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Study of synchronous Videos and Discussion + Summary of Key Points.

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Embed in Sway: Microsoft and Padlet. 30 creative ways to use Padlet for teachers and students. I’m always excited when I’m using Padlet. Is it the interface, the way everything is designed, its purpose or the fact that I’m organizing things smoothly? I don’t know. It just makes me happy. And today I’ll try to make you happy as well. How is it that this online Post-it board can make your day? But first: What is Padlet? Padlet can be used by students and by teachers. Whoever has the Padlet board opened on his smartphone or computer, can see what’s on it and what everyone is writing. How to use Padlet? Using Padlet in the classroom is easy. Here you create an account and make your first board. Let your students insert the link in the browser or in the Padlet app.

Then there’s one more question that needs to be answered: How to post things on Padlet? Moodle. Du magistral au cours en ligne: transformation d’un cours régulier en cours à distance. En 2012, j’ai mis sur pied le cours Gérer ses finances personnelles, un cours complémentaire de la formation générale au cégep Édouard-Montpetit.

Du magistral au cours en ligne: transformation d’un cours régulier en cours à distance

Ce cours se veut une introduction à la gestion de ses finances personnelles et s’adresse aux étudiants de tous les horizons qui n’ont aucun cours d’administration dans leur cursus scolaire. Depuis sa création, je donne ce cours en présentiel dans une forme traditionnelle, combinant exposés magistraux et périodes de discussion. Éducation physique et pédagogie inversée : un entraînement personnalisé grâce à Moodle. Au début des années 2000, voyant que le taux d’obésité, de maladies cardiovasculaires et de diabète de type II augmentait dramatiquement au sein de la population, l’Institut de technologie agroalimentaire (ITA) a décidé de s’attaquer au problème d’inactivité physique qui touche notre société.

Éducation physique et pédagogie inversée : un entraînement personnalisé grâce à Moodle

Nous avons donc axé nos cours d’éducation physique, obligatoires pour l’obtention du diplôme d’études collégiales, sur l’adoption de saines habitudes de vie, en particulier la pratique régulière d’une activité physique (3 entraînements par semaine). Pour atteindre cet objectif, nous cherchions une façon d’offrir plus de contenus théoriques aux étudiants, sans compromettre le temps consacré aux séances d’entraînement en salle.

Nous avons opté pour une pédagogie inversée grâce à Moodle. Promouvoir de saines habitudes de vie... dans un temps limité. 20fevriercalgary2020.pdf. Expérimentation de l'enseignement hybride dans un local dédié — Bilan préliminaire d'un projet du Collège LaSalle financé par le Plan d'action numérique. À l'automne 2019, 3 enseignantes du Collège LaSalle ont expérimenté l'enseignement hybride dans un nouveau local de classe spécialement aménagé à cette fin.

Expérimentation de l'enseignement hybride dans un local dédié — Bilan préliminaire d'un projet du Collège LaSalle financé par le Plan d'action numérique

Le collège a dressé un bilan préliminaire de l'expérience. Je vous en présente certains éléments-clés. Instagram: Un réseau social pour les cours du collégial. Une image vaut 1000 mots, dit-on.

Instagram: Un réseau social pour les cours du collégial

Mais, avec plus de 400 millions d'utilisateurs, dont la moitié ont moins de 30 ans, la plateforme de partage de photos Instagram pourrait valoir bien plus que 1000 mots pour vous si vous êtes un enseignant. Instagram est une application mobile qui permet aux utilisateurs de partager les photos ou les vidéos qu'ils ont réalisées. En classe, Instagram offre une solution visuelle aux étudiants souvent surchargés de textes. Ne passez pas trop de temps à préparer vos cours. En ce début de session, vous passez peut-être vos jours (et vos nuits) à préparer du matériel pédagogique pour vos cours.

Ne passez pas trop de temps à préparer vos cours

Quel que soit le nombre de vos années d’expérience, quel que soit le nombre de fois que vous avez donné un cours, vous êtes peut-être de ceux qui n’ont jamais l’impression d’en avoir assez : toujours des trous à boucher, toujours du matériel existant à améliorer. Mais, vos efforts sont-ils bien investis? Et si vous pouviez en faire plus avec moins? Enseigner efficacement Le rapport entre vos efforts et les apprentissages de vos étudiants peut être faussé de différentes manières.

Simard 25 2 2011. Ripes 1288. Des salles de classe métamorphosées pour accommoder les nouvelles formes d’enseignement. L’apprentissage actif et centré sur les étudiants gagne en popularité et métamorphose les locaux d’enseignement.

Des salles de classe métamorphosées pour accommoder les nouvelles formes d’enseignement

Cet article est un sommaire de l’article « Classrooms are getting a makeover to accommodate new forms of teaching ». Au pavillon Dr. Alvin Woods de l’Université Wilfrid Laurier se trouve un local que tout le monde surnomme la « salle verte ». On y retrouve des murs vert vif, des chaises à roulettes et des tables rondes mobiles, chacune équipée d’un ordinateur portable dont les images peuvent être projetées sur un ou plusieurs des écrans de la pièce.

Des tableaux blancs sont disposés entre les écrans sur chacun des quatre murs. La « salle verte » à Wilfrid Laurier. 1019629ar. Apprendre par l’expérience : utiliser la course à pied pour créer des expériences d’apprentissage novatrices et engageantes. Dans le cadre du cours Intervention et jeunes en difficulté d’apprentissage, les étudiants en Techniques d’éducation spécialisée doivent aborder les concepts liés à la motivation scolaire pour être en mesure d’intervenir efficacement auprès d’élèves à risque de décrochage.

Apprendre par l’expérience : utiliser la course à pied pour créer des expériences d’apprentissage novatrices et engageantes

Inspirés par les initiatives utilisant le sport pour favoriser la persévérance scolaire, Julien Marceaux et Patrick Lemieux ont décidé de s’associer dans le cadre d’un programme similaire implanté au Collège Mérici. Cette association a permis de faire vivre une expérience à ces futurs intervenants et a favorisé le transfert de la théorie vue en classe vers la pratique. S’unir pour créer une expérience engageante Dans le cadre du cours, les étudiants abordent divers concepts liés à la motivation scolaire notamment le modèle de la dynamique motivationnelle de Viau.

La pédagogie active. La classe d’apprentissage actif à « faible technologie » du Cégep de Sept-Îles. Les mots « classe d’apprentissage actif » évoquent généralement des images d’un espace épuré, rempli des plus récentes technologies et d’appareils dernier cri.

La classe d’apprentissage actif à « faible technologie » du Cégep de Sept-Îles

Ce n’est pas le cas au Cégep de Sept-Îles. Pour répondre à nos besoins et à nos objectifs d’enseignement et d’apprentissage, nous avons délibérément opté pour une salle dans laquelle l’interactivité - et non la technologie - occuperait un rôle central. Nous sommes tout de même en 2017 : cela ne signifie absolument pas que nous avons complètement délaissé les appareils électroniques. La classe d’apprentissage actif à « faible technologie » du Cégep de Sept-Îles. L'apprentissage par problèmes, pas de problèmes !