Index des MOOCS. Le droit d'auteur et le droit à l'image. FUN - France Université Numérique. TED: Ideas worth spreading. Soyez acteurs du web! » A propos de "Soyez acteurs du web!
" Dans ce MOOC, nous mettons l’accent sur 2 approches qui vont vous permettre d’être immédiatement ACTEUR du web, en publiant vos propres contenus et pourquoi pas en les développant vous-mêmes. Nous avons pour but de détailler les rôles de ceux qui interviennent au quotidien sur le web, éventuellement pour vous aider à vous orienter dans des carrières liées au web.
Les 2 rôles abordés dans ce MOOC sont : celui de gestionnaire de contenus et d’animateur de communauté ; si cette fonction vous intéresse, suivez bien la première partie du MOOC : elle est consacrée à la réalisation d’un blog tout en apprenant à le faire vivre. Le second rôle est abordé dans la deuxième partie où l’accent est mis sur la technique de manière ludique pour tester si ce domaine vous inspire. Il n'est pas question en quelques heures de vous former à un métier, mais plutôt de vous aider à choisir votre voie en fonction de vos centres d'intérêt. PARTIE 1 – Usages et contenus du web : La mise en ligne massive des cours universitaires bouleverse l'éducation. Jean-François Balaudé - Président de l'université Paris Ouest Nanterre La Défense - Témoignages. Votre université s'est engagée dès le début sur la plateforme FUN.
Quelles sont vos motivations à évoluer vers des cours numériques ? L'université Paris Ouest Nanterre La Défense est engagée depuis déjà de nombreuses années dans les cours numériques sous différentes formes. Tout d'abord, nous proposons une offre importante d'enseignement à distance pour des diplômes de la licence (en philosophie, histoire, lettres, allemand, anglais, espagnol, humanités) au master (philosophie, histoire, espagnol) en passant par des diplômes universitaires plus spécifiques (compétences en langues anciennes ; humanités, droit, gestion ; savoir convaincre).
Cette offre va encore s'enrichir dans les années à venir. Quels ont été les moyens humains, techniques et financiers nécessaires pour développer les MOOC de votre université ? La MOOC attitude - Enquête sur Educpros. Portrait d'université.
L’EPFL, là où souffle l'innovation En matière de Mooc, l'EPFL (École polytechnique fédérale de Lausanne) fait figure de pionnier en Europe, se lançant, et investissant, dès 2012 dans la conception de ces cours filmés interactifs, accessibles à tous. Retour sur la démarche de l'école suisse, qui allie créativité et pragmatisme. Au pays de l'horlogerie, l'innovation pédagogique elle aussi passe par des rouages bien huilés. Voilà deux ans que l'EPFL (École polytechnique fédérale de Lausanne) a mis en place sa Mooc Factory.
Pour alimenter la fabrique, l'école lance chaque année un appel à projets. Les Mooc ont largement contribué à accroître la notoriété de l'école. L'école a en effet établi une typologie, qui distingue tout d'abord les USP, pour "unique selling proposition" : dispensés par un prof star, spécialiste mondial dans son domaine, ces cours, généralement de niveau master et en anglais, visent une large audience internationale, autour de 30.000 inscrits. ... Les enseignants aussi ont leurs Mooc. "Nous avons eu jusqu'à 11.000 inscrits", assure Éric Bruillard, qui a coordonné le Mooc "Enseigner et former avec le numérique" pour l'ENS Cachan.
Au programme, sept semaines de cours autour des théories de l'apprentissage, des ressources éducatives ou de la culture informatique. Des enseignements plus théoriques que techniques pour "aider les enseignants à concevoir des projets". Lors de la conférence de presse de rentrée universitaire, le 24 septembre 2014, Geneviève Fioraso a d'ailleurs salué l'initiative des ENS Cachan et Lyon, ce Mooc étant l'un de ceux qui comptent le plus de participants sur la plateforme FUN (France Université numérique).
Un bilan dans la moyenne des Mooc Dans le cadre de ce cours, environ 250 projets ont été déposés. OpenClassrooms, Le Site du Zéro - Les cours les plus ouverts du Web. accueil : Se former avec le numérique.