Fiches exercices, jeux, règles math gs/cp. La belle lisse poire du prince de Motordu - Lecture CE2. Sciences_les végétaux_séquence.docx. Les tables d'addition. Mise à jour du 04/11/2015 : ajout d'un jeu de l'oie sur les tables d'addition Suivez le.
Séquences et fiches mathematiques. Chapitre 1 : L'univers des NuméRas. Voici donc le chapitre 1 de "La fabuleuse histoire des NuméRas".
Les NuméRas habitent sur une planète située loin, très loin, du Soleil. On ne peut pas la voir facilement depuis la Terre tellement elle est éloignée. Ils ont décidé de rendre visite à vos élèves, les traces de pas dans la classe de différentes couleurs en attestent... Ils ont même laissé des missions dans le coffret ! Je vous propose de vous accompagner dans la mise en oeuvre des différents documents : objectifs, démarche pédagogique, activités en mathématiques et en français (cf.
Dernières discussions Dans le cadre du Problème Mystère, un membre de la communauté (CTJ) a réalisé des sudokus pour ses élèves suite à l'engouement que cette activité a suscité dans sa classe. Afin de mener à bien le travail sur le conte merveilleux dans ma classe. Vous trouverez ci-dessous la seconde fiche de notre travail collaboratif qui va permettre de nous interroger sur les problèmes posés par les déchets.
Sur les mêmes thématiques. Encore des affichages sons avec les alphas... La méthode Borel Maisonny Les alphas la planète des alphas Lire avec Patati et Patata. Retour vers la page d'accueil Personnellement, pour l'étude du code, j'ai bien envie de me servir des gestes de la méthode "Borel Maisonny" .
C'est une méthode gestuelle utilisée par les orthophonistes . A chaque son est associé un geste ! Je pense que cette méthode peut être un support supplémentaire (visuel, gestuel) aux enfants ayant des difficultés d'acquisition et de mémorisation des graphies et phonèmes associés .Certes, cette méthode ne touche pas à la lecture à proprement parler, avec accès au sens. Sommaire. J'ai testé pour vous Jeux Pédago (2) L'an dernier, je vous racontais que j'avais découvert ce site, JeuxPedago.com.
Voici un peu plus de retours après un an de pratique. Le matériel de mes élèves (fournitures) Edit 06/06/17Cet article vise à vous présenter mon organisation en CP/CE1 : cahiers ou autres supports, petit matériel, etc.
J’ai fonctionné de cette manière durant mes 4 années sur ce double niveau, de 2012 à 2016, et j’en étais très satisfaite. Aujourd’hui de retour en CE1/CE2 depuis la rentrée 2016, vous trouverez bientôt un article dédié à ma nouvelle organisation. Petits cahiers Cahier du jour : cahier 17x22cm, 48 p., avec protège-cahier transparent J’ai opté pour des cahiers petits formats 17x22cm qui permettent un repérage dans l’espace de la page et une manipulation plus faciles que les grands cahiers. Méthode de lecture "Colo, je lis en couleurs" Tout d'abord, un grand merci à Gentiane: encore une eklablogueuse qui m'a fait connaître cette méthode et qui a fait un article très détaillé sur cette méthode ici Cette méthode de lecture construite par Lise DESROSIERS qui enseigne au Québec permet à l'élève de s'engager activement dans la lecture pour "lire pour de vrai".
Un sacré programme ! C'est une méthode d’apprentissage " mixte " (le mot à globaliser et les sons et lettres à mémoriser) associée avec la compréhension de ce qui est lu. L'élève est acteur de son apprentissage dès la découverte collective du texte grâce aux crayons de couleur utilisés par l'enseignant pour coder le texte.Il réutilise seul ces couleurs, après, avec son propre texte pour le coder lui-même. Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition UMR5105 - Sylviane Valdois.
Directrice de recherche (DR1) CNRS Laboratoire de Psychologie et Neurocognition CNRS UMR 5105 Université Pierre Mendès-France Bâtiment Sciences de l'Homme et Mathématiques BP47, 38040 Grenoble Cedex 9 France Tél. : 00 33 4 76 82 78 07 sylviane.valdois@upmf-grenoble.fr.
Écritures cursives à l'école. Calendrier d'écriture. Voici un rallye d'écriture présenté sous la forme d'un calendrier.
Fonctionnement: Lecture du "sujet" par un élève.Brainstorming rapide pour que chacun puisse donner ses idées (et que ceux qui n'en ont pas puissent écrire quelque chose)Ecriture de quelques mots au tableau. (Ceux que les élèves demandent). (5/10 minutes)Ecriture autonome (10/15 minutes)Rappel qu'il faut relire sa production (MOPO)/5 minutesUn ou deux élèves lisent ce qu'ils sont écrit... quand c'est possible. (5/10 minutes)Pas de correction de l'orthographe, l'important c'est de libérer l'écriture.Pour ceux qui finissent rapidement , je leur demande d'illustrer leur texte.
Le dessin étant généralement plus riche que le texte produit, cela permet aussi de discuter sur ce qui aurait pu être rajouté au texte. Vous avez été nombreux à me demander le trame du calendrier au format word. Blog d’une maîtresse en CP / CE1 / CE2. La Petite Souris. Lire-écrire avec les mots outils - Le blog de Chat noir. Sur une excellente idée de Granvi, je vous propose cette activité idéale en période 1 : produire des phrases à l'aide des mots outils appris dans le manuel de code Pilotis.
C'est un exercice hebdomadaire de lecture-écriture très riche puisqu'il permet d'utiliser ces mots outils, de les mémoriser, de comprendre ce qu'est une phrase, d'acquérir la notion de segmentation des mots, d'aborder la notion de ponctuation (majuscule, point, virgule) et chaque enfant pourra vérifier si sa phrase a un sens en la lisant oralement à toute la classe. Maitrise du langage. Quels cahiers choisir en CP ?
Début d'année, cahier à réglures spéciales ou seyes 4mm puis, descendre au 3,5mm /3 mm. Vers décembre, tout le monde est au seyes entre 3mm et 2mm. Passage au seyes "normal" en mars / avril. Evidemment, cela dépend du niveau des élèves. L'an dernier, un élève a fini avec du seyes 3mm car il avait de grosses difficultés... Ecriture chaque jour sur la cahier du jour. Calendrier pour l'élève 2015-2016. Voici mon calendrier pour l'année scolaire à venir. J'ai choisi de le construire sous forme de livret (idée à voir sur le blog de la classe de Madame Figaro), avec deux pages pour chaque mois de l'année. Après la page de garde, chaque mois est composé de deux pages se faisant face. Pour le tableau, je me suis inspirée de la présentation de Sobelle et de Lilipomme, dont le calendrier est à retrouver ici. Choix manuel lecture CP. Ressources pour choisir sa méthode de lecture.
Petite récap de Manuric que j’ai remis en article : Pfiou, c’était long… J’espère que cela pourra être utile à tous nos jeunes maîtresses et maîtres qui débutent. S’il y a des erreurs, des oublis ou des changements, n’hésitez pas à le signaler dans les commentaires… Merci Manuric. Choix manuel lecture CP. Ma classe. Ma classe. Apprentissage de la lecture.
La méthode Borel-Maisonny est une méthode d'apprentissage de la lecture qui depuis 1962 est devenue un ouvrage de référence sans équivalent : 400 000 exemplaires diffusés, 26 éditions successives témoignent de son succès A l'origine, la méthode Borel-Maisonny est un ensemble de gestes ayant pour but de faciliter l'entrée dans le langage. D'abord, utilisée auprès des enfants sourds, cette méthode est également reprise par des enseignants ordinaires qui sont en contact avec de jeunes enfants connaissant des difficultés d'expression. La méthode Borel-Maisonny utilise le canal visuel. Il s'agit de gestes symboliques utilisés au cours de l'apprentissage de la lecture. Il y a un geste par son et non par graphie. Ex : Il y a un geste pour le son O . Petits exercicesCE1. Nos cahiers d'écriture - Le blog de Chat noir.
Aujourd'hui, j'ai photographié les cahiers d'écriture de mes élèves pour vous donner une idée de l'évolution en CP au cours de l'année. J'utilise trois cahiers dans l'année : un seyes 3 mm jusqu'en décembre, un seyes 2,5 mm jusqu'en mars puis un seyes normal. Certains enfants ont préféré rester sur un seyes 2,5 mm jusqu'en fin d'année. Les avis varient sur le contenu de ces cahiers. Personnellement, je fais les modèles Dumont CP Apprentissage puis Majuscules. Et je colle régulièrement des exercices dans ce cahier : Le mot et l'image en périodes 1, 2 et 3, puis les exercices de lecture ou les extraits de contes à copier.
Je ne pense pas avoir trouvé la solution idéale, certains collègues trouvent gênant de coller des feuilles dans ce cahier car la page n'est plus aussi lisse pour écrire. J'aime aussi utiliser les petits tampons pour motiver les enfants et ils les adorent ! Tracé à la règle. Livrets d'apprentissage de la lecture au CP. Mes élèves ont chacun un support, que j’ai créé avec la méthode Borel-Maisonny, en m’inspirant du livre Bien lire et Aimer lire.
Ma progression n’est cependant pas tout à fait la même, mes livrets ne sont donc pas une reprise telle quelle du livre « Bien lire et Aimer Lire ». L’idée que j’ai respectée est celle de lire à chaque nouvelle page, du texte avec un seul nouveau son, en réutilisant uniquement les sons précédemment étudiés (mis à part quelques mots « outils », peu nombreux). Mon support est constitué de 2 livrets, imprimés en couleur, plastifiés et reliés, qui servent un peu en classe, mais surtout à la maison pour la lecture du soir (2 fois par semaine). IPOTÂME ....TÂME. Le petit cartable de Sanleane -
Tuto : Fonctionnement des ceintures de compétences. Mes PACMANS de Conjugaison: jouer en conjuguant du CE1 au CM2! Bonsoir, Actualités - Les mathématiques en classe de cycle 2 - Un travail d'équipe avec Stella Baruk. Vienne 1 [Jeux Mathématiques] :.. Plan de travail - Fichier de conjugaison CE1-CE2. Les signes pour communiquer en classe. Blog GS CP CE1 CE2 avec fichiers téléchargeables pour professeurs des écoles et instits. Et si vous vous laissiez tenter par une Classe Découverte à la montagne ? Les classes découverte : Une fenêtre sur le monde extérieur.