Secundaria y FP básica · 33rd ONCE School Competition. Don’t be too sure of yourselves.
We recommend that you don’t wait until the last minute. So that you can plan out the timeline for doing and completing your project and have the key dates in mind, we are providing you with a downloadable calendar for the 33rd edition of the ONCE contest. Participation phase: 12 September 2016 to 31 January 2017 After a teacher has finished registering to participate, they will receive an email to the email address provided on the form, with their username and password. Project evaluation phase by jury: PROVINCE-LEVEL PHASE: on 17 March the winning projects in each province will be announced (to find out more, please read the rules). AUTONOMOUS COMMUNITY-LEVEL PHASE: the winners will be announced on 21 April. NATIONAL PHASE: on 12 May the winning projects from all categories will be selected (A, B, C, D and E).
Un colegio de Madrid se hace con la f rmula contra el abandono escolar. En pleno barrio de la Ventilla, rodeado de nuevas viviendas de VPO y tras las torres Kio y las cuatro torres de la Castellana, se ubica el colegio Padre Piquer.
Es allí donde hace más de 50 años comenzó la labor de este centro jesuita. Y es en este barrio madrileño -obrero e inmigrante, fundamentalmente- donde se desarrolla desde hace más de diez años un sistema basado en el aprendizaje colaborativo, la inclusión de los alumnos en las aulas y la colaboración entre profesores, sostenido todo ello por la Fundación MonteMadrid.
Una especie de reducto galo, no solo para muchos de sus alumnos, que consiguen en él lo que no obtienen en casa, sino también a nivel educativo: estudiantes contentos, ilusionados, familias encantadas y satisfacción entre el profesorado. "Hemos recuperado la ilusión de los niños por venir al colegio. Teníamos un índice de absentismo muy alto, casi teníamos que ir a buscarlos a la calle y ahora no quieren salir". ¿Cuál es entonces la receta que les está funcionando? Sobre Proyéctate. Queremos que este espacio sirva para contar los proyectos que desarrollamos en el aula con el fin de fomentar el trabajo y el aprendizaje por proyectos; pretendemos contribuir a su desarrollo.
Queremos conectar la labor docente con la realidad y con el entorno del alumnado para mejorar su implicación en su aprendizaje. Así tendrá más sentido para ellos lo que hacen y lo que hacemos con ellos. También tenemos la intención de encontrarnos con profesionales con sensibilidad por la Educación sean docentes o no; son muchos los que pueden ayudar. ¿Qué podemos hacer dentro de Proyéctate? Exponer un proyecto que desarrollamos con nuestro alumnado publicándolo dentro de uno de los grupos que hay en la barra lateral derecha. Ocho claves del aprendizaje por proyectos. ¿En qué consiste trabajar por proyectos?
¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados? El contenido ofrece de manera sencilla y resumida algunas claves de esta planteamiento metodológico en el que se basa el diseño de los recursos educativos abiertos que CeDeC publicará a lo largo de los próximos meses. Aprendizaje por proyectos - Explorador de innovación educativa - Fundación Telefónica. El Aprendizaje por Proyectos es una de las metodologías líderes para fomentar el cambio y la mejora educativa.
En el trabajo por proyectos hacemos del alumno protagonista de su propio aprendizaje, permitiéndole enfrentarse a desafíos, resolver problemas y trabajar con sus compañeros en un entorno autónomo, pero organizado y con un profesorado que asesora y evalúa durante todo el proyecto. Por eso no es raro que profesores de toda España se estén lanzando a aprender a programar por proyectos mejorando la experiencia educativa de cientos de escuelas.
¿Cómo aprender? , ¿por dónde empezar? En nuestro proceso de curación de experiencias venimos seleccionando los mejores proyectos. Cómo aplicar el aprendizaje basado en proyectos en diez pasos -aulaPlaneta. El aprendizaje basado en proyectos es una metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real.
Los alumnos se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje y desarrollan su autonomía y responsabilidad, ya que son ellos los encargados de planificar, estructurar el trabajo y elaborar el producto para resolver la cuestión planteada. La labor del docente es guiarlos y apoyarlos a lo largo del proceso. GAMIFICACIÓN - Materiales y Recursos de Aula para el Ámbito Social y Lingüístico. Paseando por el aula En este espacio voy a ir poniendo los proyectos de aprendizaje que han sido llevados al aula y evaluados, tanto por el profesorado al que ido acompañando en el aula, como por mí como asesora y autora de estos materiales.
El objetivo es que tanto los recursos didácticos, como las experiencias contadas desde la reflexión, puedan servir de ayuda a otros profesores y profesoras. Un apartado que merece la pena ver son las evaluaciones que el alumnado ha hecho de manera anónima, una vez que han finalizado el proyecto. VerFichero. Descargas - Aprendizaje Basado en Proyectos FP Básica. VerFichero. #ABP_INTEF: Actividad 2.2 Trabajando por proyectos, elegimos nuestra pregunta guía y la desarrollamos.
15 documentos imprescindibles para alumnos que trabajan por proyectos. Canvas para el diseño de proyectos. Uno de los objetivos de Conecta13 es poner al servicio de la comunidad herramientas que permitan incorporar líneas de innovación a nuestra práctica profesional de manera eficaz.
Con esta intención ofrecemos ahora el resultado de una de nuestras líneas más fructíferas en I+D educativa: el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). En los últimos años hemos tenido la suerte de poder trabajar con muchos docentes y centros a los cuales hemos ayudado a diseñar y poner en funcionamiento un gran número de proyectos de aprendizaje. Recogemos ahora esa experiencia para poder ofrecer una herramienta pilotada en cientos de horas de formación y de reflexión colaborativa.
Aprendizaje por proyectos. Aprendizaje por proyectos - Explorador de innovación educativa - Fundación Telefónica.