Nouveaux programmes

Programmation. J’ai essayé de jongler avec les précédents programmes pour construire une programmation qui me convienne pour l’an prochain.

Les contraintes étaient multiples : poursuivre mon système actuel qui fonctionne bien, c’est à dire une programmation spiralaire (pour en savoir plus, voir ici : clic), tenir compte de ce que mes futurs CM2 auront déjà étudiés, et respecter une certaine logique dans l’enchaînement des thèmes (difficile de parler des révolutions de 1830 et 1848 si on n’a pas abordé la Révolution de 1789 juste avant !). Voici donc ce que j’ai réussi à élaborer : ce n’est pas complètement satisfaisant : idéalement il aurait fallu que le thème sur Clovis et Charlemagne suive celui sur l’Empire Romain… je bidouillerai en évoquant cet Empire dans le thème des Gaulois : je ferai le lien grâce aux gallo-romains !

J’ai divisé les deux premières parties du thème 1 de CM1 : ainsi je peux aborder la Préhistoire et l’Antiquité chaque année ! Nouveaux programmes C 2 & 3 repères de progressivité - desoutilspourlaclasse2. Cartable du lutin - La trousse à outils. Les nouveaux programmes de cycle 3 by Christophe Dupuy on Prezi. Histoire des arts cycle 3 - Ressources d'accompagnement du programme d'histoire des arts au cycle 3. Explicitation du programme d'histoire des arts au cycle 3 Sous forme de diaporama, cette ressource pointe les évolutions entre l'arrêté d'organisation de 2008 et le programme de 2016.

La mise en valeur des nouveautés du programme souligne l'accent mis sur les compétences des élèves dans un rapport sensible à l'art, à partir duquel se construisent progressivement des méthodes, un vocabulaire, une conscience de la matérialité de l'œuvre et une réflexion historique et esthétique : un parcours qui va de la fréquentation à l'appropriation. Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture (à partir de 2016) - Nouveau socle commun pour 2016.

LES PROGRAMMES DU SNALC : du programme de cycle au découpage annuel. Du programme de cycle au découpage annuel Des programmes annuels : une nécessité !

La mise en place à la rentrée 2016 de programmes organisés par cycles de 3 ans laisse sans voix. Surtout quand on sait qu’ils ne seront pas introduits de façon progressive : tout change la même année, sur tous les niveaux du CP à la 3e. Et, d’une matière/discipline à l’autre, les « repères de progressivité» introduits ne sont pas toujours d’une grande utilité pratique.

Quant au fameux cycle 3 (CM1/CM2/6e), son organisation promet d’être un redoutable cassetête, pour rester poli… Face à cela, le SNALC-FGAF ne se contente pas de s’opposer (ce qu’il a néanmoins fait avec fermeté au Conseil Supérieur de l’Éducation). Nous remercions tous les collègues du premier et du second degré qui nous ont permis, par leurs riches contributions, de réaliser ces programmes. Cliquez sur la couverture pour télécharger le volume complet (80 pages) : Circonscription d'Yvetot - Programmations (nouveaux programmes) Deux groupes de travail ont été réunis sur la circonscription, un en cycle 2, un en cycle 3, autour de la question des nouveaux programmes et de la constitution de programmations.Ce temps de formation de 7 heures s’est organisé sur la base de deux réunions et d’un travail à distance des sous-groupes constitués.

Les thématiques de travail retenues ont été les suivantes : Cycle 2 :Français / Mathématiques / Explorer le monde / ArtsCycle 3 :Français / Mathématiques / Sciences / EMC / Anglais La réunion de présentation de leurs travaux donne lieu au document "Accompagnement et réflexions sur les programmations".

Les travaux des différents groupes sont joints à cet article. C’est maintenant à chaque école de se saisir de ces ressources pour construire ses propres outils, selon les modalités définies dans la note de circonscription n°12. CIRCONSCRIPTION DE TOUL. Aide à l’appropriation des nouveaux programmes et à l’élaboration commune de progressions de cycles Textes de référence - Nouveaux programmes Cycles 2, 3 et 4 du BO spécial N°11 du 26 novembre 2016. - Cycles d’enseignement : décret n° 2013-682 du 24-7-2013 - J.O. du 28-7-2013 « Art.

D. 311-10. La scolarité de l'école maternelle à la fin du collège est organisée en quatre cycles pédagogiques successifs : - le cycle 1, cycle des apprentissages premiers, correspond aux trois niveaux de l'école maternelle appelés respectivement : petite section, moyenne section et grande section ; Histoire Géographie Programmes 2016. Sans mes commentaires (agacés que j’ai livrés sur Twitter) sur cette partie des programmes 2016, je vous propose mon travail si vous souhaitez quelques pistes de progressions et de programmations pour l’Histoire et la Géographie en cycle 3.

(Je nous souhaite bonne chance avec l’Histoire Cm1…) WordPress: J'aime chargement… Sur le même thème Nouveaux programmes – Nouveaux horaires ? Non, non ce n'est pas un article polémique sur les horaires d'école, la semaine à 4.5 journées. 14 avril 2016. L’ESSENTIEL SUR LES NOUVEAUX PROGRAMMES DE CYCLE 3. Points importants et modifications dans les programmes de cycle 3 en élémentaire Français Le champ du français articule des activités de lecture, d’écriture et d’oral, régulières et quantitativement importantes, complétées par des activités plus spécifiques dédiées à l’étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique) qui permettent d’en comprendre le fonctionnement et d’en acquérir les règles.

Les activités langagières (s’exprimer à l’oral, lire, écrire) sont prépondérantes dans l’enseignement du français, en lien avec l’étude des textes qui permet l’entrée dans une culture littéraire commune. La maitrise du langage oral fait l’objet d’un apprentissage explicite. En CM1 et CM2, l’entrainement à la lecture à haute voix pour acquérir la fluidité et la rapidité nécessaires à une bonne compréhension doit être poursuivi pour l’ensemble des élèves et en particulier pour ceux qui ont encore des difficultés de décodage.

Doivent être lus au moins : Littérature, cf tableau pages 23 et 24. Mars2016 presentation nouveaux programmes 2015 elementaire. L'univers de ma classe: [NOUVEAUX PROGRAMMES 2016] La lecture au cycle 3 (2ème partie) Dans le précédent article, nous avons survolé les contenus des nouveaux programmes en matière de lecture.

Maintenant, j'aimerais aller plus loin. Voici donc chacune des quatre composantes de la section "Lecture et compréhension de l'écrit des programmes. " Regardons ce que nous proposent les programmes pour chacun d'entre eux. C'est une petite partie, et pas la plus centrale au cycle 3, mais qui mérite sa place et est bien-sûr importante. D'après les programmes, il s'agit d'entraîner les élèves à la :