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438,629 hanno firmato (mezzo milione solo nei primi 3 giorni!). Aiutaci ad arrivare a 1,000,000 Pubblicato il: 3 Dicembre 2011 Gli oceani stanno morendo, l'aria sta peggiorando, le foreste si stanno desertificando.

3 giorni per salvare il nostro pianeta morente!

http://www.avaaz.org/it/the_planet_is_dying/
Queste parole sono state pronunciate da Piero Calamandrei in un discorso del 1950. Le riproponiamo a insegnanti e studenti per la loro impressionante attualità. Facciamo l'ipotesi, così astrattamente, che ci sia un partito al potere, un partito dominante, il quale però formalmente vuole rispettare la Costituzione, non la vuole violare in sostanza. Non vuol fare la marcia su Roma e trasformare l'aula in alloggiamento per i manipoli; ma vuol istituire, senza parere, una larvata dittatura. Allora, che cosa fare per impadronirsi delle scuole e per trasformare le scuole di Stato in scuole di partito? Si accorge che le scuole di Stato hanno il difetto di essere imparziali.

Scuola OnLine

http://www.pubblicascuola.it/indice.php
0 Comments November 23, 2011 By: David Kapuler Nov 23 Written by: 11/23/2011 3:54 AM

- Top 100 Sites of 2011

http://www.techlearning.com/Default.aspx?tabid=67&EntryId=3467
http://www.android4schools.com/2011/12/18/blog-on-the-go-with-the-free-posterous-android-app/

Blog on the Go With the Free Posterous Android App

Posterous is one of my favorite blogging platforms for classroom use because it is very easy for teachers to create a blog and it is very easy for students to contribute to that blog. (For step by step directions on creating a Posterous blog please read this tutorial on Free Technology for Teachers ). Recently I started using the Posterous Android app on my Samsung Galaxy Tablet and discovered a couple of things that I really like about using the free app. The first thing you’ll notice when you use the Posterous Android app is that it really cleans-up the blogging interface.
http://web20guru.wikispaces.com/Web+2.0+Resources

Web 2.0 Guru - Web 2.0 Resources

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License . WEB 2.0 RESOURCES FOR 21st CENTURY INSTRUCTION This has gone from 10 to 20 in less than a year. I have more, but wanted to share some of my favorites here!
Digital Music is music that employs electronic musical instruments and electronic music technology in its production ( Wikipedia ). Ever since I started exploring creating music on the computer w/ Garageband I've come to love how easy it is to implement it into education. Students can use it to create soundtracks to movies, mix their favorite songs, and even record their own voice. Below is my list of top 10 sites for creating/mixing digital music. Top 10 Sites for Creating Digital Music

Top 10 Sites for Creating Digital Music

http://cyber-kap.blogspot.com/2010/06/top-10-sites-for-creating-digital-music.html

Si fa presto a dire bradipo

http://oggiscienza.wordpress.com/2012/01/04/si-fa-presto-a-dire-bradipo/ CRONACA - Quando ho visto il video qui sopra (che poche settimane fa impazzava in rete) la prima domanda che mi è venuta in mente è stata: ma come diavolo fa questo animale a esistere (data la selezione naturale)? (È ironica, per l’amor del cielo, non vorrei stuzzicare un infinito dibattito fra i lettori sui fondamenti teoria darwiniana, come tanto spesso accade sulla pagine di questa rivista) . Se qualcuno comunque fosse curioso di capire come la natura ci abbia fatto pervenire un animale tanto bizzarro, qualche risposta la può trovare in un recente paper pubblicato sul Journal of Mammalian Evolution , firmato da John Nyakatura . La storia è un po’ complicata. Prima di tutto bisogna sapere che sotto il nome comune di bradipo si celano in realtà due generi diversi di animali, i Choloepus ( bradipi bidattili , con due dita) e i Bradypus ( bradipi tridattili ).