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http://www.huffingtonpost.fr/2012/04/26/marechal-petain-affiche-fake-twitter-photo-vrai-travail_n_1456496.html Alors que les références à Philippe Pétain se multiplient dans l'entre-deux-tours, une affiche aux allures vintage mettant en scène le Maréchal et un ouvrier célébrant la fête du "vrai travail", a fait le tour des réseaux sociaux et des blogs. À lire également: Le parallèle entre la saillie de Nicolas Sarkozy et le slogan de Philippe Pétain ont inspiré certains éditorialistes . Quant à l'affiche, il s'agissait en fait d'un faux comme l'ont prouvé quelques twittos vigilants.

Maréchal Pétain, affiche du "vrai travail": le détournement qui circule sur les réseaux sociaux - PHOTO

WikiMindMap

http://www.wikimindmap.org/viewmap.php?wiki=fr.wikipedia.org&topic= All content of the mindmap is derived from the wiki selected above and is licensed under the terms of GNU Free Documentaion Licence . You can retrieve the original material by a left click on the topic. Copyright (c) 2007 by Felix Nyffenegger
Les articles publiés sur Cactus acide sont mis à disposition sous les conditions de Licence Creative Commons Paternité-Pas d’utilisation commerciale-Partage à l’identique. Pour faire suite à la séance sur les encyclopédies collaboratives, voici une nouvelle séance sur Wikipédia réalisée avec des élèves de 5ème dans le cadre d’un IDD. Cette séance peut-être considérée comme un pré-requis au travail poursuivi ensuite en 4ème consistant à rédiger un article sur une encyclopédie collaborative en ligne Wikimini. http://www.culturedel.info/cactusacide/

Cactus Acide

La veille comme beaucoup de métiers a son lot d’idées reçues. Et du fait d’être peu connu, le métier de veilleur est mal connu . En caricaturant un peu, le veilleur est souvent vu comme une sorte d’ espion omniscient , qui détient des outils magiques capables de tout faire ou presque.

La veille, son métier et ses idées reçues | L'Œil au Carré

http://oeil-au-carre.fr/2011/04/18/la-veille-son-metier-et-ses-idees-recues/
Support de l’intervention "Boostez vos recherches sur Internet", organisée par l’ADBS Lyon Rhone-Alpes et le secteur Veille de l’ADBS, le 15 avril 2011 à Lyon, et animée Support de l’intervention "Boostez vos recherches sur Internet", organisée par l’ADBS Lyon Rhone-Alpes et le secteur Veille de l’ADBS, le 15 avril 2011 à Lyon, et animée par Béatrice Foenix-Riou, BFR Consultants http://www.slideshare.net/bfoenix/boostez-vos-recherches-sur-internet

Boostez vos recherches sur Internet

http://www.cndp.fr/savoirscdi/chercher/dictionnaire-des-concepts-info-documentaires/e/evaluation-de-la-strategie-de-recherche-dinformation.html

Savoirs CDI: Évaluation de la stratégie de recherche d'information

Évaluation de la stratégie de recherche d'information I. Processus mental qui permet la gestion cognitive de toute activité de recherche d'information et a pour fonction de l'optimiser de manière dynamique. Ce processus métacognitif est donc à distinguer de l'évaluation première des objets de la recherche, à savoir : l'évaluation des résultats d'une requête dont le but est de sélectionner les documents pertinents,

Société de surveillance : nos libertés en péril

À plusieurs reprises déjà, le Président de la CNIL (Commission nationale de l'informatique et des libertés), Alex Türk a attiré l'attention sur les menaces liberticides sciemment organisées dans nos sociétés "avancées" (voir notamment notre actualité du 30 avril 2007 ). Il persiste et signe avec la sortie le 7 avril dernier d'un ouvrage intitulé " La vie privée en péril : des citoyens sous contrôle " chez Odile Jacob. " Si on n'y prend pas garde, d'ici 2020, ce sera irréversible, nous aurons perdu une part de nos libertés au profit des technologies et ça, je refuse, c'est inacceptable " déclarait l'auteur à l'AFP. " L’essor fulgurant des technologies numériques, conjugué à leur sophistication de plus en plus grande, les rend chaque jour plus intrusives pour l’intimité de chacun. http://www.les-infostrateges.com/actu/11041170/societe-de-surveillance-nos-libertes-en-peril
Citédoc bibli : base mutualisée - des notices de 150 périodiques et aussi de fictions, documentaires, manuels scolaires, toutes libres de droit et importables dans PMB et dans BCDI (sauf périodiques) Changement de version pour tous ceux qui utilisent PMB dans notre réseau privé de Bretagne : à partir du 28 novembre 2011 nous passons de la version PMB 3.3.10_bzh à la version PMB 3.4.12_bzh.

Citédoc : site des professeurs documentalistes de l'enseignement catholique de Bretagne

http://www.citedoc.net/
http://papierbrouillon.posterous.com/check-list-journalisme-pedagogique-7-manieres-0 Dans une société et un monde aux mécanismes de plus en plus complexes, la compréhension de l'actualité requiert de la part du lecteur et de l'internaute des connaissances de plus en plus étendues . Jamais le nombre de sources d'information n'a été si nombreux. Mais jamais la nécessité d'un journalisme explicateur et pédagogique n'a été si présent. Comment fonctionne une cour d'assises ?

[check-list] 15 idées originales pour bien expliquer une info - [ Papier Brouillon ]

Wikipédia, mode d'emploi - Internet - la-Croix.com

http://www.la-croix.com/article/index.jsp?docId=2457708&rubId=55407 La page que vous avez demandée est momentanément indisponible. Veuillez nous excuser de la gêne occasionnée. Pour nous signaler une erreur, vous pouvez nous contacter à l'adresse webmaster.lacroix@bayard-presse.com

Sites canulars

Séances sur la fiabilité de l’information, Wikipedia & les sites Canulars (Docsdocs) - 2008 Attention canular ! (Vinz et Lou - Ministère de l'Education Nationale) - 2006 Eduquer aux médias (Dossier educnet) - 2009

Méthodes de recherche

Nous souhaitons connaître votre avis et vos attentes concernant le tutoriel Form@doct . Nous procédons à un court questionnaire (5 minutes pour y répondre) afin de mesurer l'adéquation des contenus, des fonctionnalités et des services proposés sur Form@doct avec vos besoins.
La notion de besoin d’information semble centrale dans le domaine de la recherche d’information dans les documents, puisque cette dernière est définie comme une interaction entre « un individu qui a besoin d’information » et « un document qui contient ou non la réponse à ce besoin » (Mizzaro, 1998). La notion de pertinence est définie par ce même auteur (à partir de l’analyse de 160 articles traitant de cette notion) comme relative à la réponse au besoin d’information : est pertinent ce qui comble, au moins partiellement, mon besoin d’information. Selon le Vocabulaire de la documentation : Définition 1 : « [le besoin d’information est la] nécessité ressentie de combler une déficience constatée d’information, une lacune, un défaut ou une anomalie. On distingue le besoin d’information en vue de la connaissance (savoir) et le besoin d’information en vue de l’action (agir) ».

La prise de conscience du besoin d’information : une compétence documentaire fantôme ?

Evaluation de l'information sur Internet | URFIST de Bretagne et des Pays de la Loire

Attention : ShowIP ne permet d'identifier que les noms de domaine ; il ne permet pas d'identifier l'auteur d'un site hébergé (par ex. un blog hébergé sur une plate -forme de blogs) - outil de sécurisation de la navigation, qui "protège des fraudes en ligne, de l'usurpation d'identité, des logiciels espions, du courrier indésirable, des virus et des sites de vente en ligne non fiables". WoT repose sur une communauté de plusieurs millions de membres ; l'application est "couplée à des données issues de sources fiables" - la communauté a déjà permis l'évaluation de plus de 24 millions de sites Web. - "Des sites de téléchargement populaires aux sites de vente en ligne en passant par les blogs personnels, les utilisateurs WOT basent leurs évaluations sur les quatre critères suivants : Crédibilité, Fiabilité commerciale, Confidentialité, Sécurité des mineurs"
La présente version remaniée ( 2005 ) respecte l'esprit du document : Les compétences transversales dans Programme de formation de l'école québécoise , enseignement secondaire (2004), ministère de l'Éducation du Québec. Page consultée le 5 juillet 2005.

Les 6 étapes d'un projet de recherche d'information (1996-2011) - Pédagogie du projet