Evaluer différemment. Choisir ses stratégies d'évaluation ? Pédagogie universitaire ? Enseigner et Apprendre en Enseignement Supérieur. Les profs dénoncent la hausse artificielle des notes. Plusieurs enseignants disent subir des pressions afin d'augmenter artificiellement les notes des élèves pour atteindre ces objectifs.
Dans plusieurs écoles, la colère gronde. «Mon directeur est venu me voir et m'a dit que j'étais trop rigoureux. Que mes élèves avaient des résultats en deçà des moyennes de la commission scolaire. On ne me l'a pas dit directement, mais il s'agit d'une invitation à diminuer mes critères», dénonce un enseignant d'une école de la banlieue sud de Montréal. [Pour l'abolition de la note scolaire]