Picklebums printable monsters.pdf. File_download. Whole Brain Teaching. Bonjour à vous!
Suite à une demande spéciale, j'ai créé des affiches en français pour le Whole Brain Teaching que je viens tout juste de mettre en ligne. Information About What Works Best For Learning. La taxonomie d'Anderson et de Krathwohl. Viser plus haut : Bloom et Vygotski dans la classe. La classe de Madame Valérie: Planificateur à personnaliser ! Je pense avoir trouvé LA solution vous permettant de personnaliser mon planificateur tout en respectant les droits d'utilisation des images que j'utilise.
Je suis tellement contente! Il me semble que c'est ce que j'aurais désiré avoir à mes débuts comme enseignante (avant d'être capable de faire de tels documents moi-même). Alors, je vous explique ça simplement. J'ai transformé tous mes documents de planification de format Word en Power Point. Jusque là ça semble anodin, mais je vous garantis que ça ne l'est pas ah ah ah! Je me relis et cela ne semble pas si facile à comprendre... Je me suis emballée légèrement... **** J'ai ajouté une diapositive pour noter les fêtes des élèves... alors il y a maintenant 21 diapositives différentes. Planificateur version fond en couleur Planificateur version fond blanc. Hattie et ses stratégies efficaces d’enseignement. Certaines approches d’enseignement sont-elles plus susceptibles que d’autres d’avoir un effet positif sur l’apprentissage des élèves?
Quels facteurs ont un impact significatif sur la réussite scolaire? Les devoirs : dans quelle mesure? La question des devoirs est devenue délicate dans le monde de l’éducation.
Qu’apportent les devoirs? Devrait-on inciter les élèves à les faire? Dans quelle mesure? La relation entre les devoirs et le rendement des élèves étant loin d’être claire, L’évaluation… ça compte! Dédie un de ces numéros à ce sujet controversé. Ce numéro se penche sur les données obtenues à partir de différentes évaluations à grande échelle au Canada afin d’explorer la relation entre les devoirs et le rendement des élèves. Dans l’ensemble, les résultats présentés appuient la croyance populaire selon laquelle tout est bon avec modération. Pour soutenir une réflexion sur les devoirs [Dossier thématique] Niveau primaire. Owl Clip Art - Owl Images. Création d'Avatars - Classe de Valérie. Pour créer des avatars originaux pour les élèves, entre autres, pour la classe Dojo, j'utilise le site Face your Manga Ce site est en anglais, mais il est plutôt facile à comprendre.
Et surtout, il est gratuit si on enregistre l'avatar sur notre ordinateur. C'est une activité intéressante à faire en début d'année dans la première semaine. Classe Dojo - Classe de Valérie. Mon coup de coeur cette année pour la gestion de classe : La Classe Dojo.
C'est un site Internet gratuit : Facile d'utilisation. Il peut être utilisé à tous les niveaux. Les élèves adorent, les profs aussi et surtout les parents. Il est plus facile d'utiliser la Classe Dojo dans les classes où il y a un TNI, mais ce n'est pas une obligation. La Classe Dojo fonctionne avec un système de points que l'avatar de l'élève peut perdre ou gagner pour toutes sortes de raisons. Avec les applications disponibles pour iPad ou téléphone intelligent, les parents ont accès immédiatement à ce qui se passe dans la classe pour son enfant s'il le désire. On peut également donner accès à notre classe aux enseignants spécialistes (anglais, éducation physique, etc.). Voici à quoi ressemble l'interface principale de la Classe Dojo. Vous pouvez afficher un compte-rendu de la semaine, du jour, du mois, etc. pour avoir une vision globale d'un seul élève à la fois.
Comment l’école réussit à tuer la créativité chez l’enfant ! 13 trucs de gestion de classe qui instaurent le respect. Quand vient le temps de gérer sa classe, on a souvent l’habitude d’instaurer un système d’émulation ou des règles et de supporter toutes ces règles par des punitions.
Très vite, on apprend que ça fonctionne (du moins partiellement !) , mais ça a le vicieux défaut de devoir demander une vigilance constante de la part de l’adulte en plus de miner considérablement l’apprentissage de l’autonomie de la part des élèves. De plus, ça réduit les comportements qu’on veut voir disparaître, sans toutefois les enrayer définitivement.
Résultat : On s’épuise et on s’endort en réfléchissant sur comment on pourra mieux contrôler le lendemain… Il y a d’autres voies ( ?) , moins visibles et surtout moins bruyantes (faisant partie du gain de l’autonomie de la pédagogie 3.0),mais combien plus payantes sur le long terme! Gestion de classe : Les 9 ajustements de septembre. Bonjour!
En août dernier, je me suis amusé à écrire quelques trucs en gestion de classe que j’aime particulièrement (13 trucs en gestion de classe qui instaurent le respect). Au-delà d’être un ramassis de recettes personnelles, je crois, tout de même que les éléments de cet article pointent dans une direction de responsabilisation et le respect des élèves. Lorsque l’on s’entend dire qu’on a une classe difficile, c’est souvent des élèves plus turbulents que l’on parle, et non de l’ensemble. Plus il y en a, plus la dynamique du groupe en subit les répercussions, c’est pourquoi il est bien important de s’attarder à ces élèves.
Plus ils sont difficiles, et plus nécessairement ça exige de nous des ressources qu’on ait peu, soit d’être plus créatif, plus constant ou plus dans le respect, plus près de l’élève afin d’éviter de tomber dans la spirale sans fin des conséquences, cris et épuisement du prof. Ces élèves, comme tous les autres, ont besoin aussi de voir leur évolution: soulignée. Spring2013Fr.pdf.