Rétrospective : 35 ans d’informatique en 28 publicités. «Les plus de 50 ans ne sont pas désavantagés par rapport aux Digital natives» RÉVOLUTION NUMÉRIQUE: L’INCROYABLE INFOGRAPHIE DE L’HISTOIRE DE L’INFORMATIQUE! Le numérique est mort ! Vive le numérique ... Les dernières années se sont passées à décrier, expliquer, encenser, rejeter, essayer, s’interroger, polémiquer…Pour ou contre le numérique en classe ?
Informatique et numérique, le danger des écrans, la perte des savoirs, de la mémoire, le " zap " intellectuel, le danger pour la démocratie…Et puis pour ou contre les tablettes, les Tableaux Interactifs, les jeux sérieux, les robots…Ce numérique là est mort. Le numérique : un fait de civilisation L’émergence de modèles économiques différents, de citoyens acteurs publics, de nouvelles formes de citoyenneté, de rapports différents au travail, à la sécurité, à la santé, à l’information, à la culture, aux loisirs et aux autres modifie considérablement les sociétés et leur rapport entre elles. 8 compétences indispensables aux élèves dans le futur. Traditionnellement, l’éducation a toujours mis l’accent sur 3 compétences de base : la lecture, l’écriture et l’arithmétique.
Cependant avec les profondes mutations que connait notre monde, grâce notamment à la prolifération des innovations technologiques, les enseignants doivent se poser la question de savoir si les compétences qu’ils transmettent à leurs élèves, leur garantissent toutes les chances pour réussir à l’école, dans leur futur travail et dans la vie en général. Quelles sont donc les compétences transversales les plus indispensables aux élèves pour assurer leur réussite ? Il est aujourd’hui légitime de se poser la question et de réfléchir sur le plan transversal plutôt qu’uniquement académique. Guide d’activités technocréatives pour enfants du 21e siècle : 15 fiches d’activités avec le numérique. Le Guide d’activités technocréatives pour enfants du 21e siècle (34 pages, en PDF) présente 15 activités intégrant différentes pratiques créatives avec le numérique pour apprendre dans plusieurs domaines avec des pistes d’évaluation des ateliers.
Education aux média. 50 activités intégrant des outils numériques. Les 10 compétences-clés du monde de demain. Aucun doute, le futur nous intéresse.
Et comme le dit Woody Allen, nous avons plutôt intérêt… puisque c’est là que nous allons passer le reste de notre vie. 14 things that are obsolete in 21st century schools - EDU4.me. Saying that it has always been this way, doesn’t count as a legitimate justification to why it should stay that way.
Teacher and administrators all over the world are doing amazing things, but some of the things we are still doing, despite all the new solutions, research and ideas out there is, to put it mildly, incredible. Le cerveau des natifs du numérique en 90 secondes. 23120354214264.gif (GIF Image, 440 × 314 pixels) Le rêve fou d’un numérique éducatif déconnecté d’Internet ! My Five Favorite Classtools.net Tools. There are dozens of great game builders, writing templates, and handy classroom tools on Classtools.net.
I've tried nearly all of them over the years. My five favorite Classtools tools are featured below. Impressionnante liste de logiciels éducatifs libres. C'est sur le site de l'Université fédérale de l'Etat du Rio Grande Do Sul (UFRGS), au Brésil, qu'une page spécifique en français réunit une liste intéressante de logiciels éducatifs libres.
C'est le Sécrétariat d'éducation à distance (SEAD) qui est à l'origine de cette production pertinente en articulation avec un projet de wikipédia. Plus de 300 applications. Les ennemis de la machine — Pourquoi la technique n'est-elle pas neutre ? Uel que soit son background idéologique, rien n'agace autant un technosceptique que d'entendre son interlocuteur affirmer qu'une nouvelle technologie n'est « ni bonne ni mauvaise » et que « tout dépend de l'usage qu'on en fait ».
Cette supposée neutralité de la technique constitue même le point névralgique de la technocritique. Dans son livre Face au monstre mécanique (Imho, 2009), l'historien François Jarrige identifie ainsi une ligne de fracture entre, d'un côté, « ceux qui font des techniques des outils neutres, et du progrès technique un dogme non questionnable », et, de l'autre, « ceux qui y détectent un instrument de pouvoir et de domination, un espace où se combinent sans cesse des rapports de force qu'il faut dévoiler ». Quels outils digitaux pour la formation.
Après les TBI, la fin des tablettes, le retour de la craie et des claviers. Copyright Flowchart: Can I Use It? Yes? No? If This… Then… It is the responsibility of all educators to model good digital citizenship for their students.
Especially when it comes to copyright, plagiarism and intellectual property. The waters are murky. Not being familiar with online digital rights and responsibilities (hey, teachers did not grow up with the Internet being around), educators are wading through uncharted waters (hey, I did not know that I could not just google an image to use.
If someone puts it up online it is free for the taking). That does not mean they can close their eyes and pretend life is the same or that the same rules apply to online versus offline use of copyrighted material with their students. Conférence en ligne : Web 2.0 et apprentissage des langues. «Ouvrir l'éducation» pour stimuler l’innovation et les compétences numériques dans les écoles et les universités. Pour contribuer au lancement de cette initiative, la Commission a ouvert le 25 septembre dernier un nouveau site web, Open Education Europa, qui permettra aux étudiants, aux professionnels de l’éducation et aux établissements d’enseignement de partager gratuitement des ressources éducatives libres.
Ludovia 2013 : les usages numériques des élèves doivent inspirer l’école. Les élèves d'aujourd'hui jouent tous aux jeux vidéo, pratiquent le multitasking dès le plus jeune âge, partagent des photos sur les réseaux sociaux dès qu'ils les ont prises avec leur smartphone...
Ce sont des digital natives : ils connaissent toutes les arcanes du numérique. It is not about e-safety, it is about digital citizenship (@guardianteach) This week the Guardian Teacher Network has resources to help you teach pupils how to stay safe – and how to conduct yourself – online.
Programme LUDOVIA. Bilan d’une année scolaire (Quand le numérique est totalement intégré) Lundi 10 juin, Vincent Peillon présentait un point d’étape de l’entrée de l’Ecole dans le Numérique . Libre opinion - Les TIC en éducation: innovation ou normalisation? Au cours des dernières semaines, les pages du Devoir ont fait écho à un débat passionnant à propos de la place des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’éducation. Qu’il s’agisse de doter les élèves de tablettes numériques ou d’équiper les salles de classe de tableaux blancs interactifs, l’introduction de ces dispositifs dans l’arsenal pédagogique soulève de nombreuses questions auxquelles il est important de tenter d’apporter des réponses. Vaut-il la peine d’investir autant d’argent public dans un appareillage qui est encore loin d’avoir démontré son efficacité sur le plan pédagogique ? Comment garantir aux enseignants et enseignantes la liberté de ne pas intégrer dans leur pratique ces outils et technologies s’ils estiment qu’ils ne conviennent pas aux situations de classe qu’ils rencontrent ?
Les enfants ne savent pas se servir d’un ordinateur et vous devriez vous en inquiéter. Marc Scott est professeur d’informatique en collège et lycée au Royaume-Uni. Portrait de cinq générations sur l'utilisation du numérique. Retour à la liste des articles.