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Recursos TIC

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Recursos para trabajar en el aula

‘I am a DJ’: David Bowie spins his favorite records at the BBC, 1979. A terrific find from John Coulthart.

‘I am a DJ’: David Bowie spins his favorite records at the BBC, 1979

It was “a bit grey out today” on Sunday, May 20, 1979, when the BBC turned Radio One over to David Bowie for a couple of hours. The results were simply delightful—and the session is available in full on YouTube. Bowie in 1979 was pretty near the top of his game, but then again he seldom seems very far off his game. The tracks Bowie chose to play are as fascinating as those he left off. Several of the artists are to be expected, others entirely unexpected. It’s extremely interesting to hear Bowie refer to tracks that are fairly familiar to any decently informed music fan as if nobody knows about them—a lesson in the benefits the Internet (not to mention stacks of CD reissues) has brought, if nothing else. We’ve tucked the track listing behind the jump, but it’s far more amusing to listen without knowing, don’t you reckon?

Manuales de Moodle. Facebook. La importancia de la música en los libros de Murakami. Talleres de Fotografía. 12 ideas breves y deprimentes sobre el periodismo - Clases de Periodismo. Juan Terranova, licenciado en letras por la UBA, docente, crítico y narrador, es uno de los editores de RevistaPaco.com, un medio digital donde escribe sobre arte, música, cultura y psicoanálisis.

12 ideas breves y deprimentes sobre el periodismo - Clases de Periodismo

Durante su ponencia en el Noveno Foro de Periodismo Digital que se realiza en la Universidad de Rosario, fue especialmente severo con el periodismo de estos tiempos. En “Del periodismo digital al periodismo crítico”, Terranova bombardeó con unas ideas que podrían incomodar, pero que deberían llamar a la reflexión. Veamos: 1.

Ponele emoji a todo. Con un saco colgado del brazo y un papel en la mano, Vicent acaba de entrar en la casa de Mia Wallace.

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Mira hacia a un lado y hacia otro. Ella no está pero su voz se escucha por altoparlantes. Gifs animados de Elefantes, animaciones de Elefantes. Imagen animada Elefante 01 Imagen animada Elefante 02.

Gifs animados de Elefantes, animaciones de Elefantes

Teka - Ambientes de aprendizaje mediados por las TIC, hallando sentidos en la escuela. Lina Tenorio, Fundación Universitaria Católica Lumen GentiumHenry Taquez, Universidad Icesi El presente artículo pretende analizar la experiencia de un proyecto extracurricular denominado “Revista Digital Escolar”, bajo la concepción de un ambiente de aprendizaje mediado por las Tecnologías de la Información y la Comunicación - TIC.

teka - Ambientes de aprendizaje mediados por las TIC, hallando sentidos en la escuela

Para esto, se caracterizó la experiencia educativa de acuerdo a las dimensiones de un ambiente de aprendizaje constructivista, propuesto por Jonassen (2000) y Lefoe (1998). Un ambiente de aprendizaje, según Jaramillo (2005, citado por Boude-Figueredo y otros, 2015), se puede definir como “un espacio construido por el profesor con la intención de lograr unos objetivos de aprendizaje concretos, esto significa realizar un proceso reflexivo en el que se atiende a las preguntas del qué, cómo y para qué enseño”.

Cuando se involucran las TIC para enriquecer los ambientes de aprendizaje se deben disponer elementos que promuevan la construcción del aprendizaje. Eduteka - Cómo utilizar foros de discusión en procesos educativos. Los foros virtuales son espacios de intercambio de opiniones que sirven para dinamizar discusiones en línea sobre temas particulares entre dos o más integrantes, sin importar su ubicación geográfica.

Eduteka - Cómo utilizar foros de discusión en procesos educativos

Todas las plataformas para gestionar cursos en línea, tales como Moodle o BlackBoard, incluyen módulos de foros de discusión que permiten a un grupo cerrado de estudiantes leer las opiniones publicadas por sus miembros, responder a esas intervenciones o publicar sus propios razonamientos sobre temas propuestos por sus moderadores, quienes por lo regular son los docentes. En cuanto al formato de comunicación, los foros son asincrónicos; por tanto, los participantes no necesitan coincidir en el tiempo para realizar sus intervenciones.

Esto flexibiliza, para los estudiantes, el manejo del tiempo y la realización de tareas pendientes. En procesos educativos, los foros de discusión constituyen una herramienta que promueve tanto el aprendizaje colectivo como el pensamiento crítico. #LectoresEnRed. Quiénes son los bookstagrammers, la nueva comunidad online de apasionados por los libros - 11.04.2016 - LA NACION   #LectoresEnRed. Quiénes son los bookstagrammers, la nueva comunidad online de apasionados por los libros - 11.04.2016 - LA NACION   Charla de Bookstagrammers. El Infierno de ir en metro capturado en una serie fotográfica - Creators. Cuando eres usuario del metro, es difícil describir las dificultades de un horrible viaje en el transporte público, y mucho más encontrar el espacio y la paciencia de tomar imágenes llamativas.

El Infierno de ir en metro capturado en una serie fotográfica - Creators

Es mejor para alguien que no está acostumbrado a la vida de la ciudad para retratar los dolores del metro– especialmente si eres un extraño con una cámara. Recursos i eines TIC per a l'educació. 13 Herramientas TICs para crear Narraciones Digitales – TICs, Ed & Bots. Las herramientas para narraciones digitales, o digital storytelling, son cada vez más usadas en Educación, sea para exposición de un tópico escolar, o para fomentar la escritura y/o la creatividad.

13 Herramientas TICs para crear Narraciones Digitales – TICs, Ed & Bots

Wattpad Hay personas para quienes es super fácil crear, mas hay otros que la musa no está a su favor… parece. Evaluar para optimizar el uso de la plataforma moodle (studium) en el departamento de didáctica, organización y métodos de investigación. pp. 155-170. Evaluar para optimizar el uso de la plataforma moodle (studium) en el departamento de didáctica, organización y métodos de investigación. pp. 155-170 Ana Iglesias Rodríguez, Susana Olmos Migueláñez, Eva María Torrecilla Sánchez, Juan José Mena Marco Resumen Las TIC generan todo tipo de artilugios digitales que invitan a desarrollar investigaciones para lograr un mayor entendimiento del e-learning y de las experiencias que los alumnos ponen de manifiesto favoreciendo con ello la construcción de comunidades virtuales integradoras de conocimiento.

Evaluar para optimizar el uso de la plataforma moodle (studium) en el departamento de didáctica, organización y métodos de investigación. pp. 155-170

La formación virtual en el nuevo milenio. La evaluación de los cursos ‘online’, por Pilar Pavón, Dolores Pérez y Lafuente Varela. Debate sobre este módulo Pilar Pavón, Dolores Pérez y Lafuente Varela.

La formación virtual en el nuevo milenio. La evaluación de los cursos ‘online’, por Pilar Pavón, Dolores Pérez y Lafuente Varela.

UOC / Departamento Pedagógico del Instituto de Formación Online (España) La evaluación es un tema que inquieta a todos los que se aproximan a la teleformación, ya que no es fácil pensar cómo se puede realizar la evaluación en un curso que es a distancia y que además utiliza las nuevas tecnologías. Introducción. La formación virtual en el nuevo milenio. La evaluación de los cursos ‘online’, por Pilar Pavón, Dolores Pérez y Lafuente Varela. Recursos Tecnologicos: TIC. Roger Chartier: Leer en papel contra leer en pantalla. Profesor en el Collège de France y Visiting Professor de Historia en la Universidad de Pennsylvania, la obra de Roger Chartier (Lyon, Francia, 1945) se centra en la Historia de la Edad Moderna Europea y está dedicada principalmente a la historia del libro y la historia de la lectura. Durante su breve estancia en Rosario, el 7 de abril recibirá el título Honoris Causa y también dictará una parte de su seminario “Problemas de la traducción: traducir lo intraducible”.

Actividades de evaluación en Moodle desde una perspectiva innovadora by ysabel solis on Prezi. Cinco propuestas de integración TIC en Ciencias Naturales para primaria - Educ.ar. Desde 2013 comenzaron a dictarse en educ.ar los cursos Enseñar Ciencias Naturales con TIC, para docentes de nivel primario, tanto en la modalidad presencial como virtual.

Liliana Haydée Perini, capacitadora de Química, y coautora del curso, puntea en esta nota distintas propuestas concretas para la integración de tecnología en el dictado de clases de Ciencias Naturales en la escuela primaria. Como marco general Perini comienza resaltando que «cuando se habla de integrar las TIC como herramientas mediadoras en la construcción del conocimiento primero tiene que haber una problematización de esas herramientas por parte del docente». Esto significa que desde un comienzo el docente « tiene que tener en cuenta cuáles son los principales problemas de aprendizaje que plantea un determinado contenidos a enseñar. Trabajando con simuladores. EM: Educación y TIC. Figuras retoricas aplicadas al diseño industrial by Gimena Carrara on Prezi.

JOHN BERGER - Entender una fotografía.pdf. 7 ideas para aprovechar Instagram como docente. Para aquellos poco familiarizados con Instagram, se trata de una aplicación móvil de fotografía y vídeo, disponible para iPhone y Android, adquirida por Facebook, que transforma las fotos ordinarias que tomamos desde nuestro smartphone en obras dignas de un fotógrafo profesional. El éxito de Instagram reside en que cualquiera de nosotros puede capturar a través de una fotografía la esencia de un momento (una fiesta con amigos, un puesta de sol, una sonrisa, etc) y aplicando unos simples filtros y retoques transformarla en una foto espectacular, que puede ser fácilmente compartida en las redes sociales.

Instagram despierta nuestro lado más creativo y visual. Al tratarse de una aplicación móvil y una red social, su uso dentro del aula resulta difícil de imaginar. No obstante, su enorme popularidad entre profesores y alumnos a nivel personal hace pensar en ideas para aprovechar su potencial como herramienta de aprendizaje y comunicación:

Instagram. Instagram es una red social y aplicación para subir fotos y videos. Más de 30 cuentas de interés para docentes y estudiantes - TIC para la educación. Las redes sociales pueden convertirse en una fuente de recursos para el trabajo en clase, ya sea a través de videos o de imágenes que los docentes pueden utilizar como recursos didácticos. Tagxedo, palabras clave en una nube personalizada. Qué es Creative Commons. Licencias Creative Commons: ¿Para qué sirven? El discurso de Cristina, en una nube de palabras - 24.10.2011 - LA NACION. La victoria de Obama en los blogs - 05.11.2008 - LA NACION.

Las frases más escuchadas en el Mensaje a la Nación: millones y país. Derechos de contenidos de Internet by Michelle Wigdorovitz on Prezi. Buscar vídeos de Youtube con licencia Creative Commons. CC Search. Los prosumidores y el periodismo en Internet - Clases de Periodismo. La interactividad by Alejandro Rost on Prezi. Huffington Post vs. New York Times. La interactividad en ‘El Huffington Post’ (I)

Periodismoyotrasyerbas: Carlos Scolari: "el periodismo siempre fue transmedia" Diarios: Cae la publicidad en papel, sube en online. Página/12. Nace La Nación pm, un noticiero online para ver en todas sus plataformas - Clases de Periodismo. 35 excelentes herramientas para un periodista digital. Crear blog en Tumblr (Paso a paso) Como Crear Una Pagina Web Tutorial Wordpress 2017. Crear un Blog en Blogger 2012 HD. TUTORIAL DE WORDPRESS - COMO CREAR UNA PAGINA WEB O BLOG PARTE 1. SdP - Artículos. Error. Caño confirma el fin de la edición impresa de El País. MUY deja el papel y pasa a ser un diario puramente digital. ‘The Washington Post’, vendido a Jeff Bezos de Amazon por 250 millones. ¿Qué le vio Jeff Bezos al Washington Post? - 10.08.2013 - LA NACION. Clarín festeja 20 años en la web con cambios de rutina en la redacción.

Ecología de los medios. Entornos, evoluciones e interpretaciones. Prácticas 01 (1) El uso de la PDI SMART en las aulas: Ejercicios. Piktochart.