Eco hameau en Ariège. Réseau des Ecovillages. Nature d'Ariège, Pyrénées Centrales - desmans des Pyrénées - euproctes - grand tétras - Cincles plongeur - izards - gypaètes - percnoptères - aigles - truites - pastoralisme - tourisme - faune et flore. Randonner en Ariège Pyrénées. Balades de quelques heures d'un village à l'autre, randonnée de plusieurs jours en haute montagne ou dans les réserves naturelles...
L'Ariège offre aux amoureux de la marche une grande diversité d'équipements: sentiers balisés pour tous les niveaux, topo-guides détaillés, gîtes d'étapes, refuges de haute montagne, guides confirmés. Le refuge d'Estagnous sur la réserve du Mont Valier en Ariège Pyrénées. Pour son environnement...
Au cœur de la réserve domaniale du Mont-Valier, dans le Parc Naturel Régional Pyrénées Ariégeoises, vous allez découvrir une nature intacte et sauvage. Vous pouvez l’observer, la photographier, la respirer, avec tout le respect qu’elle impose. Mindmapping, concept mapping and information organisation software. Letters to a Young Writer by Robert Olen Butler.
Les guérisseurs du 20e siècle. Les Philippines Un peu d’histoire Les Philippines sont un archipel de près de sept mille îles, situé aux confins de la mer de Chine, dans un triangle qui pourrait se situer entre l'Australie, la Chine et le Viêtnam.
« Les neurosciences au cœur de la classe » Mieux connaître le fonctionnement du cerveau Depuis quelque temps, je jette un œil à ce que les neurosciences peuvent apporter à l’éducation. « Est-il imaginable que tous les profs et les élèves ne connaissent pas le mode de fonctionnement d’un outil qu’ils utilisent en permanence et de façon intensive ?
» Pour Eric Gaspar (prof de maths en lycée, auteur de Explose ton score au collège, les astuces du cerveau pour apprendre et mémoriser, pas encore lu mais ça ne devrait tarder), la réponse est évidemment non, et il montre combien il est utile de mieux connaître le fonctionnement du cerveau afin de mieux enseigner. Des stratégies pour favoriser la métacognition et la conscience de soi chez les élèves. La recherche montre que les habiletés métacognitives se développent considérablement entre 12 et 15 ans.
Nipédu 64 : Neurosciences Éducatives. Pour ce numéro 64 on se laisse emporter dans les arcanes passionnantes des neurosciences éducatives avec Pascale Toscani, Baptite Melgarejo et Laurent Bescond.
Le survivaliste. Kit de survie Réseau Linux. Voir_savoir_pouvoir.pdf (Objet application/pdf) Voir_savoir_pouvoir.pdf (Objet application/pdf) La_chasse_a_l_ame.pdf (Objet application/pdf) La_chasse_a_l_ame.pdf (Objet application/pdf) Connexions entre le néo-chamanisme et le néo-druidisme contemporains. Étude en anthropologie/ethnologie comparée.
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Matériel Musique, Equipement, Pédagos et Tests. Les 4 piliers de l'apprentissage d'après les neurosciences. D’après Stanislas Dehaene, psychologue cognitif, neuroscientifique et professeur au Collège de France, les neurosciences cognitives ont identifié au moins quatre facteurs qui déterminent la vitesse et la facilité d’apprentissage. 1. L’attention L’attention est la capacité que nous avons à nous ouvrir à la réalité : l’attention ouvre notre esprit. Audrey Akoun et Isabelle Pailleau, auteurs de La pédagogie positive, la définissent comme Le mouvement cérébral qui va nous permettre d’orienter notre action en fonction d’un objectif, d’un centre d’intérêt… Grâce à elle, nous captons, par nos cinq sens, les différentes informations en provenance soit de notre environnement, soit de notre ressenti émotionnel ou psychologique.
Stanislas Dehaene ajoute que l’attention sert à sélectionner les informations, module massivement l’activité cérébrale et facilite l’apprentissage. Mais l’attention peut être sélective. Les dernières découverts en neuroéducation. Steeve Masson, chercheur canadien en neuroéducation, propose de répondre dans la vidéo ci-dessous à la question : en quoi mieux connaître le cerveau peut-il nous aider à mieux enseigner ?
Cette vidéo dure 1 heure et 15 minutes et je vous en résume les grandes lignes dans plusieurs articles : Mieux connaître le cerveau pour mieux enseigner (1/5) – Les dernières découvertes en neuroéducation Mieux connaître le cerveau pour mieux enseigner (2/5) – Utiliser la neuroplasticité pour enseigner efficacement Mieux connaître le cerveau pour mieux enseigner (3/5) – La lecture vue par les neurosciences. "La méditation a des effets profonds parce que paradoxalement elle ne sert à rien"
La Tribune - La pratique de la méditation est désormais enseignée dans les entreprises, et pas seulement dans celles de la Silicon Valley.
Qui aurait pu prévoir cela? La méditation validée par les neurosciences, Sciences & Prospectives. Jusqu’à présent, le bénéfice de la méditation sur le vieillissement avait seulement été suggéré par certains travaux de la Nobel de médecine Elizabeth Blackburn. Une large étude américaine, conduite par l’université californienne de Davis sur 100 individus âgés de 24 à 77 ans, vient de fournir un nouvel argument à cette thèse. Révélée par l’imagerie par résonance magnétique (IRM), l’anatomie comparée du cerveau de la moitié d’entre eux pratiquant régulièrement cette discipline a clairement montré une moindre altération de la matière grise que dans l’autre groupe, étranger à la pratique. Selon les auteurs de l’étude, l’intensité de la méditation stimulerait les dendrites (le prolongement filamenteux des neurones servant à conduire l’influx nerveux) et les synapses (la connexion des neurones entre eux).
Cette puissante sollicitation cérébrale agirait également sur le stress, délétère pour les cellules. Les sons binauraux, effets cliniques et neuropsychologiques; perspectives d'applications. - Brigitte Forgeot. Quelques définitions. Voir le forum - VOYAGE ASTRAL ET TECHNIQUE VOYAGE ASTRAL. Brain Network Reconfiguration and Perceptual Decoupling During an Absorptive State of Consciousness. + Author Affiliations. Top Ten Tips For Lucid Dreaming. By Steven Bancarz| Lucid dreaming is one of the most extraordinary experiences you could have as a human being. Being awake within a dream, you are able to consciously interact with it just as you interact in the real world. Everything is saturated with colour and vibrantly alive, and it feels far more real than waking life does. There are many practical benefits to lucid dreaming. For me personally, it reminded be of how much life is like a dream and helped me appreciate the impermanence.
It helped me cultivate more consciousness and awareness in waking life by reminding me that I don’t have to be a victim to my surroundings, and can instead become lucid and take control. Tests de QI gratuits et tests de personnalité. Test de QI - Faites le dernier test de QI. Test QI : tous les Tests QI - Gratuit - Psychologies.com. Test de QI gratuit pour enfants. QI or not QI ? L’identification du surdon (5 / 12 ) – Psychométrie des échelles de Wechsler. Par Stéphanie Aubertin – Neuropsychologue chez I-Cog, structure aixoise spécialisée dans le handicap cognitif. Après avoir entrevu la diversité des approches diagnostiques des personnes à HP, ce billet a pour objectif de vous présenter la psychométrie (science des techniques de mesures en psychologie) des échelles de Wechsler, qui sont utilisées de manière unique dans l’identification du surdon.
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De nombreuses caractéristiques marquent le fonctionnement intellectuel de l’enfant surdoué dont le seul aspect quantitatif, « plus intelligent » ne rend pas compte. Précocité intellectuelle : 10 idées reçues « Inspection de l'Éducation nationale de Tournus. Voici quelques petites phrases qui pourrait être entendues de la part d’enseignants non formés sur la précocité. Bienvenu – Drillster. Clinique d'apprentissage spécialisée.