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Panorama d'outils numériques & collaboratifs. L’image nous envahit, dépassant son statut de décoration ou d’illustration, elle est de plus en plus utilisée pour communiquer et expliquer lorsqu’elle prend la forme d’infographie ou d’image interactive.

Panorama d'outils numériques & collaboratifs

Il suffit de surfer sur les sites institutionnels pour s’en rendre compte, notamment notre ministère qui l’utilise pour présenter le socle commun, parcoursup... Nous vous présentons ici quelques outils et applications numériques qui peuvent vous être utiles pour communiquer sur le CDI, pour valoriser vos projets, pour rendre votre bilan ou votre projet plus lisible par exemple. NAVIGUER SUR INTERNET DE MANIERE SECURISEE. Qu'est-ce que la cote d'un livre ? - C'est Pas Sorcier. Tutoriels vidéos de Pearltrees. JEUX EDUCATIFS. Apden juin 2017 memo. Applications/outils collaboratifs. De la créativité des professeurs de lettres : le Forum des enseignants innovants.

Le 5ème Forum des enseignants innovants et de l'innovation éducative se tiendra à Orléans les 1er et 2 juin à l'appel du Café pédagogique, de l’Afef et de nombreuses associations.

De la créativité des professeurs de lettres : le Forum des enseignants innovants

Comme chaque année, c’est un moment particulièrement précieux pour chaque enseignant qui y participe : on peut y faire reconnaître son travail, découvrir de nombreux projets originaux, mutualiser expériences et réflexions, puiser des idées, du soutien, de l’amitié, bref trouver la stimulation nécessaires pour développer sa créativité pédagogique. Monique Argoualc'h, enseignante à Brest, a participé à deux éditions du forum et témoigne ainsi des intérêts de cet événement annuel : « Ce que je retiens de ce forum c'est d'abord la rencontre avec des enseignants qui passent du temps à inventer, essayer, oser, et donc les échanges sur les idées, la mise en œuvre, les outils.

Les propos étaient très positifs alors que souvent dans les salles des profs on entend ce qui ne va pas ce qui est difficile. Canopé. Publier les écrits, les travaux, la photo ou la voix d'un élève  Page mise à jour le 01 septembre 2011 Apprendre à préserver les données personnelles des élèves qui permettent de les identifier directement lors de la publication de leurs travaux pédagogiques via des sites internet, le réseau intranet et/ou l’ENTENTEspace numérique de travail.Un espace numérique de travail est un ensemble intégré de services numériques, choisis, organisés et mis à disposition de la communauté éducative constituée autour de l'établissement scolaire.Il fournit à chaque utilisateur un point d’accès à travers les réseaux à l’ensemble des ressources et des services numériques en rapport avec son profil. de l’établissement.

Publier les écrits, les travaux, la photo ou la voix d'un élève 

Cas concrets Lors d’une sortie scolaire, un enseignant a filmé ses élèves participant à différentes activités pédagogiques. Un établissement scolaire envisage de diffuser sur son site internet les meilleures copies des élèves pour accroitre sa notoriété. Sous quelles conditions peut-il faire cette publication ? Les bonnes questions à se poser Présentation. Actualités des sites académiques en doc. Accueil Educasources. Gérer les comportements des élèves en secondaire : TOP 10 des ressources. Gérer efficacement les comportements des élèves, c’est « utiliser un ensemble de pratiques et de stratégies éducatives afin, d’une part, de prévenir et de gérer efficacement les écarts de conduite des élèves et, d’autre part, de créer et de maintenir un environnement favorisant l’enseignement et l’apprentissage » (Bissonnette, Gauthier et Castonguay, 2016, p.51).

Gérer les comportements des élèves en secondaire : TOP 10 des ressources

La gestion des comportements, c’est donc deux types d’interventions : les interventions préventives qui visent la création d’un climat favorable aux apprentissages. Elles favorisent ainsi l’adoption des comportements souhaités . les interventions curatives ou correctives, employées lorsque des élèves manifestent des écarts de conduite, et ce, pour faire cesser les comportements inadéquats. C’est dans cette double optique que vous sont proposées les 10 ressources suivantes. 1) L'enseignement explicite des comportements C'est quoi ? J'en fais quoi ? Relatif à l'établissement - Climat scolaire. Publics particuliers. Programmes / référentiels. Circulaire prof-doc (mars 2017) Ressources pour créer une séquence en info-doc. Droit d'enregistrement et d'utilisation de ressources audiovisuelles cinématographiques et numériques dans les établissements scolaires. Avons-nous le droit d’enregistrer et d’utiliser les œuvres cinématographiques et audiovisuelles diffusées à la télévision ainsi que les ressources numériques publiées sur le web ?

Droit d'enregistrement et d'utilisation de ressources audiovisuelles cinématographiques et numériques dans les établissements scolaires.

Dans quel cadre et à quelles conditions ? Un exemple précis : YouTube Un récapitulatif chronologique de 2008 à 2019 La télévision en classe c’est enfin possible Sur Télédoc revue du CNDP les conditions d’utilisation des « œuvres protégées » à des fins d’enseignement et de recherche et ses questions/réponses. Tout savoir sur les droits TV libérés pour la classe par Philippe Gauvin et Bernard Bailleul (division des affaires juridiques du CNDP), et Sébastien Valentin, documentaliste, chargé d’enseignement en droit de l’information à l’IUT du Havre. 2008 La citation des oeuvres et le régime de l’exception pédagogique Vidéo sur Canal U : présentation de Michel Dupuis, spécialiste de la propriété intellectuelle, dans le cadre d’un séminaire juridique inter U.N.T en juin 2008.

Vidéo en classe et droit. Ressources prof-doc.