaisir de lire c’est aussi demander une restitution aux élèves qui doit allier émotion et rigueur.

La présentation écrite reste souvent froide et un retour oral ne laisse pas beaucoup de trace. Nous sommes dans une ère de l’image, c’est pourquoi le choix a été fait de demander aux élèves de produire des mini vidéos et d’ouvrir une chaîne youtube dédiée à leur publication. Il s’agit de prolonger et de pérenniser une activité qui se développe, le clip littéraire ou booktrailer tout en faisant vivre le Centre de documentation.

On peut, ensuite, comme Magalie Bossuyt ou Caroline Soubic, les intégrer dans Esidoc ou dans un blog. A l’occasion de la manifestation départementale du Livre Elu organisée par le département du Doubs les élèves sont invités à produire des restitutions originales pour évoquer leur lecture des livres proposés. L’enseignant documentaliste laisse les élèves construire et personnaliser leur travail. Descriptif Référent Cadre. Book-Trailer : Blog | ThéoNet. Les professeurs-documentalistes du 65, en partenariat avec le CDDP des Hautes-Pyrénées et CANOPÉ, ont organisé un concours de book trailers : les élèves des établissements scolaires du département ont été invités à lire une sélection de huit livres puis à réaliser une bande-annonce pour l’un d’entre eux.

Dans la catégorie vidéo, l’atelier lecture du lycée Théophile-Gautier a reçu à l’unanimité le premier prix de ce concours départemental pour sa bande-annonce Blog ! Louis & Tom Lefèvre Les trois concours de "Théo" Participez aux trois concours du lycée ! 3 mai 2014 Dans "Actu Lycée" Le mot de la rédac' n°8 « Nous avons le plaisir de vous annoncer que vous faîtes partie des lauréats du concours de journaux scolaires et lycées 2013 » (CLEMI de Toulouse). 30 avril 2013 Dans "Le mot de la rédac'" Carnaval de "Théo" 2014 Le carnaval est de retour !

REALISER UN BOOK TRAILER POUR LE DEFI BABELIO 31 ou comment mettre en scène un livre ? Bandes annonces de livres. Détails Détails Catégorie : Socle commun des connaissances et des compétences Publié le samedi 16 novembre 2013 16:07 Écrit par Tania Mayer Affichages : 946 " Compte-rendu de lecture : les bandes annonces de livres " Auteurs du scénario et établissement : Laureline LEMOINE (professeur documentaliste ), Cindy HARTH (professeur de lettres) - Collège de Baccarat (54) laureline.lemoine@ac-nancy-metz.fr Scénario diffusé dans le cadre du TRAAM documentation 2014-2015 Il s'agit pour les élèves de rendre compte de leur lecture d'un roman en créant une vidéo basée sur quelques « phrases-choc », citations, images et musique, à la manière d'une bande-annonce de film.

L'idée est venue d'un exemple de bande – annonce de livre projetée lors d'une conférence d'Anne Cordier, dans le but de démontrer que le copier-coller pouvait aussi être une activité artistique à part entière. Cette séquence nous a permis en outre de valider (en étant certaines de leur acquisition) plusieurs compétences du socle commun.. Des Book Trailers par les élèves. Au cours de cette année scolaire 2013/2014, le groupe DocTice des professeurs-documentalistes de l’académie de Besançon s’est lancé dans l’aventure collective du Mooc. Le but affiché était de fédérer des professeur-documentalistes autour de plusieurs thématiques et de les faire travailler ensemble à l’élaboration de séquences pédagogiques.

Nous étions donc dans un cas de figure où les inscrits co-construisaient leurs savoirs et savoir-faire au fur et à mesure des travaux. La présentation complète de ce Mooc a fait l’objet d’un article de Sophie Bocquet le 16 décembre dernier. Je vous propose ici de découvrir la séquence issue de mon groupe de travail dont voici le résumé : La lecture constitue un élément clé pour la réussite éducative, sociale et professionnelle des élèves en particulier au sein d’un lycée professionnel. Cette séquence s’inscrit dans cette optique et tente d’inciter à la lecture les adolescents en utilisant les outils du Web 2.0.

Réaliser un booktrailer. Production d'information. Cette séquence a été élaborée en collaboration entre professeurs-documentalistes de différentes académies, dans le cadre du #MOOCDocTICE. Voir l'intégralité de la séquence et le déroulement détaillé ici ORGANISATIONTout niveau / Dans le cadre du cours de français ou de l'A.P. / Salle informatique3 séances d’1 heure et 1 séance de 2 heures, soit 4 séances (5 heures) Séance 1 : La présentation du projet et le choix d’un roman (grille de lecture) Présentation du travail à réaliser avec Animato : Séance 3 : Réalisation des booktrailersSéance 4 : On visionne ! SUPPORTS PEDAGOGIQUE : Vidéo projecteur, grille de lecture, fiche d’évaluation, Tutorial POWTOON, Tutorial PREZI, Tutorial ANIMOTO. De livres en films : chaîne vidéo « clip littéraire » – DocTICE.

Travailler sur la littérature jeunesse et le plaisir de lire c’est aussi demander une restitution aux élèves qui doit allier émotion et rigueur. La présentation écrite reste souvent froide et un retour oral ne laisse pas beaucoup de trace. Nous sommes dans une ère de l’image, c’est pourquoi le choix a été fait de demander aux élèves de produire des mini vidéos et d’ouvrir une chaîne youtube dédiée à leur publication.

Il s’agit de prolonger et de pérenniser une activité qui se développe, le clip littéraire ou booktrailer tout en faisant vivre le Centre de documentation. On peut, ensuite, comme Magalie Bossuyt ou Caroline Soubic, les intégrer dans Esidoc ou dans un blog. A l’occasion de la manifestation départementale du Livre Elu organisée par le département du Doubs les élèves sont invités à produire des restitutions originales pour évoquer leur lecture des livres proposés. Le choix de Powtoon s’est imposé car il est en grande partie gratuit et modulable.

Descriptif Les objectifs sont : EDU'bases documentation - Booktrailer, réaliser la bande annonce d'un livre. Le book-trailer, un outil de promotion de la lecture à exploiter en classe. Le book-trailer, qu’est-ce que c’est ? Le book-trailer ou bande-annonce de livre est une courte vidéo réalisée ou commandée par un éditeur pour présenter un livre afin de mieux le commercialiser. Largement inspiré des bandes-annonces de films et techniquement identique, le book-trailer est importé des Etats-Unis où il existe depuis une dizaine d’années déjà. Mais ces 4èmes de couverture mises en scène ont du mal à décoller en France. Il est vrai que très couteuses en réalisation et très souvent de qualité moyenne voire médiocre, elles se font rares. Ce sont les plateformes de vidéo Youtube et MySpace qui ont permis de les diffuser progressivement et de les faire connaitre au grand public.

Depuis quelques temps, des sociétés s’intéressent également à la création et réalisation de ces book-trailers et proposent leurs services sur le web Pour en savoir un peu plus, ce reportage réalisé par le site enviedecrire.com. Pourquoi utiliser le book-trailer en classe ? Grille_de_lecture.pdf.