Blog - CDI - Collège Pablo Picasso. Beyonce Photoshop Makeover. Un nouveau livre. Collège – cinephiledoc. Comme prévu, cet article revient sur certaines activités de la fin du mois de mars, et dont je ne parle que maintenant, dans un souci d’équilibrer les articles. Liaison CM2-6e Avec la semaine de la presse, c’est la liaison CM2-6e qui a bien occupé la fin de mon mois de mars et le début de mon mois d’avril. Comme je l’avais annoncé dans des articles précédents, j’ai voulu cette année modifier l’organisation de cette liaison. Pour rappel, à l’origine je faisais 4 séances dans l’année : séance de découverte du CDI avec plusieurs ateliers (c’est sur cette séance que je me suis faite inspecter au mois de décembre) ;une première séance de recherche, là encore par ateliers, autour du personnage de Jean Mermoz ;une seconde séance où les élèves font les ateliers qu’ils n’ont pas pu faire durant la séance précédente ;et une séance d’échanges avec les élèves de 6e, où ces derniers votent pour le plus beau logo du collège réalisé par les CM2.
Retour sur la semaine de la presse Autres séances Sorties PEAC. Nota Bene. Le book tasting, littéralement "dégustation de livres", est un type d'animation littéraire anglo-saxonne destinée à sensibiliser les jeunes enfants au plaisir de la lecture. L'analogie entre la sphère littéraire et la sphère culinaire n'est pas nouvelle : ne dit-on pas d'une lecture qu'elle peut être "dure à digérer" ?
Ou que ce livre nous l'avons "dévoré" ? C'est donc en faisant le pari d'adapter ce type d'animation à un public de lycéens plus ou moins renfrognés ou plus ou moins effrayés à l'idée de devoir lire des œuvres intégrales en version originale qu'un book tasting a été organisé au CDI dans le cadre d'un cours d'anglais (de spécialité) de 1ère. En arrivant, un menu fait saliver et propose pour l'entrée de se familiariser avec les lieux et les différents livres présentés sur des tables thématiques (romance, thriller, children's book...). Un élément supplémentaire fait partie des outils à intégrer : la règle des cinq doigts (five fingers rule). EMI 6ème Séquence 1 Découverte et fonctionnement du CDI 2016 17.
Infodoc. Doc Martine's – Ressources pour documentalistes "3C" (Curieux, Créatifs et Connectés) CDI du Collège Saint Jean | Scoop.it. Raccourcis pearltrees de prof doc / CDI. (C2) Recherche documentaire : Conseils : CDI virtuel. Pour vous préparer à l'épreuve d'Histoire des Arts, vous devrez enrichir les informations apportées par vos professeurs par des recherches personnelles. N'hésitez pas à vous rendre au CDI du Collège. Vous y trouverez de nombreux documents sur les différents domaines artistiques.
Des encyclopédies (sur la peinture, mais aussi la musique, la littérature), des documentaires, et même des revues sont à votre disposition. Avec esidoc, vous trouverez, en quelques secondes, le document idéal sur beaucoup de sujets. Par exemple, sur le pop art, le CDI vous propose une quinzaine d'articles de revues : Toujours sur esidoc, j'ai mis en place une rubrique Histoire des Arts, avec une sélection de sites internet conseillés pour les collégiens Internet est aussi, bien entendu,une ressource incontournable.
Ce site est pourtant à utiliser avec beaucoup de précautions. Exemple : A l'adresse. CDI - COLLEGE IQBAL MASIH | Info-documentation. Formation BCDI / Esidoc by CDI Brazey Collège on Prezi. Escape game au CDI. La fin de l'année dernière a été l'occasion d'évaluer ludiquement les acquis de l'EMI 6eme (rebaptisée info-doc cette année). J'ai donc fabriqué, avec la complicité d'un prof de SVT un peu barré de mon collège, un escape game. J'ai imaginé 2 scenarii car les classes sont divisées en 2 groupes (les 2 groupes d'une classe n'ont pas eu le même scenario). Les élèves ont adoré, les collègues testeurs aussi! J'avais quelques appréhensions liées à certains élèves qui auraient pu profiter du fait que je ne puisse pas bouger (d'après le scenario).
Certains élèves en ont profité mais pas ceux que je croyais...prévoir un assistant d'éducation peut être utile! J'ai eu pas mal de boulot en amont : sacrifier de vieux livres pour les transformer en livres creux (de la colle, un cutter et du film alimentaire), fabriquer les indices et surtout, faire les vidéos sans être morts de rire! Objectif : évaluer de manière ludique les acquis des élèves en éducation aux médias et à l'information = clé du tiroir. S'CAPE-Les Trésors. S'CAPE-Actualités. Profdoc.fr - Forum Professeurs Documentalistes. Tutoriels des ressources > Tutoriel Adobe Spark vidéo. Diplôme National du Brevet des Collèges 2018.
Eduvoices - Découvrez cette super carte recap des outils... Make Beliefs Comix – Create Your Own Comix! Read - Stories. Storyboard That: The World's Best FREE Online Storyboard Creator. Inklewriter. ClassTools.net. Collège. Créer du contenu pour ou avec les élèves by marieangemat | ZEEF.
15 sites pour se former en ligne gratuitement. Ces différents sites sont des spécialistes de la formation qui offrent des contenus de qualité et gratuits. Nous avons aussi ajouté des formations proposées par Facebook, Google et Twitter. Elles permettent en effet d’être opérationnel professionnellement sur leurs outils. Vous connaissez d’autres ressources de qualité ? N’hésitez pas à les ajouter en commentaire. MaFormation Le site MaFormation (groupe HelloWork, éditeur du BDM) répertorie de nombreuses formations à destination des professionnels, dans divers domaines comme par exemple la bureautique, la communication, le graphisme, l’informatique, le marketing ou encore le web.
La plupart de ces formations sont entièrement finançables CPF (dispositif de financement public de formation continue). Khanacademy Khanacademy est un classique : tout est gratuit, et les cours sont d’excellente qualité. Udacity Edx Saylor Coursera Le site Coursera propose de très nombreuses formations et des MOOCs gratuits. Udemy France Université Numérique Quick Code. Les révisions du brevet. Tice 74 - Site des ressources pédagogiques TICE - Fais ton journal. "Fais ton journal" est une petite application téléchargeable gratuitement, proposée par le syndicat de la presse jeunesse. L’utilisation en est très simple : l’application demande de donner le titre du journal ; l’utilisateur définit alors le nombre de pages ; pour chaque page on peut choisir un préformatage parmi de nombreuses possibilités ; les élèves complètent alors les blocs par leurs textes et leurs images (possibilité d’insérer des images d’une bibliothèque déjà existante) ; l’impression se fait depuis l’application.
Pour accéder au site : Télécharger le mode d’emploi : Prise en main scribus. Les jeux d'évasion pédagogiques. Comme le précise l'à propos du site, initialement destinée à servir de mémoire pour le stage "Travailler autrement : élaborer une activité de classe de type escape game utilisant l’intelligence collective" à destination des enseignants de l’académie de Créteil, cette plateforme créée en mai 2017, est devenu un lieu de partage d’escape games pédagogiques conçus par des enseignants de diverses disciplines. Depuis cette même page d'à propos, on accède au plan de navigation qui s'organise en 6 grandes entrées : Actualités, Aide à la création, Les Trésors, Bric-à-brac, Les défis de S’CAPE, La carte aux trésors.
Les articles présents sur le site S’CAPE sont utilisables sous licence Creative Commons, selon les termes du contrat « Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International ». En revanche, les ressources externes ne sont pas soumises aux mêmes conditions d’utilisation qui doivent donc être vérifiées par l'usager. Sources. Timeline des médias : un jeu de cartes pour acquérir des repères chronologiques dans l’histoire des médias. Vous connaissez le jeu de société Timeline ?
Il s’agit de reconstituer une chronologie relative d’événements, en plaçant les cartes représentant chacun d’eux les unes par rapport aux autres, sur une ligne de temps. Il ne s’agit donc pas de connaître exactement la date de l’événement, mais de savoir si ce dernier a eu lieu avant ou après un autre. Gagnera le joueur qui aura su en premier placer l’ensemble de ses cartes sur la table ! Un court tuto vidéo vaut mieux qu’un long paragraphe : Faire créer et jouer des élèves à de telles cartes est une façon ludique de leur faire acquérir des repères chronologiques. Dans une première tentative pour éviter que les élèves me demandent si je ne m’ennuyais pas avant que la télé n’ait été inventée, j’avais proposé une séquence pour créer une frise chronologique collaborative et numérique des médias.
L’idée m’a plu, ainsi qu’à Laura Mougel, ma partenaire classe média. Cliquez sur l’aperçu pour télécharger le jeu de cartes (pdf) Modalités: Objectifs : Les outils numériques utiles au CDI : faire des productions numériques avec les élèves. Trouble viewing this page? Go to our diagnostics page to see what's wrong.