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Doc Martine's – Dépoussièrons nos CDI

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Mon Projet de travail au CDI Je définis mon projet de travail pour venir au C.D.I Je peux venir pour : Lire et/ou emprunter un document Une séquence pour le collège Séquence sur le débat Créer un document de collecte exploitable pour un argumentaire Pré-séance : Projeter une vidéo qui introduit le sujet (soit en classe, soit sur le site internet du collège ou du CDI pour consultation à la maison) Exemple : C’est pas sorcier, On n’est pas que des cobayes, Le Magazine de la santé Remplir un questionnaire en ligne à imprimer pour la séance 1

MENE1708402C Cette circulaire abroge la circulaire n° 86-123 du 13 mars 1986 définissant les missions des « personnels exerçant dans les CDI », B.O. n° 12 du 27 mars 1986. Conformément à l'arrêté du 1er juillet 2013 relatif au référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation, les professeurs documentalistes exercent leur activité dans l'établissement scolaire au sein d'une équipe pédagogique et éducative dont ils sont les membres à part entière. À ce titre, ils partagent les missions communes à tous les professeurs et personnels d'éducation.

En grève ! - La Tribu doc Comme beaucoup de collègues, je suis en grève aujourd'hui et j'ai défilé dans les rues avec mes petites affiches faites de dessins du collectif Où est le prof doc ? et de Dazz. Pourquoi donc ? 68- Presse people et latin / grec Présentation de la fiche - Entre compte-rendu de séquence et fiche de préparation, ce texte donne les principaux éléments pour comprendre le scénario de la séquence. Les quatre séances qui la composent sont très brièvement décrites, faisant l'impasse sur les phases d'introduction et de mise en commun, pouvant laisser une marge d'interprétation relativement importante aux collègues souhaitant la reprendre.- Une séquence similaire, « Mythes et presse people », avait déjà été présentée par l'auteure en 2013 mais pour le niveau 6ème et sur un format d'une seule heure, avec des extensions possibles. La séance se cantonnait alors à la découverte du type « presse people » et à la rédaction d'un article. Pour les 4ème de 2014, une séance sur la Une a donc été ajoutée. Sur ce thème, on pourra également lire la proposition de Marie Ligonnière, créer une Une de magazine people sur un empereur romain en 2012 pour le niveau 3ème. Déroulement de la séance et méthode pédagogique

Bilan activités 2016-2017 public Bilan activités 2016-2017 Bilan d'activités 2016-2017 CDI Collège Guy Môquet Quatre séquences pédagogiques d'EMI en 6e : Liaison CM2-6e : découverte du CDI version 2016 Il y a deux ans j’avais publié les documents réalisés pour l’accueil des CM2 au Collège, il s’agissait de six parcours de découverte du CDI : Ceux-ci avaient également été mis en ligne sur le site de l’Académie de Nantes : Cette année, si les objectifs : découvrir l’organisation d’un CDI et comprendre son fonctionnement ;s’initier à la recherche documentaire ;découvrir les ressources numériques et papiers d’un CDI ;acquérir un vocabulaire spécifique (ex : cote) ;développer un savoir-être au Collège (règles de vie au CDI). et le déroulement de la séance restent le même… …j’ai modifié les parcours de découverte du CDI : ajout d’énigmes et document en fin de parcours à conserver par les élèves de CM2.

Le IAN en action — Documentation (CDI) Les IAN Documentation au PNF EMI des 9 et 10 janvier 2017 Bordeaux : Katrine Delage Présentation sur Prezi "Construire un cours avec des ressources numériques. DANE 2015" Clermont-Ferrand : Naïma Horchani-Carton Interview à Écritech 5 : L'apport du numérique dans l'évolution du CDI vers le CCC Blasée de la vie ? SD écrit moins. Pourquoi ? Moins de temps ? Beaucoup de travail ? Le Décodex évolue, dix questions pour comprendre notre démarche Notre outil pour aider les lecteurs à repérer les sites diffusant régulièrement de fausses informations évolue après sa mise en place en février. LE MONDE | • Mis à jour le | Par Les Décodeurs Après un lancement initial début février, Le Monde met en ligne, jeudi 16 mars, une nouvelle version du Décodex, un outil gratuit pour aider nos lecteurs à se repérer dans un univers où circulent de plus en plus de fausses informations. Pourquoi le Décodex ? Nous dénonçons depuis plusieurs années les nombreuses fausses informations qui circulent sur Internet.

Présentation CDI pour les CM2 Mme BERNARD Professeure Documentaliste Faire des recherches documentaires ! Pour un exposé ou par simple curiosité ! Lire ! Les métiers de la presse et du journalisme Après le salon du livre de Péronne, je m'attaque à la préparation de la semaine de la presse et des médias dans l'Ecole. Motivée, motivée... Ce ne sont pas les paroles de collègues qui trouvent qu'ils n'ont pas le temps d'emmener leurs élèves de 6e au CDI pour lire qui vont me décourager ! Voici la première séance qui pourra tout à fait prendre sa place dans le parcours avenir : les métiers de la presse et du journalisme. Relue et corrigée par ma journaliste de soeur, Pauline, rédactrice en chef adjointe au Petit Quotidien. Merci !

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