Itsonboletinacademico.files.wordpress.com/2010/12/6to-cie2.pdf. Reflexiones Redes Sociales. The 25 Secrets To Design Every Teacher Should Know. Personalizando la Educación a través de las redes sociales. Una de las grandes falencias de nuestro actual sistema educativo, está en la incapacidad de generar un “aprendizaje personalizado”, no logra potenciar las habilidades innatas de nuestros alumnos. El proceso de aprendizaje esta creado para enseñar a un grupo humano homologando contenidos, procesos e incluso evaluaciones. Condenamos al fracaso a los que piensan distinto, excluimos a los que generan “ruido” por inquietos, hiper activos, bajos resultados. Lo trágico es que incluso aquellos que no logramos “amoldar” a nuestro sistema educativo, los enviamos a profesionales: psicopedagogos, psicólogos, profesores particulares, para que nos ayuden a que ellos si logren lo que necesitamos, que nuestros alumnos “aprendan” como nosotros creemos que es correcto.
Resultado partimos de un error y en el camino, insistimos en ello por diferentes caminos. Al final, nos preguntamos ¿Por qué a pesar de nuestros esfuerzos seguimos logrando fracasos en un porcentaje de los alumnos? ¿Cómo hacerlo? Me gusta: MOOC Infographic. MOOCs are very popular at the moment (Massive Online Open Course) – talking about them rather than taking them. Maybe this is because there isn’t a huge amount of MOOCs available on a variety of different topics, but this is changing. Here’s a good infographic on the ‘World of MOOCs’ – I’ve highlighted the section on the benefits and issues of MOOCs, as this is obviously going to be one of the first thing an educator will look at as to whether they (a) participate in a MOOC, or (b) help or facilitate in a MOOC: Click to view full Infographic MOOCS are free (mostly), but for how long – current providers can’t continue to let them be free, can they?
Have you taken part in a MOOC? There is An Infographic for Mobile Learning. Rate My Professors | Find and rate your professor, campus and more - RateMyProfessors.com. TIC y docencia: Cómo empezar a innovar y no morir en el intento. 26 Internet safety talking points. eLearning basado en escenarios: ¿qué, por qué y cómo? eLearning basado en escenarios: ¿qué, por qué y cómo? La industria del eLearning se encuentra en la búsqueda constante de nuevas estrategias y herramientas interactivas que permitan mantener la atención y el interés de los estudiantes. Es así como han surgido los juegos, simulaciones y escenarios… ¿Quién no ha escuchado hablar acerca de los escenarios, situaciones o casos o bien, eLearning basado en escenarios? En este post le enseñamos como los escenarios son la clave para darle personalidad y vida a sus cursos eLearning. Aquí le explicamos el qué, el por qué, y el cómo de los escenarios de aprendizaje.
¿Qué es un escenario? Los cursos basados en escenarios utilizan situaciones de la vida real para transmitir los contenidos. Una estrategia enfocada en el uso de escenarios es muy eficaz, especialmente en el desarrollo de “soft skills” y “software training”. ¿Por qué usar escenarios? Algunos consejos para tener en cuenta a la hora de crear escenarios de aprendizaje: 15 consejos para formadores. Tiempo estimado de lectura: 1 minuto Fuente: morgueFile Pídeles consejos a los viejos y a los jóvenes, pero sigue tu propio sentido común. Proverbio árabe. Cualquiera que sea la modalidad formativa pueden identificarse una serie de puntos críticos que determinarán el éxito o el fracaso en nuestra labor docente. Lograr la participación de los alumnos. A buen seguro pueden incorporarse otros elementos críticos a tener en cuenta durante la formación, ¿cuáles añadirías? Me gusta: Me gusta Cargando...
Crea folletos para imprimir con My Brochure Maker. My Broucher Maker es una herramienta para crear trípticos y otro tipo de folletos para imprimir. A los docentes nos resultará muy útil para anunciar eventos, conciertos, publicitar actividades, páginas web, etc. Puede que ya hayamos creado estos trípticos con un programa de ordenador pero, como siempre aconsejamos en este laboratorio, es práctico tener una alternativa online por si tenemos que trabajar en un ordenador que no es el nuestro o para que nuestros alumnos puedan realizar trabajos sin instalar programa alguno. Cómo utilizarla Accedemos a la web My Brochure Maker , nos registramos como usuarios completando los datos que nos piden. Una vez dentro de la herramienta comenzamos a crear un folleto haciendo clic en "New", ponemos título al trabajo y continuamos en "create new". A continuación, seleccionamos el tipo de folleto que queremos, hay cuatro opciones: Panel Brochure y Panel Self-Mailer en formato tríptico, Sell Sheet or Flyer en una página y Page Brochure en página doble.
Five Factors that Affect Online Student Motivation. Understanding what motivates online learners is important because motivated students are more likely to engage in activities that help them learn and achieve, says Brett Jones, associate professor of educational psychology at Virginia Tech. Based on an extensive review of the literature on student motivation, Jones has developed the MUSIC model of student motivation, which identifies five main factors that contribute to student motivation: eMpowerment, Usefulness, Success, Interest, and Caring. “The primary purpose of the model is to provide instructors with a guide that they can use to make intentional decisions about the design of their courses,” Jones says. In an interview with Online Classroom, Jones explained his model and its implications for online course design.
We’re providing an excerpt of it here. 1. eMpowerment – Students feel empowered when they feel that they have some control over some aspects of their learning. 2. 3. 4. Remember that interest isn’t universal. 5. How Not to Steal People's Content on the Web. The best content marketers aren't afraid to share. Share content. Share links. Share ideas. Share data. The thing is, sometimes marketers get a little protective of their stuff because there are less-than-scrupulous people out there who take content and then try to pass it off as their own.
But sometimes it isn't a matter of people being jerks -- they might just not know how the internet "works. " Bonus: Download our collection of royalty-free stock photos here -- no attribution required. So to clear up any confusion and ensure you (and anyone you do business with) is following generally accepted internet sharing etiquette, this post will outline how to cite internet sources. How to Cite Sources in Blog Posts & Long-Form Content Assets Blogs are hotbeds of source attribution issues, probably just due to the sheer volume of content the format offers. Citation Scenario #1: Citation Scenario #2: Now let's say you have data you'd like to cite in a blog post. Citation Scenario #3: Make sense? Tecnologías de Aprendizaje Colaborativo: Verano 2010 | Schoology. Aumentaty, ¡Realidad Aumentada al alcance de todos! Paradigmas pedagógicos. Uso Responsable de las TIC, una competencia básica para todos.
Pág. 4 1.2.- De la Web 2.0 a la Web Social Abundancia de la información y nuevas estrategias: Una de las consecuencias de la aparición de la Web 2.0 es que hemos superado labarrera de la abundancia de información , llegando al nivel de exceso de información.Lo que Alfons Cornella ha venido a definir como Infoxicación En el documento “ unaspautas para luchar contra el exceso de información: Identificar cuál es nuestrainformación crítica, saber cómo buscar la información, aprovechar la información queencontramos de forma casual, utilizar los filtros adecuados y utilizar la informaciónadecuadamente.Enlazando con el punto anterior, podemos afirmar que Internet ha dejado de ser unared de ordenadores , entre los cuales podíamos distinguir una serie de nodos queactuaban como "servidores" de información y la mayoría de los equipos eranconsumidores de información.En la actualidad, podemos definir Internet como una red de usuarios conectados nodos son aquellas enel mundo físico pertenecemos a redes sociales.
Clasessiglo21.jpg (2385×1124) Escuela Primaria Tijuana. Academic.uprm.edu/~marion/blogs-wlw/EstudiarenLnea_A755/PREPCURSOSADISTANCIA2.pdf. Pautas de comportamiento en redes sociales Citytv. TicTAc2012Modulo1S1. World's first augmented reality CV. Trayectoformativobc.files.wordpress.com/2012/01/trayecto-formativo-manual1.pdf. Trayecto Formativo para Educación Básica. Unidad de Evaluación Educativa. Qué son los contenidos abiertos #licencia #creativecommons. Los contenidos abiertos es todo el material publicado bajo licencias abiertas y no restrictivas, es decir, todo aquel material publicado bajo licencias: OPL; GNU / GPL; CREATIVE COMMONS En la actualidad casi el total del contenido abierto se publica bajo el estándar de Creative Commons, que es la licencia abierta que se ha impuesto sobre las demás (muy similares a ésta) Ventajas de los contenidos abiertos VS. los contenidos con Copyright Es una licencia abierta y gratuita, además de legal.Permite mayor agilidad de citación en nuestro trabajo: el "copyright" da miedo con su "todos los derechos reservados".
Eso sí, que un producto tenga licencia CC no es excusa para no citar al autor. SIEMPRE HABRÁ QUE CITARLO, aunque éste nos dé permiso para transformarlo, utilizarlo... Tipos de licencias No todas las licencias Creative Commons (CC) son iguales, hay unas que nos permiten transformar el contenido del producto, otras, nos permite usarlo para objetivos lucrativos... Qué es Creative Commons. The 33 Digital Skills Every 21st Century Teacher should Have. By EdTech Team Updated on march 2, 2015 : The original list that was created in 2011 comprised 33 skills , after reviewing it we decided to do some merging and finally ended up with the 20 skills below. The 21st century teacher should be able to : 1- Create and edit digital audio Here are some tools for teachers to develop this skill :Free Audio Tools for Teachers 2- Use Social bookmarking to share resources with and between learners Here are some tools for teachers to develop this skill : A List of Best Bookmarking Websites for Teachers 3- Use blogs and wikis to create online platforms for students Here are some tools for teachers to develop this skill : Great Tools to Create Protected Blogs and Webpages for your Class 4- Exploit digital images for classroom use Here are some tools for teachers to develop this skill :Web Tools to Edit Pictures without Installing any softwareTools to Convert Photos into Cartoons.
Las 33 Competencias Digitales que todo profesor(a) del siglo XXI debiera tener. El docente del siglo XXI ha de ser capaz de: 1 - Crear y editar audio digital 2 - Utilizar marcadores sociales para compartir los recursos con/entre los estudiantes 3 - Usar blogs y wikis para generar plataformas de aprendizaje en línea dirigdas a sus estudiantes 4 - Aprovechar las imágenes digitales para su uso en el aula 5 - Usar contenidos contenidos audiovisuales y vídeos para involucrar a los estudiantes 6 - Utilizar infografías para estimular visualmente a los estudiantes 7 - Utilizar las redes sociales para conectarse con colegas y crecer profesionalmente 8 - Crear y entregar presentaciones y sesiones de capacitación 9 - Compilar un e-portafolio para su autodesarrollo 10 - Tener un conocimiento sobre seguridad online 11 - Ser capaz de detectar el plagio en los trabajos de sus estudiantes 12 - Crear videos con capturas de pantalla y vídeo-tutoriales 13 - Recopilar contenido Web apto para el aprendizaje en el aula 17 - Aprovechar los juegos de ordenador y videoconsola con fines pedagógicos.
Your Blog Post Promotion Checklist - An Infographic from @DivvyHQ. One of our mantras at Divvy is to help people work smarter, not harder. And in the world of content marketing, content repurposing is a great way to take a piece of evergreen content that you slaved over in the past, dust it off, repackage it in the popular content format of the day, publish it and then watch as your audiences embrace it as if it were a new piece. Such is the case with a helpful little blog post that I wrote back in March of 2011. My First Guest Blog Post Ever In early 2011, I was asked to guest blog for the Content Marketing Institute, which actually came from a consistent blog commenting strategy that I have executed for years. With their heavy focus on “how-to” content, I whipped up a post on the “12 Things You Need to Do After Writing a New Blog Post”.
Now fast forward to March 2012. Introducing “Your Blog Post Promotion Checklist” – Printing Instructions Below Printing Instructions Embed Code Special Thanks Just for Fun We’d love to see these hanging on your wall! Popplet. Generador de Códigos QR. Lector de Códigos QR. QR Code Generator.
The Best Web 2.0 Applications For Education In 2011 — So Far. Zotero | Home. 6 preguntas indispensables para planificar tú agenda de creación de contenidos en redes sociales y/o blog. Cuando abordamos la creación de un plan de acciones para consolidar nuestra marca en el entramado social actual, no podemos pensar que sólo con tener una comunidad en Facebook y Twitter, los clientes llegarán solos. © piai - Fotolia.com Si bien es cierto que nuestros perfiles sociales son grandes aliados de la promoción de nuestras acciones y por lo tanto, amigos íntimos de nuestro branding, la consolidación de una marca como referente dentro de un mercado o industria no es un camino que se recorra en el corto plazo.
¡Necesitamos una buena planificación, tanto para nuestras acciones en las redes sociales como para nuestro blog! Buscamos impactar en nuestros clientes, su recuerdo, su conversión y su evangelización, buscamos atraerlos hasta lograr su mar sus influencias particulares con la de nuestra empresa. Veamos qué debemos tener en cuenta para planificar una campaña eficiente de marketing de contenidos en nuestras redes sociales y en nuestro blog. ¿Has identificado a tu target? Drop. Escuelas en Tijuana.
Glosario. Imprimir 900 diplomas usando lista de nombres desde Excel? (SOLUCIONADO) Invitación a Encuentro Tijuana. JClic. Iined. Podcast 10. Alcanzamos la primera decena de episodios y hacemos un alto en el camino para destacar algunos de los contenidos que desde este espacio educativo en la red hemos compartido estos últimos meses y comentar algunas de las novedades que te ofrecemos desde Educ@conTIC.
Junto a la reactivación de este espacio sonoro, EducaconTIC ha visto crecer el equipo con la incorporación de nuevos dinamizadores y dinamizadoras que ofrecen su visión del uso e integración de las TIC en el aula, además de nuevas líneas editoriales que buscan ampliar el espectro de temáticas que tratamos. Ir a descargar Una de las más recientes incorporaciones al equipo es Lluís Tomàs, que se estrena con el artículo ¿Qué son las licencias Creative Commons (CC)? , que recuperamos en el podcast. Lluis tratará temas relacionados con el Software Libre y el Conocimiento Abierto, como nos adelanta en unas declaraciones para este décimo episodio. En educ@conTIC seguiremos trabajando para conseguir invisibilizar las herramientas. 7 Tools Students Can Use to Manage Group Projects. Any teacher who has assigned group projects to students has at some point had to help those students organize and equitably distribute work.
(Or has had to listen to students complaints about other group members not pulling their weight). Here are some tools that you can have students use to manage their responsibilities when working on group projects. Pegby is a good website for organizing the tasks that you and or your team need to get done. Pegby is set up like a corkboard with index cards stuck to it.
The corkboard has three columns to place your index cards on. A column for things to do, a column for things in progress, and a column for things that are done. Teambox is a free service that allows you to create and manage a collaborative workspace for team projects. Enter the Group is a new free service offering collaborative project management for groups. Todoist and its sister service Wedoist are easy-to-use task management services for individuals and groups. Ocho funciones de los docentes hoy | Tics Tic. VII JORNADAS DE FORMACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA. Blogs. Digitaltic, DIGITALTIC. Intellectun - Capacitación Docente, Recursos Web para Docentes, Educación y NTIC, Formacion Docente en TIC, MINEDU, UGEL, DRE, | Educación y tic | INTELLECTUN.ORG.