Utiliser les Qr codes et la réalité augmentée en classe : un exemple d’activité. [callout]Deux précisions avant de commencer : ⁃ Un Qr code est une sorte de code barre qui, lorsqu’on le flashe (c’est à dire qu’on le scanne avec une application sur un téléphone portable ou une tablette), agit comme un lien et redirige vers ce que vous avez décidé sur internet (une image, un site, une vidéo etc). ⁃ La réalité augmentée permet grâce à une application (en classe j’utilise Aurasma mais il en existe d’autres) d’incruster une couche d’information virtuelle (appelée « aura » dans aurasma) lorsqu’on scanne un repère précis avec la tablette ou le smartphone.
Ici aussi cette couche d’information peut être variée : liens vers un site internet, vidéos, extrait audio etc. La personne qui a créé cette couche virtuelle créé aussi le déclencheur (par exemple lorsqu’on scanne une partie de son manuel comme l’a montré F. Jourde). [/callout] Bilan de l’activité : Ces deux outils ont un très grand potentiel pédagogique et la plus value en classe m’a semblé intéressante.
QR code, c'est quoi ? Définition Le code QR (ou QR code en anglais) est un code-barres en deux dimensions (ou code à matrice) constitué de modules noirs disposés dans un carré à fond blanc.
Le nom QR est l’acronyme de l’anglais Quick Response, car son contenu de données peut être décodé rapidement. Destiné à être lu par un lecteur de code QR, un téléphone mobile, ou un smartphone, il a l’avantage de pouvoir stocker plus d’informations qu’un code à barres. (Source : Wikipédia) Des QR codes au CDI CDI Web 2.0 Au CDI, avant même d’entrer, vous avez déjà un grand QR code sur la porte, c’est celui qui mène au blog du CDI. A l’intérieur du CDI, vous trouvez encore des QR codes qui vous permettent d’accéder au catalogue e-sidoc du fonds documentaire, qui vous donnent des informations sur les œuvres d’art empruntées à l’artothèque, etc. De nombreux services et ressources deviennent ainsi disponibles à tout moment sur votre smartphone. Des QR codes au CDI. CDI Web. 2.0 Comme annoncé dans un article précédent (QR code, c’est quoi ?)
, l’usage des QR codes au CDI commence à devenir une réalité, notamment pour accéder directement à des ressources en ligne avec un smartphone ou une tablette. Des documentaires et des fictions en ligne Flash’Num – Dictionnaires & Encyclopédies en ligne. Le nouvel espace Flash’Num offre une sélection de dictionnaires et encyclopédies en ligne. La littérature numérique est également présente à travers un choix de serveurs et de sites qui proposent gratuitement des livres audios et des livres numériques. Toutes ces ressources sont bien entendu également accessibles depuis le blog du CDI, dans le menu principal, sous “CDI numérique”. Le numérique au service d’une lecture enrichie Des livres enrichis de vidéos. Un élève qui flashe sur un livre va l’emprunter. Cette idée prise au pied de la lettre se traduit par l’usage du QR code pour “enrichir” des livres.
La sélection du CDI. Mettre en valeur le fonds du CDI. Créer simplement des QR Codes avec l'outil académique Edu-qrcodes. Les QR Codes (Quick Response Code) permettent de déclencher des actions avec un outils mobile (téléphone, tablette) : naviguer vers une adresse internet (site, vidéo, audio), envoyer un message texte, ajouter un événement à un calendrier ou montrer un point géographique sur une carte.
En classe, les usages du QR Code sont nombreux, notamment pour permettre de produire des documents « bi médias » : on associe un QR Code pointant vers une capsule vidéo ou un site à une fiche de cours, à une carte ou à une affiche. L’élève dispose donc d’un document papier écrit enrichi par un lien accessible automatiquement en passant l’objectif photographique d’une tablette devant le code (sous iOS) ou en utilisant une application de lecture de code. La DSI de l’académie de Versailles propose un service de création de Qr-Codes au sein de son bouquet de services aux personnels, l’Edu-Portail.
Accéder à Edu Qrcode :