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L'Agence nationale des Usages des TICE - Deux méthodes d'utilisation des tablettes pour la lecture analytique. Regards croisés sur les pratiques pédagogiques de deux professeures de lettres au collège, développées autour de la lecture analytique et s’appuyant sur l'utilisation des tablettes numériques.

L'Agence nationale des Usages des TICE - Deux méthodes d'utilisation des tablettes pour la lecture analytique

L’origine du projet Muriel Strentz, tutrice, et Aurélie Izquierdo, fonctionnaire stagiaire, toutes deux professeures de lettres dans des collèges du centre-ville de Toulon, sont animées de la même volonté de conduire une « pédagogie de l’engagement ». L’usage des tablettes numériques leur a semblé propice pour favoriser le travail en petits groupes coopératifs, pour changer le statut de l’erreur et pour repositionner l’enseignant vis-à-vis des élèves. Elles ont souhaité élaborer une activité de lecture analytique s’appuyant sur ces outils, en classe de 6e pour Muriel Strentz et en classe de 4e pour Aurélie Izquierdo. Le déroulement de l'activité Dans les deux classes, les élèves sont installés en « îlot ».

Les aspects techniques. Canopé sur Twitter : "Retrouvez nos dernières #vidéos #lesfondamentaux Des films agités pour bien cogiter. Contenu inaccessible - Les fondamentaux. L'Agence nationale des Usages des TICE - L’usage des tablettes en sortie sur le terrain. Céline Coutarel et Aurélie Ruby, professeures de SVT, organisent une sortie pédagogique de deux jours dans la chaîne des Puys pour leurs classes de 4e, en utilisant des tablettes numériques prêtées par l'Atelier Canopé de la Haute-Vienne (collège Maurice-Genevoix à Couzeix).

L'Agence nationale des Usages des TICE - L’usage des tablettes en sortie sur le terrain

L’origine du projet Nous organisons tous les ans une sortie pédagogique dans la chaîne des Puys dans le cadre du cours de SVT consacré à l’étude du volcanisme en classe de 4e. Notre collègue de sciences physiques participe au projet, notamment en étudiant la variation de la pression atmosphérique lors de l’ascension du Puy-de-Dôme. Cette année, nous avons eu l’opportunité de profiter du prêt de tablettes numériques dans le cadre du dispositif des classes numériques accompagnées proposé par Canopé de la Haute-Vienne. Le déroulement La sortie se déroule sur deux jours. Les aspects techniques.

Des capsules faciles avec les logiciels pour TNI. L’enregistreur vidéo fait souvent partie (pour ne pas dire toujours) des outils intégrés aux logiciels des tableaux numériques interactifs (TNI).

Des capsules faciles avec les logiciels pour TNI

Il rend possible la réalisation rapide de capsules vidéo. Associé aux autres outils du logiciel de TNI, il permet même de créer des vidéos commentées et annotées ! Simple d’utilisation, l’enregistreur vidéo ne nécessite pas de formation supplémentaire pour un usager du TNI. Il peut ainsi être utilisé non seulement par le professeur, mais aussi par les élèves. Quels types de capsules ? L’enregistreur permet de capturer les actions effectuées à l’écran. À partir d’une page du logiciel associé au TNI (fichier d’annotations, paperboard…), on peut déjà : enregistrer la progression d’une explication ou démonstration en y intégrant des commentaires et des documents. enregistrer des déplacements d’objets pour simuler une animation.

Quelles utilisations faire de ces capsules vidéo ? Are Teens a Predictor of Technology Success? TouchCast : une application iPad pour créer des vidéos interactives. L'Eduportail. Formation des conseillers pedagogiques - EDU PORTAIL - 9 janvier 2014. YouTube Capture : une nouvelle version dans l'esprit de Vine. YouTube a lancé en 2012 une application mobile intéressante permettant de capturer une vidéo depuis n’importe quel terminal fonctionnant sous iOS avant de la partager sur les réseaux sociaux.

YouTube Capture : une nouvelle version dans l'esprit de Vine

Capture, c’est son nom, a été mis à jour la semaine dernière, avec une toute nouvelle interface directement inspirée par Vine. Cela fait des années que YouTube est disponible sous la forme d’une application développée pour nos plateformes mobiles. Plutôt complète, cette dernière a surtout été pensée pour nous faciliter la consultation des contenus diffusés sur la plateforme. Face à l’arrivée de Vine sur le marché, le géant a décidé de répliquer en lançant un nouvel outil sur iOS : YouTube Capture. Cette application n’avait en réalité qu’un seul objectif : nous permettre de capturer des clips en quelques secondes, et nous aider à les partager sur les réseaux sociaux habituels. Du moins jusqu’à présent. Journée du management de projet.

How The Human Brain Works. How the human brain works is a topic of considerable chatter, but not much in-depth discussion outside of neuroscience and psychology.

How The Human Brain Works

There is indeed an undercurrent of learning (that should perhaps be an over-current) regarding “brain-based” research, but very little understanding of what is happening in all those folds of gray matter. Whether you’re studying engagement, curriculum, or the cultural impact of mobile learning, it all starts in the brain. But in pursuit of more direct study, neuroscience is stepping in, itself is becoming of a pedagogical mainstream artifact as educators stop guessing what might work, and head straight to the brain to figure out how it functions, and how best to leverage its natural inclinations. Montessori schools and even trivium approaches in classic education all appeal to specific learning tendencies–the role of curiosity and play, and the need to establish one type of knowledge before acquiring another in a kind of hierarchy.

Broadcast Yourself. Faits et statistiques de Pinterest #video. Conférence Terre de Sciences - Laurence JUIN. As exciting as reading about the forthcoming KDE… « Philippe Scoffoni – Version courte.