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Doc générale 2.0

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Le numérique est mort ! Vive le numérique ... Les dernières années se sont passées à décrier, expliquer, encenser, rejeter, essayer, s’interroger, polémiquer…Pour ou contre le numérique en classe ?

Le numérique est mort ! Vive le numérique ...

Informatique et numérique, le danger des écrans, la perte des savoirs, de la mémoire, le " zap " intellectuel, le danger pour la démocratie…Et puis pour ou contre les tablettes, les Tableaux Interactifs, les jeux sérieux, les robots…Ce numérique là est mort. 8 compétences indispensables aux élèves dans le futur. InShare615 Traditionnellement, l’éducation a toujours mis l’accent sur 3 compétences de base : la lecture, l’écriture et l’arithmétique.

8 compétences indispensables aux élèves dans le futur

Cependant avec les profondes mutations que connait notre monde, grâce notamment à la prolifération des innovations technologiques, les enseignants doivent se poser la question de savoir si les compétences qu’ils transmettent à leurs élèves, leur garantissent toutes les chances pour réussir à l’école, dans leur futur travail et dans la vie en général. Guide d’activités technocréatives pour enfants du 21e siècle : 15 fiches d’activités avec le numérique. Le Guide d’activités technocréatives pour enfants du 21e siècle (34 pages, en PDF) présente 15 activités intégrant différentes pratiques créatives avec le numérique pour apprendre dans plusieurs domaines avec des pistes d’évaluation des ateliers.

Guide d’activités technocréatives pour enfants du 21e siècle : 15 fiches d’activités avec le numérique

Diffusé librement sous licence Creative Commons, ce guide a été coordonné au Canada par Margarida Romero, professeure en technologie éducative à l’Université Laval (Québec) et Viviane Vallerand, finissante au bac en éducation préscolaire et primaire, avec des contributions d’experts. 5 compétences clés pour le 21e siècle Les activités ont été imaginées et testées pour favoriser le développement de 5 compétences chez les enfants : la pensée critique,la collaboration,la créativité,la résolution de problèmes,la pensée informatique. Education aux média. 50 activités intégrant des outils numériques. Christophe GILGER Maître formateur, animateur TICE 1° degré, formateur TICE ESPE et directeur d’écolevous propose une ressource à destination des enseignants, directeurs et formateurs.

50 activités intégrant des outils numériques

Les 10 compétences-clés du monde de demain. Aucun doute, le futur nous intéresse.

Les 10 compétences-clés du monde de demain

Et comme le dit Woody Allen, nous avons plutôt intérêt… puisque c’est là que nous allons passer le reste de notre vie. Le Peoplesphere de février 2016 vous emmène dans les méandres des impacts de l’évolution socio-démographique sur nos organisations à l’horizon 2030. Le Forum Economique Mondial quant à lui a publié ce 10 mars un article particulièrement intéressant sur les compétences-clés dans le monde de demain. 14 things that are obsolete in 21st century schools - EDU4.me.

Saying that it has always been this way, doesn’t count as a legitimate justification to why it should stay that way.

14 things that are obsolete in 21st century schools - EDU4.me

Teacher and administrators all over the world are doing amazing things, but some of the things we are still doing, despite all the new solutions, research and ideas out there is, to put it mildly, incredible. I’m not saying we should just make the current system better… we should change it into something else. Le cerveau des natifs du numérique en 90 secondes. 23120354214264.gif (GIF Image, 440 × 314 pixels) Le rêve fou d’un numérique éducatif déconnecté d’Internet ! On avait vu venir le coup.

Le rêve fou d’un numérique éducatif déconnecté d’Internet !

Déjà, le premier rapport si décalé du Conseil national du numérique nous avait mis la puce à l’oreille, en nous proposant d’enseigner l’informatique en mode débranché, sans ordinateur, donc non connecté bien évidemment : « On peut d’ailleurs aussi enseigner la pensée informatique en s’appuyant sur l’informatique “débranchée”, sans ordinateur ». My Five Favorite Classtools.net Tools. There are dozens of great game builders, writing templates, and handy classroom tools on Classtools.net.

My Five Favorite Classtools.net Tools

Impressionnante liste de logiciels éducatifs libres. C'est sur le site de l'Université fédérale de l'Etat du Rio Grande Do Sul (UFRGS), au Brésil, qu'une page spécifique en français réunit une liste intéressante de logiciels éducatifs libres.

Impressionnante liste de logiciels éducatifs libres

C'est le Sécrétariat d'éducation à distance (SEAD) qui est à l'origine de cette production pertinente en articulation avec un projet de wikipédia. Plus de 300 applications. Les ennemis de la machine — Pourquoi la technique n'est-elle pas neutre ? Uel que soit son background idéologique, rien n'agace autant un technosceptique que d'entendre son interlocuteur affirmer qu'une nouvelle technologie n'est « ni bonne ni mauvaise » et que « tout dépend de l'usage qu'on en fait ». Quels outils digitaux pour la formation. Après les TBI, la fin des tablettes, le retour de la craie et des claviers. Outils 2.0 en français by Portail SKODEN. Copyright Flowchart: Can I Use It? Yes? No? If This… Then… It is the responsibility of all educators to model good digital citizenship for their students.

Copyright Flowchart: Can I Use It? Yes? No? If This… Then…

Especially when it comes to copyright, plagiarism and intellectual property. The waters are murky. Not being familiar with online digital rights and responsibilities (hey, teachers did not grow up with the Internet being around), educators are wading through uncharted waters (hey, I did not know that I could not just google an image to use. If someone puts it up online it is free for the taking). Conférence en ligne : Web 2.0 et apprentissage des langues. «Ouvrir l'éducation» pour stimuler l’innovation et les compétences numériques dans les écoles et les universités. Pour contribuer au lancement de cette initiative, la Commission a ouvert le 25 septembre dernier un nouveau site web, Open Education Europa, qui permettra aux étudiants, aux professionnels de l’éducation et aux établissements d’enseignement de partager gratuitement des ressources éducatives libres.

Entre 50 et 80 % des élèves des États membres de l’UE n’utilisent jamais de manuels scolaires numériques, de logiciels d’exercices, d’émissions radiodiffusées/de podcasts, ni de jeux de simulation ou didactiques. La plupart des enseignants aux niveaux primaire et secondaire ne se sentent pas à l’aise avec les technologies numériques ni capables d’enseigner des compétences numériques de manière efficace, et 70 % d’entre eux souhaiteraient se former davantage à l’utilisation des TIC. Et Mme Kroes d’ajouter : «Mon rêve est que chaque classe soit passée au numérique d’ici à 2020. Ludovia 2013 : les usages numériques des élèves doivent inspirer l’école. Les élèves d'aujourd'hui jouent tous aux jeux vidéo, pra­tiquent le mul­ti­tas­king dès le plus jeune âge, par­tagent des pho­tos sur les réseaux sociaux dès qu'ils les ont prises avec leur smart­phone...

It is not about e-safety, it is about digital citizenship (@guardianteach) This week the Guardian Teacher Network has resources to help you teach pupils how to stay safe – and how to conduct yourself – online. Mike Britland starts the article with the following food-for-thought... “In recent weeks, the problem of safe and appropriate use of the internet, and specifically social networking sites, has been brought to the fore. There has been the high-profile incident involving Stella Creasy MP and the feminist campaigner Caroline Criado-Perez, who both received death and rape threats due to their campaign on Twitter supporting women who highlight online abuse.

There has also been the tragic suicide of Hannah Smith, who took her own life as a result of the bullying she suffered online through the ask.fm website.As such, esafety goes beyond staying safe, it's also about how you conduct yourself online – digital citizenship". Programme LUDOVIA. Bilan d’une année scolaire (Quand le numérique est totalement intégré)

Lundi 10 juin, Vincent Peillon présentait un point d’étape de l’entrée de l’Ecole dans le Numérique . Un clip d’accueil a été lancé ( à voir ici ) qui clip m’a interpellé de par les objectifs annoncés…Objectifs ou espoirs? J’ai surtout l"impression que ce clip illustre très bien le bilan de l’année scolaire qui s’ achève avec mes élèves ;) Je me suis servie de copies d’écran faites de ce clip pour revenir sur cette année. Insertion dans la Société et la vie professionnelle. Libre opinion - Les TIC en éducation: innovation ou normalisation? Au cours des dernières semaines, les pages du Devoir ont fait écho à un débat passionnant à propos de la place des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’éducation. Qu’il s’agisse de doter les élèves de tablettes numériques ou d’équiper les salles de classe de tableaux blancs interactifs, l’introduction de ces dispositifs dans l’arsenal pédagogique soulève de nombreuses questions auxquelles il est important de tenter d’apporter des réponses.

Vaut-il la peine d’investir autant d’argent public dans un appareillage qui est encore loin d’avoir démontré son efficacité sur le plan pédagogique ? Les enfants ne savent pas se servir d’un ordinateur et vous devriez vous en inquiéter. Marc Scott est professeur d’informatique en collège et lycée au Royaume-Uni. Portrait de cinq générations sur l'utilisation du numérique. Retour à la liste des articles.