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Educacion

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Líneas pedagógicas.

DOCENCIA+TIC

TIC EN EDUCACION. Modalidad presencial Rúbrica Actividad. Mirando a SAMR través de la ventana de Blended Learning. The SAMR Model, designed by Dr.

Mirando a SAMR través de la ventana de Blended Learning

Ruben R. Puentedura is used by many teachers, schools, and school boards. If you are unfamiliar with the SAMR model, below is a video segment of Ruben explaining the model that I clipped from a complete video in his channel. This simple yet power model looks at technology integration in education as a continuum and links how you integrate technology to student outcomes. As Puentedura explains, levels of integration range from substitution which can be useful but has limited impact on student outcomes to redefinition which can transform learning and has high impact on student outcomes.

TAXONOMY_XXI

ISEI-IVEI. Concepciones eñza. Inicio - Google en la Educación. El curriculum escolar y la nueva ecologia del aprendizaje. Mutando que es una sana forma de crecer Cesar Coll es un maestro de maestros.

El curriculum escolar y la nueva ecologia del aprendizaje

Fue uno de los númenes de la reforma educativa española, que fuera importada con devoción por el equipo de Decibe/Braslavsky/Filmus en los albores de la era menemista, de principios de los años 90. Desde hace mas de una década se ha venido reconvirtiendo progresivamente a las huestes TIC. Lo conocí en Madrid donde fuimos compañeros de la XXII Semana Monográfica Santillana de la Educación. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación: retos y posibilidades (2007), lo frecuenté en varios simposios internacionales cuando la OEI creía en los expertos (y ambos formábamos parte junto a Hugo Martínez, Guillermo Sunkel, Marcia Padilha, Roberto Carneiro y otros amigos de uno de sus grupos , y lo seguí viendo intermitentemente ya sea en España o en América Latina. A las TIC (especialmente en la educación) le está pasando lo mismo que a la economía en tiempos de crisis.

Pare la mano tallador. GIGANTES DE LA EDUCACIÓN. Gigantes de la educación Lo que no dicen los rankings… Archive | EUROPA RSS feed for this section AMÉRICA, EUROPA - 19/01/2014 - 0 Comments En 2014, en educación se hablará sobre… EUROPA - 16/05/2013 - 0 Comments La UE destinará al menos 2.500 millones de euros para educación hasta 2020 EDUCACIÓN EN EL S.XXI, EQUIDAD, EUROPA, LOS RANKINGS DICEN... - 18/04/2013 - 0 Comments 17 gobiernos europeos recortaron su presupuesto de educación en los dos últimos años.

GIGANTES DE LA EDUCACIÓN

Docentes. La Realidad de las TIC en Educación. Enfriar Estudiantes Toolsfor Siglo 21 - Preguntas Esenciales. NETS S - National Educational Technology Standards for Students.www.iste.org An essential question is the starting point, the point of inquiry in which students are engaged in real world explorations that are meaningful and have purpose.Responses to Essential Questions cannot be found, they must be developed from research, experimentation, investigation, and practical experience.

Enfriar Estudiantes Toolsfor Siglo 21 - Preguntas Esenciales

Answers to these types of questions require students to construct knowledge and sufficient time must be devoted to providing students with opportunities to develop those answers.daretodifferentiate.wikispaces.com. Profes.net.

Personal learning Enviroment (PLE)

BYOD. Peneira (content curator) Infoescuela. "Hay que cambiar la forma de enseñar con el fin de integrar los REA" How has been your experience with OER at your university?

"Hay que cambiar la forma de enseñar con el fin de integrar los REA"

Martin Weller: In terms of open access publishing, we were a pioneer a long time ago, with a journal we had called JIME before the term open access publishing was around. That was in 1996 and it’s still going on. We also have a few other open access publishings. Patrick McAndrew: In terms of OER, The Open University launched OpenLearn back in 2006. Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado. RubiStar Home. Matriz de Valoración (Rúbricas - Rubrics en inglés)

¿QUÉ SON LAS RÚBRICAS?

Matriz de Valoración (Rúbricas - Rubrics en inglés)

Una Matriz de Valoración (Rúbrica – Rubric, en inglés [1]) es un instrumento que facilita la evaluación del desempeño de los estudiantes, especialmente, en temas complejos, imprecisos o subjetivos. Este instrumento podría describirse como una matriz de criterios específicos que permiten asignar u otorgar un valor (valorar), basándose en una escala de niveles de desempeño y un listado de aspectos que evidencian el aprendizaje, los conocimientos y/o las competencias alcanzadas por el estudiante en un tema particular. Le invitamos a conocer el esquema básico de una Rubrica y algunos ejemplos de Rúbricas. Esquema de una Rúbrica De acuerdo con la definición antes expuesta, una Matriz de Valoración o Rúbrica sirve para establecer o consultar cómo va el proceso de aprendizaje del estudiante.

Promueve expectativas sanas, pues clarifica cuáles son los desempeños que los estudiantes deben alcanzar. Partes básicas de una Rúbrica Analítica.