Région Île-de-France.
ENTRETIEN – « Tuer pour exister, et mourir » avec David Thomson. David Thomson est journaliste à RFI. En mars 2014, il publiait Les Français jihadistes (Les Arènes), une vaste enquête basée sur une vingtaine d’entretiens avec des jeunes Français ayant décidé de partir combattre le régime syrien auprès des troupes islamistes. A ce jour, c’est encore la seule enquête de terrain disponible sur le sujet. Dans cet entretien, il revient sur les profils, les motivations et les itinéraires de ces jeunes jihadistes dont la voix révèle des pans considérables du mystère de la « radicalisation » à qui prend le temps de les écouter. Nonfiction.fr – Votre livre demande Qui sont ces citoyens en rupture avec la République ?
Au-delà de la rupture avec la République, observez-vous des régularités dans les profils sociaux des jihadistes que vous avez interrogés ? David Thomson – Ce qu’il faut prendre en compte avant tout, c’est qu’il n’existe pas de statistiques sur ce sujet, et que la sociologie n’est pas tout-à-fait la même pour les hommes et pour les femmes. Rapport_activite___Droits_des_lyce__ens_vrai.pdf. Code de l'éducation | Legifrance. Lorsque le chef d'établissement, saisi par écrit d'une demande de saisine du conseil de discipline émanant d'un membre de la communauté éducative, décide de ne pas engager de procédure disciplinaire, il lui notifie sa décision motivée. Lorsque le chef d'établissement décide de saisir le conseil de discipline, il en informe préalablement le directeur académique des services de l'éducation nationale agissant sur délégation du recteur d'académie si l'élève a déjà fait l'objet, au cours de l'année scolaire, de la sanction prévue au 6° du I de l'article R. 511-13.
Le chef d'établissement convoque par pli recommandé les membres du conseil de discipline au moins huit jours avant la séance, dont il fixe la date. Le chef d'établissement précise à l'élève cité à comparaître les faits qui lui sont reprochés et lui fait savoir qu'il peut présenter sa défense oralement ou par écrit ou en se faisant assister par une personne de son choix. 2011 056 IGAENR 215569. Pourquoi les étudiants britanniques croulent sous les dettes.
Pour peu qu’on ait déjà parcouru les villes délabrées du nord de l’Angleterre, force est de reconnaître que le campus universitaire de Manchester en jette. Bâtiments flambant neufs, délaissant crânement le style local de la brique rouge, pelouses soigneusement entretenues, poubelles de recyclage multicolores, allées propres comme au premier jour.
Le clou du spectacle : des arbres. On aurait presque envie de s’y arrêter. Dans la deuxième conurbation d’Angleterre, vermoulue par trente ans de thatchérisme, et distinguée pour ses niveaux de pollution effarants, une telle insolence éveille les soupçons. 21 ans et… 37 000 euros de dette 21 ans et… 27 000 livres (37 000 euros) de dette. « Je viens d’une famille working class (ouvrière) : l’argent, c’est stressant », assure-t-elle, l’air blasé, avec un fort accent du Nord. . « À eux deux, mes parents gagnent environ 30 000 livres par an, précise-t-elle, ils ont dû faire des sacrifices pour que je puisse étudier. Bombe financière à retardement. Une croix sur le front des élèves : la pénurie de profs à Paris empire.
Cette année, la petite école maternelle de la rue de Ménilmontant dans le 20ème arrondissement de Paris, cinq classes, une centaine d’élèves, a fait les frais de remplacements erratiques, au coup par coup, parfois à la dernière minute… L’établissement est classé en REP +, la nouvelle dénomination de l’éducation prioritaire. Les deux petites sections comptent une quinzaine d’élèves chacune. Mais la rentrée a mal commencé pour l’une d’elles. La maîtresse en poste ne peut assurer que les trois premières semaines de septembre, puisqu’elle doit partir ensuite en formation. Sa demande a été validée six mois auparavant, ce qui aurait pu permettre de prévoir un remplacement à temps. Pourtant, la veille du départ de l'enseignante, le directeur de l’école ne sait toujours pas qui va prendre la relève. Feutre sur le visage A la fin janvier, tout se gâte à nouveau. Alerte aux autorités Nous exigeons qu’un enseignant titulaire soit nommé dans les plus brefs délais, et ce, jusqu’à la fin de l’année".
EPLE - La DASCO. Recrutement des personnels non titulaires. L'académie de Paris recrute tout au long de l'année scolaire des personnels enseignants non titulaires pour assurer des remplacements et des suppléances dans les collèges et les lycées. Circulaire n°15AN0085 du 11 mai 2015 relative à l'ouverture de la campagne de saisie des vœux 2015, des personnels non titulaires enseignants du second degré, d’éducation et d’orientation.
Conditions de recrutement Remplir les conditions d'aptitude physique exigées pour l'accès à la fonction publique ; Avoir un casier judiciaire vierge de toute condamnation ; Pour les disciplines générales : être titulaire d'un diplôme de niveau Bac + 3 en concordance avec la discipline d'enseignement, niveau Bac + 5 souhaité ; Pour les disciplines technologiques et professionnelles : être titulaire d'un C.A.P., B.E.P., B.P., Bac Pro, B.T.S. ou Bac+3 et/ou attester d'une expérience professionnelle antérieure. >Consulter le guide des agents non titulaires de l'académie de Paris (2015-2016) Candidature. Les enseignements de langues d’origine vont disparaître. C’est la fin d’un dispositif ancien et très décrié : les enseignements de langue et de culture d’origine (ELCO), assurés par des maîtres étrangers.
La ministre de l’éducation nationale, Najat Vallaud-Belkacem, a glissé à plusieurs reprises ces dernières semaines son intention d’y mettre un terme, au motif qu’ils ne véhiculent pas un « enseignement linguistique de qualité » et enferment les élèves dans une « logique d’entre soi ». Noyée dans le débat sur les sections bilangues et celui sur la laïcité à l’école, l’annonce est passée quasiment inaperçue. Et pourtant, dès la rentrée 2016, les ELCO seront progressivement transformés en sections internationales à l’école primaire, comme il en existe déjà une petite centaine sur le territoire.
Les élèves de ces sections suivent certains enseignements en langue étrangère, pour lesquels ils sont regroupés en dehors de leur classe. Une page se tourne pour les ELCO dont l’origine remonte à l’après- « trente glorieuses ». Orthographe rectifications 1990. Guide de la justice scolaire. La France est nulle en orthographe, mais la résistance s’organise ! Autour de moi, pas un ado n’écrit français correctement. Des jeunes en filière littéraire, lycéens parisiens et bourgeois, font des fautes partout.
Ils mettent un « s » à la fin de « bonjour » et du pluriel nulle part ailleurs. Un mardi, j’en parle en conférence de rédaction à Rue89, catastrophée et nostalgique. J’écope d’un article qui n’est pas de mon âge. Pour confirmer mon intuition, j’appelle d’abord Catherine Euvrard, chasseuse de (grosses) têtes et grande gueule. Elle côtoie tous les jours des profils école de commerce et des cadres supérieurs : « Je ne reçois plus un e-mail de candidat sans faute, commence-t-elle. Au lycée, la filière littéraire a sombré Six exemples de copie Les copies reproduites dans cet article ont été publiées par Loys Bonod sur son blog La vie moderne.
Le sujet : écrire une suite à une scène du « Comte de Monte‑Christo », d’Alexandre Dumas, qui raconte l’évasion de Dantès et de son compagnon. . « Il ne s’agit pas de stigmatiser une génération. Elections professionnelles. Publié le 6 décembre 2014 Malgré des obstacles importants, 39,96 % des enseignants des écoles parisiennes ont voté à la CAPD. Pour le SNUipp FSU, de nouvelles modalités de vote doivent être proposées par le Ministère pour retrouver un taux de participation élevé. Malgré une légère baisse, avec 35,89 % des voix à la CAPD, le SNUipp-FSU Paris confirme sa place de première organisation des enseignants des écoles. Nationalement, le SNUipp-FSU est aussi en tête à la CAPN avec plus de 44% des voix. Pour les élections aux comités techniques, la FSU arrive également en tête avec 34,75 % à Paris et 35,5 % nationalement. Il s’agit maintenant de redonner confiance à tous les personnels pour conduire avec eux les évolutions nécessaires et obtenir des réponses à leurs exigences.
La FSU va continuer d’aller à la rencontre des personnels sur tout le territoire pour mener les débats nécessaires et poursuivre avec eux les actions indispensables à la satisfaction de nos revendications. Fb. Le Dictionnaire de pédagogie de Ferdinand Buisson a connu deux éditions, en 1887 et en 1911. La première est marquée par le mouvement qui, sous le ministère de Jules Ferry, conduit à l'élaboration des lois de 1880, 1881 et 1882 sur l'école publique, laïque et obligatoire ; la seconde, intitulée Nouveau dictionnaire de pédagogie, qui est présentée ici, est un bilan de trente années d'action et pose la question des méthodes pédagogiques après la réforme de 1902.
Les travaux de Patrick Dubois (1994), un colloque en 1999, deux ouvrages, en 2003 et en 2005, coordonnés par Pierre Kahn et par Daniel Denis, ont montré l'intérêt des historiens pour Buisson et son Dictionnaire. Le Dictionnaire de pédagogie et le Nouveau dictionnaire de pédagogie constituent ensemble, pour citer Pierre Nora, un « lieu de mémoire ». Carrefour de pédagogues, d'enseignants, d'hommes politiques, de philosophes, cette oeuvre est marquée par la personnalité de son animateur et par celles de ses collaborateurs.
Sur La crise du GRIP. I) Acte d’accusation (9 mai 2010) II) Glissement d’un conflit doctrinal aux bas-fonds psychiatriques (11 mai 2010) III) De la psychiatrie au management (11 mai 2010) IV) De la réflexion à l’analyse du comportement V) Sur l’irrégularité statutaire d’une exclusion (24 mai 2010) VI) Exclusion-radiation ou la paresse du chercheur (27 mai 2010) VII) La direction perd son sang-froid (27 mai 2010) VIII) Sur l’art de la discussion au GRIP (28 mai 2010) IX) Le secrétaire du GRIP condamne la direction du GRIP (29 mai 2010) X) Sur les fondements de l’illégalité de l’exclusion de Michel Delord (29 mai 2010) XI) Le président-président d’honneur ne serait-il qu’un petit chef ? (29 mai 2010) XII) Une logique folle. Un président d’honneur-président (28 mai 2010) Aux lecteurs qui fréquentent les listes de discussion, blogs… consacrés à la question scolaire et parcourent les textes qu’on y dépose ou qu’on y envoie soi-même, le nom du GRIP n’est pas inconnu, non plus que sa raison d’être.
Gm pedaantipeda. Rp 777 12 06. Rilatine, la cocaïne légale. C'était une sorte de calmant pour les enfants hyperactifs. C'est devenu un produit dopant pour le tout-venant. "Dans certaines classes, un élève sur six est sous Rilatine, déclare le Dr Patricia Baguet, pédopsychiatre au service de santé mentale Le Chien vert, à Woluwe-Saint-Pierre. "Petit à petit, les parents se disent que ce n'est pas si grave. Pourquoi ce médicament n'aiderait-il pas leur enfant aussi ? " Apparue dans les années 1990, la Rilatine est un médicament prescrit aux personnes atteintes d'un trouble déficitaire de l'attention, avec ou sans hyperactivité (TDAH). "C'est souvent l'école qui tire la sonnette d'alarme et pousse les parents à venir consulter, explique le Dr Baguet. D'après plusieurs spécialistes, les critères définissant le TDAH seraient en passe d'être réduits. On ne connaît pas encore les effets à long terme de ce produit sur le cerveau des enfants.
En Belgique, la Rilatine est remboursée aux mineurs depuis 2004. Trafic sur les campus. La FCPE défend les valeurs de la République et porte haut et fort le principe de laïcité. L'anticonformisme et le franc-parler considérés comme des maladies mentales - Le site... L'anticonformisme et le franc-parler considérés des comme maladies mentales Est-ce que l'anticonformisme et le franc-parler sont une maladie mentale ?
Selon la dernière édition du DSM-V(Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux) oui. Ce manuel identifie une nouvelle maladie mentale appelée « trouble oppositionnel avec provocation » ou TOP. Cette maladie est définie comme un « schéma continu de désobéissance, d’hostilité et de provocation » et les symptômes incluent la remise en question de l’autorité, la négativité, la défiance, la contradiction, et le fait d’être facilement agacé. Le DSM-V est le manuel utilisé par les psychiatres pour diagnostiquer les maladies mentales, et à chaque nouvelle édition, il y a des dizaines de ces nouvelles maladies. Les nouvelles maladies mentales identifiées par le DSM-V incluent l’arrogance, le narcissisme, la créativité supérieure à la moyenne, le cynisme, et le comportement antisocial.
Source : Metatv.org. Céline Alvarez, une institutrice révolutionnaire. L'ancienne enseignante a démissionné de l'éducation nationale, mais n'a pas renoncé à diffuser les outils de l'école de demain Ne dites pas d'elle qu'elle est « professeure » : cela efface son sourire, assombrit son humeur. D'abord parce que l'année scolaire qui vient de débuter se fera sans elle : Céline Alvarez n'a pas repris, ce 2 septembre, le chemin de l'école maternelle Jean-Lurçat de Gennevilliers (Hauts-de-Seine) où elle avait entrepris, en 2011, de croiser la pédagogie Montessori avec la recherche en sciences cognitives. Faute de pouvoir élargir l'expérimentation, elle a pris la lourde décision de donner sa démission.
Ensuite parce que ce n'est pas pour « professer », comme elle dit, que cette jolie trentenaire a passé en candidat libre, il y a cinq ans, le concours de l'enseignement. Et elle le justifie sans s'embarrasser de fausse modestie : « C'était pour infiltrer le système et parvenir à le changer, pas pour enseigner. . « Manque de recul », « manque d'évaluation »... CVL un exemple à suivre pour CVC. Compte rendu CARDIE. John d'Orbigny fait la sortie des écoles... Noisy-le-Sec : des rats ont-ils contaminé des écoliers ? Floriane Louison | | MAJ : « Cela provoque une forte démangeaison », décrit Ferroudja Abbas, mère de Sofia*, 4 ans, en cours de traitement. « Elle a été contaminée en décembre », explique-t-elle. La maladie se propage de l’animal à l’homme Et le mot est bien pesé. Selon elle, ce sont les rats, présents dans l’école, qui transmettent un parasite aux enfants.
Un « herpès circiné » est-il indiqué sur l’ordonnance de son pédiatre. La maladie se propage, le plus souvent, de l’animal à l’homme selon le praticien qui a demandé une analyse en laboratoire pour confirmer son diagnostic. « Des parents d’élèves se sont aussi mis en relation auprès d’un dermatologue pour effectuer un bilan de santé lié à cette situation », ajoute la maman. Le groupe scolaire Langevin - les Bleuets. . « Comme il n’y a plus de médecin scolaire dans l’école depuis 1 an, les parents ont tous consulté séparément et les médecins n’ont pas donné la même version, précise Ferroudja Abbas. . * Les prénoms des enfants ont été changés. Menaces sur les lycées : des élèves préconisent l’auto-confinement à leur domicile. La multiplication des alertes à la bombe dans les lycées à Paris et Lyon obligent les établissements à organiser le confinement des élèves présents. Pour renforcer l’efficacité des opérations de protection, des lycéens proposent de s’auto-confiner à leur domicile.
Le confinement consiste à réunir tous les élèves d’un établissement dans des lieux sécurisés et à les couper de tout contact avec l’extérieur. Les exercices de ce type réalisés après les attentats du 13 novembre ont permis d’améliorer et d’affiner les procédures. Partant de sa propre expérience, Kevin, lycéen en 1ere S, est arrivé à la conclusion que l’endroit où il était le plus en sécurité était son propre domicile. exercice d’auto-confinement à domicile dès demain matin 8h À l’annonce dans alertes dans les établissements parisiens, le lycéen a immédiatement fait connaitre son analyse à ses camarades de classe. « Le meilleur moyen d’être bien protégés, c’est de rester chez nous » affirme le jeune homme.
J'aime : Décembre 2015 - Deux nouvelles décisions de la Dasco impactant les écoles.
Muriel Darmon, Classes préparatoires. La fabrique d’une jeunesse dominante. Photos du journal - Droits des lycéens. Photos du journal - Yann-Fanch Perroches. Paris : le papa sans papiers de l’école Pajol remis en liberté. Cantines - Discours de Colombe Brossel Conseil de Paris 10 et 11 mai 2010. Cparismai2010.