La persévérance, c’est de continuer avec son projet chaque jour. J’ai visionné récemment une vidéo d’une conférence TED donnée par Angela Lee Duckworth qui traite du secret de la réussite. Je trouvais que cette vidéo donnait une continuité à l’article » 4 raisons pour ne pas abandonner votre projet d’entreprise » déjà paru sur mon blogue. Je vous la partage: Lorsqu’elle était enseignante de mathématiques dans une école publique de San Francisco, Angela Lee Duckworth a réalisé que pour réussir, le QI d’un étudiant était moins important que son niveau de ‘’grit’’ (un mixte de persévérance et de passion à long terme pour un sujet). Elle est actuellement assistante professeure à l’Université de la Pennsylvanie. Elle partage une vision de la persévérance qui saura certainement vous inspirer et vous motiver.
Il s’agit d’un bon rappel. Selon elle, la persévérance, c’est de continuer avec son projet chaque jour, chaque semaine, chaque mois de l’année et de travailler très fort pour que son idée devienne une réalité. Source : Le secret de la réussite. De bonnes nouvelles sur le décrochage scolaire | Francis Vailles | Francis Vailles. Si vous avez répondu stable ou en hausse, vous avez échoué. La proportion de décrocheurs est en baisse au Québec depuis 10 ans, et même en forte baisse. Il recule aussi de façon marquée à Montréal. Surpris? C'est pourtant ce qu'indiquent les statistiques les plus fiables sur le sujet. À entendre certains commentateurs, le taux de décrochage n'a jamais été aussi préoccupant. Selon le ministère de l'Éducation, le taux de décrochage était de 22,3% au cours de l'année scolaire 2001-2002. Chez les garçons, le recul est encore plus marqué: de 28,5% qu'il était en 2001-2002, ce taux est passé à 20,1% en 2010-2011, soit une baisse de 8,4 points de pourcentage.
Pour mesurer le décrochage, le Ministère divise le nombre d'élèves sortants sans diplôme ni qualification par l'ensemble des finissants du secondaire en formation générale des jeunes (1) . Le décrochage préoccupe beaucoup les décideurs. La méthode et les chiffres de Statistique Canada diffèrent, mais la tendance est la même. Décrochage : L'Ile-de-France mobilisée pour la Réussite pour tous. Que peut faire une collectivité territoriale pour aider efficacement à ce que chaque jeune tire profit de l'offre éducative ?
Depuis 2001, la région Ile-de-France a fait du programme "Réussite pour tous" un puissant outil pour favoriser le maintien en formation et lutter contre le décrochage scolaire. Le 29 mai, la région réunissait les acteurs du dispositif pour écouter leurs propositions avant dessiner une nouvelle étape du projet et de signer une nouvelle charte avec les rectorats franciliens. Henriette Zoughebi, vice-présidente du conseil régional d'Ile-de-France en charge des lycées a écouté des chefs d'établissement, des enseignants, des responsables d'associations et des jeunes exposer leurs réalisations et communiquer leurs attentes. C'est la réalité du terrain scolaire qui s'est fait entendre. De la massification à la démocratisation Retours du terrain "On a réalisé ce film ensemble ça a changé la classe".
Des responsabilités nouvelles pour la région François Jarraud. SOS homophobie retrouve son agrément auprès de l'Education nationale. Faire ses premiers pas vers la classe inversée. Soumis par Mélissa Lessard le 10 mai 2013 - 10h50 Un dossier conjoint Infobourg – Carrefour Éducation, 9 mai 2013 Peut-être avez-vous entendu parler dernièrement de la fameuse dynamique de « classe inversée »? Elle semble être sur toutes les lèvres!
Parmi les enseignants qui l’ont expérimentée, certains ne peuvent plus s’en passer et y voient des avantages énormes, notamment grâce aux nouvelles possibilités de personnalisation de l’enseignement entraînée par l’augmentation du temps disponible pour les élèves. Mais tout d’abord, qu’est-ce que la classe inversée? Présentement, au primaire et au secondaire, on voit certains cas d’application du modèle « mixte », un contexte dans lequel une partie de l’année se déroule de façon « inversée » et, l’autre, de façon traditionnelle. Ce dossier conjoint de Carrefour Éducation et d’Infobourg propose de faire le tour de la question et de prendre connaissance de l’expérience de certains enseignants. Sommaire.
Éducation contre l'homophobie : franchir un nouveau pas. Éducation contre l’homophobie : franchir un nouveau pas. Éduquer contre l’homophobie dès l’école primaire, c’est maintenant. Ce 16 mai, le colloque national organisé par le SNUipp-FSU est venu réaffirmer avec force que l’école a un rôle à jouer dans la lutte contre l’homophobie, au même titre que dans la lutte contre le racisme ou pour l’égalité filles-garçons. L’actualité nous montre bien que ce chantier est d’importance. Si le vote à l’Assemblée ouvrant le mariage aux personnes du même sexe constitue une belle avancée pour l’égalité des droits de toutes et de tous, personne ne peut se satisfaire des relents homophobes qui envahissent l’espace public. Comment est-il possible que l’insulte « pédé » soit la plus fréquente des cours de récréation et que, la plupart du temps, tous les enseignant-es sont loin d’avoir les armes pour en parler ?
Le SNUipp-FSU prend les devants et apporte sa pierre à l’édifice de l’éducation contre l’homophobie. Paris, le 16 mai 2013. La CSBE propose 60 % de ses cours de rattrapage en ligne. À l’heure où se multiplient les initiatives éducatives sur le Web, la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin (CSBE) souhaite être reconnue comme une référence en matière d’apprentissage en ligne, notamment auprès de la clientèle jeune.
Après douze ans d’expériences concluantes, elle est d’avis que la réussite scolaire se passe aussi sur le Web. Par Marie Labbé, coordonnatrice au secondaire à la CSBE En effet, chaque année, 60 % des cours de rattrapage offerts par la CSBE se déroulent entièrement en ligne. Thierry Karsenti, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l’information et de la communication en éducation, a cité l’organisme en exemple : « Une éducation de qualité au niveau secondaire doit désormais inclure des formations en ligne.
Les élèves doivent se familiariser avec ce nouveau médium d’apprentissage (auquel ils seront confrontés sur le marché du travail) […] et la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin est un exemple à ce sujet » (1). Motivation et compétences : un tweet de ... Printemps! Beau temps! Motivation scolaire? - Tribune libre. Le Comité régional pour la valorisation de l’éducation (CREVALE) rappelle que la persévérance scolaire est un enjeu qui mérite une attention constante tout au long de l’année, et particulièrement au cours des périodes où la motivation risque de diminuer. Même si les jeunes sont au cœur de leur réussite, tous les adultes qui les côtoient ont un rôle à jouer dans la valorisation de l’éducation et dans leur persévérance. Le CREVALE rappelle aux enseignants et intervenants lanaudois qu’ils peuvent commander des outils d’encouragement tout au long de l’année grâce au formulaire en ligne au crevale.org Encouragement et félicitations Les encouragements et félicitations peuvent avoir un effet bénéfique sur la motivation des étudiants.
Les encouragements servent à démontrer que l’élève adopte un comportement approprié et sont offerts pendant la réalisation d’une tâche ou d’un projet. Pères et mères Employeurs Qu’est-ce que le CREVALE? Questionnaires Élèves Pré CSRH Allô prof Survey. AQUOPS 2013 – Répondre aux réels besoins d’un élève du 21e siècle. Du 26 au 28 mars 2013 se tenait à Québec le colloque annuel de l’AQUOPS. Infobourg y était et partage quelques faits saillants. Aujourd’hui, retour sur la conférence L’école de demain : le virage nécessaire pour répondre aux réels besoins d’un élève du 21e siècle. La très courue conférence de Nancy Brousseau, coordonnatrice des services à l’enseignement de la Fédération des établissements d’enseignement privé du Québec (FÉEP), intitulée L’école de demain : le virage nécessaire pour répondre aux réels besoins d’un élève du 21e siècle, a rassemblé une centaine de personnes (estimation) le mercredi en après-midi.
Mme Brousseau a présenté une synthèse des résultats d’une l’étude de la FÉEP qui a montré en 2010 que comparativement à 2001, 44,6 % des élèves disent être motivés par leurs études (ils était 77,1 % en 2001). Les baisses sont aussi marquantes au niveau des efforts fournis dans les études, de la méthode de travail et de la confiance dans la réussite de leurs études. Vous y étiez? GFENAvril2013_Sommaire. Par Isabelle Lardon Après les Rencontres sur l'école maternelle qui ont rassemblé 200 personnes à Paris en février dernier, le GFEN a une fois de plus fait le plein pour ses rencontres "Penser l'aide au coeur des apprentissages" samedi 6 avril à Saint Denis (93). Trois conférences d'experts ont alterné avec quatorze ateliers, les deux dispositifs s'enrichissant l'un l'autre, pour donner des repères aux professionnels et leur faire vivre des démarches d'apprentissage. Le Café était partenaire de l'initiative.
L'amphithéâtre de l'IUT est plein ! 180 personnes ont fait le voyage. Quatre reportages sur Coup de pouce scolaire - coupdepoucescolaire. Neuf exercices pour améliorer sa concentration au travail. La concentration consiste à mobiliser ses facultés mentales et physiques sur un sujet ou sur une action. Or notre cerveau est sollicité par de multiples informations et il ne peut en traiter qu'une seule à la fois de façon optimale. Il s'agit donc de le monopoliser, en se libérant des émotions parasites et en s'entrainant à agir, en activant ses cinq sens. Par cette pratique, vous gagnerez aussi en performance. Voici neuf exercices à effectuer avant et pendant ce travail. 1. Le chercheur Robert Nideffer, féru de psychologie du sport, a observé que l'attention de l'athlète se caractérise par deux dimensions : l'étendue, large ou étroite selon qu'elle est focalisée sur une seule ou plusieurs informations ; la direction, interne ou externe selon qu'elle est centrée sur les pensées et sensations ou sur un événement ou un objet extérieur. 2. 3. 4.
Comme précédemment, regardez un seul objet mais sans vous y attarder. 5. Pour les auditifs, c'est une aide intéressante. 6. 7. 8. 9. Worldwide Disability Rights | Audacity Magazine. Communication’s Officer for the Ford Foundation International Fellowships Program As the United Nations Committee on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD) prepares to begin its ninth session April 15 – 19, 2013, are they missing the role that higher education plays in developing social and economic equality? Risnawati Utami of Indonesia was diagnosed with polio when she was four years old, and spent 13 years in a brace because her family could not afford a wheelchair. Today, she has a master’s degree in International Health Policy and Management from Brandeis University, and works as Program Manager for UCP Wheels for Humanity in Indonesia.
How did Risnawati overcome social, economic, and physical obstacles to become an international advocate for people with disabilities? Along with persistence and a passion for human rights, the answer lies in higher education. Executive Director of the Ford Foundation International Fellowships Program. Ecole et Handicap : Quels savoirs professionnels pour des pratiques inclusives ? Et si on tentait l'école bienveillante pour tous y compris le enfants handicapés ? C'est ce thème de l'école inclusive qu'aborde le colloque Ecole et Handicap organisé par le réseau de chercheurs Ophris et l'IFé les 19 et 20 mars.
Si ce colloque permet de créer une dynamique qui rassemble et de montrer la volonté de tous de créer l’école inclusive, des questions restent en suspens. « On nous dit ce qu'il faut faire, mais on ne nous dit pas comment il faut faire ? » En ouvrant le colloque, George Pau-Langevin, ministre chargée de la réussite éducative, affirme d’emblée une volonté politique très forte de réussite éducative pour tous. De l’amélioration quantitative réelle depuis la loi de 2005, elle souhaite que l’on passe rapidement à une amélioration qualitative. Il s’agit pour elle d’une évolution, plus seulement sociale, mais sociétale, afin de permettre à chacun d’être « un citoyen à part entière », au sein d’une école bienveillante pour les enfants handicapés (et les autres…). Accueil - Ma Seconde Chance.
L'Education Nationale lance un "tchat anonyme" pour élèves et parents. Egalité dans l'éducation pour les élèves souffrant d'un handicap. ( le Quotidien du Peuple en ligne ) 05.03.2013 à 16h20 La Chine doit continuer ses efforts pour permettre aux étudiants handicapés un accès égal à l'éducation, les derniers résultats de surveillance ont montré que des dizaines de milliers d'enfants handicapés ont été exclus de l'enseignement public, d'après un conseiller de la politique nationale.
Zhang Haidi, présidente de la Fédération chinoise pour le Handicap, a déclaré qu'environ 83 000 enfants d'âge scolaire ayant un handicap, n'ont pas été scolarisés en 2011. Et cela, selon des résultats de surveillance basées sur un système de déclaration lancé par son organisation et le ministère de l'Éducation. «Dans mon enfance,je n'ai pas pu aller à l'école à cause de mon invalidité, alors je comprends vraiment l'envie de ses enfants de pouvoir aller à l'école, a explique la responsable âgée de 58 ans. Mme Zhang se déplace en fauteuil roulant depuis l'âge de 5 ans en raison d'une tumeur au niveau de la colonne vertébrale. Programme de bourses pour les étudiants canadiens aux prises avec un TDAH.
Communiqué, publié le 27 février 2013 Le Programme de bourses comprend une aide financière pour les frais de scolarité ainsi que des services de coaching MONTRÉAL, le 27 févr. 2013 /CNW Telbec/ – Shire Canada Inc. lance le Programme de bourses TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité) pour les adultes canadiens ayant reçu un diagnostic de TDAH et qui poursuivent des études postsecondaires.
Une première au Canada, le nouveau Programme remettra à cinq gagnants une bourse unique combinant un soutien financier pour les frais de scolarité de même qu’un an de services de coaching TDAH. Les détails complets sur le Programme de bourses TDAH de Shire Canada sont disponibles au www.boursesTDAHShire.com. « Les personnes atteintes d’un TDAH sont aussi intelligentes que n’importe qui d’autre. Le Programme de bourses est offert aux résidents de l’Alberta, de l’Ontario et du Québec. I À propos de l'auteur Communiqué. Home | Shire 2013 ADHD Scholarship Program.
Senonais - SENS (89100) - Le centre de planification et d’éducation familiale accompagne les filles mineures et les majeures. Prévenir l'implication des jeunes dans le trafic des drogues. L'intérêt des espaces interqualifiants / Bref. Le blues du secondaire: la motivation au plus bas | Pascale Breton. Moins d'un élève sur deux se dit motivé à l'égard de ses études. La situation est préoccupante au point où les directions des écoles privées ont entrepris un vaste chantier de réflexion sur l'école de demain.
Le sondage mené par la Fédération des établissements d'enseignement privés (FEEP) démontre que seulement 45% des élèves se disent motivés à l'égard de leurs études. Plus inquiétant encore, la motivation des jeunes décroît à mesure qu'ils cheminent dans leur parcours scolaire. Si 48% des élèves se disent motivés en 1re secondaire, ils ne sont plus que 42% en cinquième secondaire. Les élèves réussissent aussi bien qu'avant, mais ils sont nombreux à reconnaître qu'ils ne mettent pas beaucoup d'énergie dans leurs études. Encore une fois, l'effort semble diminuer à mesure que le jeune chemine. «Si on fait exception des élèves qui s'engagent dans l'école, on sent une diminution assez importante de la motivation scolaire, note-t-il.
Plus critiques à l'égard de l'école En chiffres: Loisirs. Un enfant européen sur quatre menacé de pauvreté en Europe. 4 recommandations pour favoriser l’engagement des élèves dans les projets scolaires. La dyslexie sur Rue des écoles. Modification de l’article 35 de la Charte de la langue française. Pétition pour les élèves et les étudiants ayant une limitation fonctionnelle. Plus les filles progressent dans leurs études, plus elles aiment les sciences et les technologies. Siri et Raspberry Pi contrôlent votre maison. Sexisme : C. Marro : "L'Ecole persiste à perpétuer la croyance en LA différence des sexes"
MENE1300072X. L'école et la parité. Handicap : Le guide pratique. Semaine nationale de prévention du suicide – Les cégeps jouent un rôle déterminant. Introduction à la théorie des contraintes (TOC) Une émission de radio sur la persévérance scolaire | Éducation | Actualités. La "classe à l'envers", petite révolution pédagogique au Canada. Décrochage : Quelles politiques locales ? VAINCRE L'AUTISME | Le nouveau défi de la recherche. Quelle est la taille réelle des classes ?
Le cheval, outil de rééducation en orthopédagogie. Autisme, l'éducation nationale et les passerelles vers l'emploi, une conférence étonnante.... Carrefour éducation. WebPlugin. Mes deux maisons. 5 Must See TED Talks for Kids. Époisses | Époisses : accompagnement scolaire. Autisme Asperger. Kar Handicap. Depistage autisme. Autisme et TED. Ted et autisme. Autisme. Épilepsie et Autisme.