La laïcité, des repères pour en parler et l’enseigner - Histoire-géographie - Éduscol. Un numéro collectif de la collection « Repères » pour la laïcité propose des ressources pour traiter en milieu scolaire de la laïcité.
À destination des enseignants, cet ouvrage est le produit pluridisciplinaire du partenariat entre l’Éspé de l’académie de Nantes (université de Nantes) et l’Institut du pluralisme religieux et de l’athéisme. Afin « d’appréhender, comprendre et agir » ce principe républicain qui structure la société française, des juristes, politologues, philosophes, chercheurs en sciences de l’éducation et historiens éclairent et mettent en perspective cette notion.
Cet ouvrage peut constituer une base essentielle des acteurs du monde éducatif qui doivent transmettre l’esprit de la laïcité. Il est possible de prolonger en classe cet enseignement par une proposition de tâche d’EMC en 3e dans le cadre de la séquence au programme « Être citoyen dans la République française ». Autre actualité en lien : Dossier Afrique - Géoconfluences. Corpus « Les temps mérovingiens » - Histoire-géographie - Éduscol. Ce corpus présente de nombreux documents et objets numérisés sur la période des temps mérovingiens (451-751).
Ces ressources proviennent du musée de Cluny, des Départements des monnaies et médailles ainsi que des manuscrits de la BnF et sont organisées autour de huit thématiques : Romains ou barbares, la Gaule avant la conquête franque ;Le pouvoir mérovingien et ses manifestations ;La persistance de la romanité en Gaule franque ;Une culture chrétienne ;Sources et historiographie mérovingienne ;Imagerie mérovingienne ;Collection de manuscrits mérovingiens ;Collection de monnaies mérovingiennes. Scénarios pédagogiques traitant les thèmes de programmes : Cycle 3/Cinquième/Histoire/Chrétientés et islam (VIe-XIIIe siècles), des mondes en contact Autre actualité en lien : Tranche de vie au Moyen Âge - Prim à bord. Parallèlement à l’exposition temporaire « Quoi de neuf au Moyen Âge ?
» la Cité des sciences propose un jeu sérieux en ligne pour redécouvrir le Moyen Âge à travers plusieurs personnages : Guillaume pour connaitre la fabrication du pain et le travail des paysans. Marguerite pour découvrir la fabrication du drap et comment se vêtir au Moyen Âge. Gautier pour partir à l’aventure sur les routes ou en mer et participer au commerce des marchandises. En fin d’activité, un quiz de dix questions permet à l’élève de tester ses connaissances.
Pour aller plus loin : Le dépliant pour les visites scolaires Le dossier pédagogique pour l’enseignant Les ressources de l’INRAP : Lettre Édu_Num Histoire-Géographie N°36 — Histoire-Géographie. Sommaire Une vidéo a été réalisée par la Direction du numérique pour l'éducation à l'occasion du dernier salon Éducatice afin de présenter les actions et les ressources d'accompagnement du département A2, en charge du développement des usages et de la valorisation des pratiques.
Elle est complétée par deux autres vidéos publiées sur Éduscol sur les activités des réseaux du premier et du second degré. Les banques de ressources numériques éducatives pour les cycles 3 et 4 continuent progressivement de s'enrichir. Pour mémoire, celles-ci sont disponibles gratuitement sur tous les supports numériques et utilisables dans le cadre pédagogique : il suffit de se créer un compte en utilisant son adresse académique. Le site disciplinaire de l'académie de Paris propose de nombreuses captations vidéo de conférences universitaires organisées pour la plupart, dans le cadre de formations académiques et ancrées dans les problématiques des programmes en vigueur.