Glogster EDU - 21st century multimedia tool for educators, teachers and students. Foro Nacional de Educación por Facebook, Twitter y 'Radio Virtual' Ben Viral. Cuando estamos ante una duda, lo primero que hacemos es buscar respuesta en Wikipedia, la enciclopedia libre virtual más grande y completa de internet.
Si bien no hay problema en usar Wikipedia para sacarte una duda, esta enciclopedia virtual no es confiable a la hora de entregarte información completa ni absolutamente veraz. Aquí damos 5 razones por las que no debes usar Wikipedia para trabajo, estudio o aprendizaje personal. 5) Es fácilmente modificable Cualquier persona puede entrar, registrarse y editar un artículo en Wikipedia, ya que no se requiere ningún tipo de credencial para esto. Si no sabemos quién lo escribió y tampoco en qué se basa, ¿por qué habríamos de darlo como cierto de manera absoluta?
Antes de utilizar una cita o información dada por Wikipedia, busca fuentes alternativas y en las que si se identifique un autor con reputación. 4) Existe información falsa 3) No hay completa objetividad 1) La misma Wikipedia afirma no ser una fuente de información confiable Relacionado Autor: En defensa de la Wikipedia como fuente de información.
Una de las primeras cosas que nos recalcaron apenas pisamos las aulas en la Universidad es que Wikipedia no es una fuente confiable y que nunca podría utilizarse para cualquier investigación.
Sin embargo, cuando tuve que leer textos de historia de la filosofía densos y pesados, descubrí que la Wikipedia era una excelente herramienta para ayudarme a entenderlos, pues presenta definiciones concisas y sencillas que complementaban la lectura y me ayudaban a captar los conceptos con rapidez. Es en ese punto en el que me convertí en la abogada del diablo, pues defiendo a la Wikipedia como fuente de información confiable, útil y necesaria.
Y es que, desde mi perspectiva, el problema por el cual los académicos rechazan sus contenidos viene precisamente porque desconocen el propósito y alcance de este sitio web, aunado a que muchas personas no saben utilizarla para extraer todo su potencial. Redes_sociales_educacion.pdf. 7 motivos para usar Redes Sociales en Educación. Compromiso Usar las redes sociales involucra una aspecto social y requiere de un esfuerzo proactivo: requiere, en otras palabras, la participación activa de los/as estudiantes.
La socialización ofrece la clave para el compromiso emocional como parte del aprendizaje social. Aprendizaje social Las personas aprenden unas de otras mediante observación, imitación (activa) y modelado (no es nada nuevo: esto ya lo decía Bandura). Aunque la interacción esté mediada por las nuevas tecnologías, sigue ofreciendo esa oportunidad de aprendizaje Usar mejor el tiempo fuera del aula para usar mejor el tiempo dentro del aula Las redes sociales pueden utilizarse para practicar la flipped classrom, por ejemplo, o aclarar dudas (de esas que no hacen referencia al contenido y producto de aprendizaje y que tan a menudo suponen una enorme pérdida de tiempo - como, por ejemplo, la fecha de entrega de un trabajo).
Documento_completo__.pdf. Facebook: aprendizaje en red. De lo social a lo educativo. Por Ingrid Romero Manco.
Una aclaración: esta red social está disponible para usuarios a partir de los 13 años. El origen educativo de Facebook Facebook es la red social con mayor crecimiento en los últimos años y la única que concebida para facilitar la distribución de contenidos en un entorno educativo; fue creada por Mark Zuckerberg en el año 2004, cuando era alumno de la Universidad de Harvard, con el objetivo de crear un espacio donde los estudiantes puedan formar grupos, mantenerse en contacto y compartir información sin necesidad de enviar correos electrónicos.
Con el tiempo, los usuarios incorporaron a sus redes familiares y amigos, dándole así un sentido más social apoyado por nuevas opciones: subir fotos y videos, buscar amigos, etcétera. En el año 2006, Facebook se abre a todos los usuarios de internet iniciando su crecimiento a nivel mundial. Facebook en educación. Hace unos días podíamos leer el post "Ahora Facebook nos está volviendo estúpidos" en el Blog "El Caparazón"; blog que se está convirtiendo en una de las referencias ineludibles en temas relacionados con las nuevas formas de aprendizaje en red; nos llamó la atención los datos ofrecidos por un estudio de la universidad de Ohio en el que se afirma que "Los estudiantes que usan Facebook obtienen calificaciones más bajas porque estudian menos".
Como siempre, las nuevas tecnologías y, en este caso, las redes sociales, generan estudios y argumentos a favor y en contra de su uso, unas veces con más consistencia y otras con menos. Entre otras cosas, se debería decir de forma inmediata que el estudio no demuestra que la causa de las bajas calificaciones sea el uso de Facebook; entre otras cosas también se podría afirmar que al tratarse de alumnos que dedican menos tiempo al estudio, disponen de más tiempo libre para dedicárselo a otro tipo de actividades. Redes_sociales_educacion.pdf. Monográfico sobre Redes sociales y Educación - Monográficos 2011. Redes Sociales en la Educación.